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前后左右
——能用方位词写句子
一年级上册第七单元
同学们，在做课间操的时候，你排队的位置你还记得吗？你的前面是谁？后面又是谁呢？
接下来，我们就来学习用方位词“前后左右”看图写话。
一
写话题目看一看
从下面的图片中选择几只小动物，用上方位词，写写他们分别在谁的哪边做什么。
一、能看懂图中动物的方位关系。
二、能运用方位词写句子。
二
写话方法学一学
1.写出小动物们在图中的位置。
如果要把图中小动物的位置关系写清楚，你可以把其中一个小动物当作中心，再看其他小动物和他的关系。
中心：小猫
如果以小猫为中心，请你说一说它的前后左右分别是谁？
中心：小兔子
如果以小兔子为中心，请你说一说它的后边、左边、右边分别是谁？
句式① 谁的＋哪面/边＋是谁
在写小动物的位置时，你可以用这个句式：
我们选小猫作为中心点来写两句话：
小猫的 前面 是小兔子。 句子①
小猫的 右边 是小老虎。 句子②
谁的
哪面/边
是谁
句式② 谁＋在谁的＋哪面/边
还可以用下面的句式写小猫和小兔子、小老虎的位置关系：
小兔子 在小猫的 前面。 句子③
小老虎 在小猫的 右边。 句子④
谁
在谁的
哪面/边
你发现了吗？句子①和句子③是一样的意思，句子②和句子④也是一样的意思。请同学们一起来读一读这些句子。
小猫的前面是小兔子。 句子①
小兔子在小猫的前面。 句子③
小猫的右边是小老虎。 句子②
小老虎在小猫的右边。 句子④
2.写一写小动物在做什么，以及做得怎么样或看起来怎么样。
请看这两句话：
小老虎正在画画，画得很认真。
小兔子正在吃胡萝卜，看起来很开心。
把这两句话和句式①、句式②组合起来，就能写出谁在谁的哪边做什么，还能写出做得怎么样或看起来怎么样。比如：
小猫的前面是小兔子。小兔子正在吃胡萝卜，看起来很开心。
小老虎在小猫的右边。小老虎正在画画，画得很认真。
句式① 谁的＋哪面/边 ＋是谁
句式② 谁＋在谁的＋哪面/边
写出图中小动物所处位置的同时，还可以写出小动物看起来怎么样或把事情做得怎么样。如果你不会写，就让思维导图来帮忙哟！一起来看看思维导图吧。
接下来就请同学们自己看图写话啦。写之前，我们先来看看写话评星表的要求。
动笔写一写吧！可以用上本节课学到的写话句式哟。写完后，可以让家里的大人或者小伙伴评一评，给你得到的星星涂上颜色。

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