资源简介 第36讲 激素调节的过程课标要求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。考情分析 1.激素与内分泌系统 2024·湖北卷，15；2024·江西卷，7；2024·安徽卷，7；2023·重庆卷，6；2023·山东卷，8；2023·湖南卷，6；2023·全国乙卷，4；2023·新课标卷，8；2022·湖北卷，21；2022·江苏卷，22；2022·北京卷，92.血糖平衡调节 2024·湖北卷，12；2024·浙江1月选考，11；2024·湖南卷，19；2024·北京卷，8；2023·浙江1月选考，11；2023·重庆卷，8；2023·广东卷，8；2023·山东卷，22；2023·江苏卷，213.激素分泌的分级调节及激素调节的特点 2024·河北卷，8；2024·全国甲卷，4；2024·湖南卷，9；2024·甘肃卷，10；2024·广东卷，7；2023·海南卷，17；2023·北京卷，9；2023·全国乙卷，4；2023·湖南卷，10；2022·全国乙卷，30；2022·河北卷，10；2022·重庆卷，9考点一 激素与内分泌系统INCLUDEPICTURE"核心要点再研.tif" INCLUDEPICTURE "../../核心要点再研.tif" \* MERGEFORMAT1.内分泌腺与外分泌腺的比较类型 特点 实例__分泌腺 分泌物经由______而流出体外或流到消化腔 汗腺、唾液腺、胃腺等__分泌腺 无导管，分泌物直接进入毛细血管，并随血液循环运输到全身各处 垂体、甲状腺、肾上腺等2.促胰液素的发现与激素调节(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受______调节。(2)斯他林和贝利斯另辟蹊径INCLUDEPICTURE"SW558-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW558-.tif" \* MERGEFORMAT(3)激素调节的概念：由____________或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。3.激素研究实例(1)胰岛素的发现INCLUDEPICTURE"JT5-.tif" INCLUDEPICTURE "../../JT5-.tif" \* MERGEFORMAT 方法：结扎法、摘除法INCLUDEPICTURE"C259.TIF" INCLUDEPICTURE "../../C259.TIF" \* MERGEFORMAT提醒 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。(2)睾丸分泌雄激素的研究INCLUDEPICTURE"JT5-.tif" INCLUDEPICTURE "../../JT5-.tif" \* MERGEFORMAT 方法：摘除法、移植法INCLUDEPICTURE"C260.TIF" INCLUDEPICTURE "../../C260.TIF" \* MERGEFORMAT4.内分泌系统的组成和功能(1)内分泌系统的组成由相对独立的内分泌腺以及兼有________的细胞共同构成。(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)①促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素 a.下丘脑②生长激素、促甲状腺激素 b.肾上腺髓质③肾上腺素 c.垂体④雌激素 d.胰岛B细胞⑤雄激素 e.肾上腺皮质⑥甲状腺激素 f.甲状腺⑦醛固酮、皮质醇 g.睾丸⑧胰岛素 h.卵巢⑨胰高血糖素 i.胰岛A细胞5.不同动物激素的化学本质及相应受体位置INCLUDEPICTURE"SY667.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY667.tif" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"SY668.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY668.tif" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"考点速览.tif" INCLUDEPICTURE "../../考点速览.tif" \* MERGEFORMAT(1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。(2024·全国甲卷，4A)( )(2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关。(2024·安徽卷，7B)( )(3)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。(2023·北京卷，9D)( )(4)一种内分泌器官可分泌多种激素。(2023·湖南卷，10A)( )(5)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)( )(6)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。(2022·北京卷，9C)( )(7)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。(2019·全国卷Ⅰ，4D)( )INCLUDEPICTURE"典型例题深研.tif" INCLUDEPICTURE "../../典型例题深研.tif" \* MERGEFORMAT考向 围绕动物激素的种类、功能及探究，考查科学探究1.(2024·全国甲卷，4)甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。下列叙述错误的是( )A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少2.(2024·广东卷，7)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是( )A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果3.(2024·湖北卷，15)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是( )A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定4.(2023·山东卷，8)肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是( )A.GC可用于治疗艾滋病B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌考点二 血糖平衡调节INCLUDEPICTURE"核心要点再研.tif" INCLUDEPICTURE "../../核心要点再研.tif" \* MERGEFORMAT1.血糖的来源和去向(正常情况下)INCLUDEPICTURE"SY669-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY669-.tif" \* MERGEFORMAT2.血糖平衡调节INCLUDEPICTURE"SY670-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY670-.tif" \* MERGEFORMAT注 “＋”表示促进。(1)调节中枢——________(2)调节方式——____________调节INCLUDEPICTURE"SW558A-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW558A-.tif" \* MERGEFORMAT(3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素INCLUDEPICTURE"SW559A.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW559A.tif" \* MERGEFORMAT3.反馈调节(1)概念 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。(2)界定两类反馈调节——正反馈与负反馈INCLUDEPICTURE"SY671.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY671.tif" \* MERGEFORMAT①正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。4.糖尿病的发病机理及治疗(1)1型糖尿病的发病机理：胰岛功能减退、分泌胰岛素减少，注射胰岛素能治疗。(2)2型糖尿病与遗传、环境、生活方式等密切相关，其发病机理目前不明确。(3)症状：“三多一少”及原因INCLUDEPICTURE"P500.TIF" INCLUDEPICTURE "../../P500.TIF" \* MERGEFORMAT5.辨析血糖代谢异常的曲线模式图INCLUDEPICTURE"C269-.TIF" INCLUDEPICTURE "../../C269-.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"考点速览.tif" INCLUDEPICTURE "../../考点速览.tif" \* MERGEFORMAT(1)下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加。(2024·北京卷，8B)( )(2)血糖浓度的变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(2024·河北卷，8C)( )(3)胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用。(2023·浙江1月选考，11A)( )(4)肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系。(2022·海南卷，14C)( )(5)血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少。(2021·福建卷，2B)( )(6)胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生。(2020·江苏卷，12D)( )INCLUDEPICTURE"典型例题深研.tif" INCLUDEPICTURE "../../典型例题深研.tif" \* MERGEFORMAT考向 结合血糖调节的过程，考查科学思维1.(2024·北京卷，8)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是( )A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B.下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖2.(2024·湖北卷，12)糖尿病是危害人类健康的主要疾病之一。恢复功能性胰岛B细胞总量是治疗糖尿病的重要策略。我国学者研究发现，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受体单克隆抗体(mAb)，可以促进胰岛A细胞增殖，诱导少数胰岛A细胞向胰岛B细胞转化，促进功能性胰岛B细胞再生。根据上述实验结果，下列叙述错误的是( )A.mAb的制备可能涉及细胞融合技术B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C.mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合D.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转变为糖，升高血糖水平3.(2024·河北卷，8)甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是( )A.肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡B.甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖C.血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌D.激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节4.(2025·湖南师大附中摸底)糖尿病的形成有多种原因，如图表示三种类型的糖尿病。下列说法错误的是( )INCLUDEPICTURE"SW559.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW559.tif" \* MERGEFORMATA.Y1与胰岛B细胞上的葡萄糖的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低，胰岛素的分泌量减少而导致血糖浓度升高B.Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少而引起血糖浓度升高C.若靶细胞是肝细胞，则Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，抑制肝细胞对葡萄糖的吸收和转化D.①②③均属于自身免疫病，可以通过注射胰岛素治疗的是③考点三 激素分泌的分级调节及激素调节的特点INCLUDEPICTURE"核心要点再研.tif" INCLUDEPICTURE "../../核心要点再研.tif" \* MERGEFORMAT1.甲状腺激素分泌的调节INCLUDEPICTURE"SW560A-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW560A-.tif" \* MERGEFORMAT2.分级调节INCLUDEPICTURE"SW561A-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW561A-.tif" \* MERGEFORMAT3.激素调节的特点INCLUDEPICTURE"SY673-.tif" INCLUDEPICTURE "../../SY673-.tif" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"名师解读.tif" INCLUDEPICTURE "../../名师解读.tif" \* MERGEFORMAT①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的受体；而根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官：激素产生后，可随血液流经全身各处。④激素既不组成细胞结构，也不提供能量，而是作为信息分子发挥调节作用。⑤激素的受体不都在细胞膜上，如性激素、甲状腺激素的受体在细胞内。4.激素间的相互作用(1)不同激素对同一生理效应发挥________的作用，从而达到增强效应的结果，表现为协同作用，如：INCLUDEPICTURE"SW560.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW560.tif" \* MERGEFORMAT(2)不同激素对同一生理效应发挥________的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)在调节血糖方面表现为相抗衡。INCLUDEPICTURE"考点速览.tif" INCLUDEPICTURE "../../考点速览.tif" \* MERGEFORMAT(1)肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡。(2024·河北卷，8A)( )(2)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)( )(3)促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用。(2023·全国乙卷，4D)( )(4)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活。(2021·山东卷，8D)( )(5)给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强。(2020·全国卷Ⅰ，3C)( )(6)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。(2020·山东卷，8D)( )INCLUDEPICTURE"典型例题深研.tif" INCLUDEPICTURE "../../典型例题深研.tif" \* MERGEFORMAT考向1 围绕激素分泌的分级调节与反馈调节，考查科学思维1.(2024·江西卷，7)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如图)，以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是( )INCLUDEPICTURE"24GT150A.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT150A.tif" \* MERGEFORMATA.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节2.(2023·海南卷，17)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。INCLUDEPICTURE"13kts84.TIF" INCLUDEPICTURE "../../13kts84.TIF" \* MERGEFORMAT(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于________调节，过程④⑤⑥属于________调节。(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是_______________________________________________________________。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与________________________。(4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量________，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括_______________________________________________________________________________________________________________________________________。考向2 围绕激素调节的特点，考查科学思维3.(2023·湖南卷，10)关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是( )A.一种内分泌器官可分泌多种激素B.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌C.多种信号分子可协同调控同一生理功能D.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体4.(2025·八省联考河南卷，10)应激刺激时，杏仁核与海马(脑内两个重要的结构)可直接作用于下丘脑，进而调控下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)的活动，过程如图所示。长期应激刺激促使皮质醇过度释放，可导致海马损伤。下列叙述正确的是( )INCLUDEPICTURE"24GT241.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT241.tif" \* MERGEFORMATA.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动INCLUDEPICTURE"关键真题必刷.tif" INCLUDEPICTURE "../../关键真题必刷.tif" \* MERGEFORMAT 1.(2024·湖南卷，9)一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素(TSH)竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是( )A.该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状B.该抗体的靶细胞位于垂体上C.该患者TSH分泌增多D.该患者免疫自稳能力异常2.(2024·安徽卷，7)人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促，甚至惊叫。如果此时检测这些人的血液，会发现肾上腺素含量明显升高。下列叙述错误的是( )A.睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制B.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关C.睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关D.交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快，属于神经—体液调节3.(2024·湖南卷，19)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化，增加ATP的生成，引起细胞膜上ATP敏感性K＋通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2＋通道开放，Ca2＋内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP－1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP－1和GIP易被酶D降解，人工研发的类似物功能与GLP－1和GIP一样，但不易被酶D降解。回答下列问题：(1)胰岛素需要通过________运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K＋通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内________(填“K＋”“Ca2＋”或“K＋和Ca2＋”)浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)与正常人比较，患者A和B的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者B可能有________分泌障碍。(3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP－1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP类似物；②GLP－1类似物；③酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选________(填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险________(填“大于”“等于”或“小于”)使用药物甲，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________。4.(2024·重庆卷，17)胰岛素作用于肝细胞调节血糖平衡。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，研究者进行了相关实验。INCLUDEPICTURE"24GT185A.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT185A.tif" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"24GT185.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT185.tif" \* MERGEFORMAT(1)卵细胞产生的雌激素通过________运输到肝细胞，作用于雌激素受体(ER)，ER激活肝细胞内的下游信号。(2)研究者构建雌激素激活肝细胞模型鼠，将肝细胞置于不含葡萄糖的培养液中，分别处理一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，如图1。为提高葡萄糖含量以便检测，添加了胰高血糖素进行处理，胰高血糖素提高血糖的原因是____________________________(答一点)。如图1处理，Ⅱ组用胰高血糖素处理，除验证胰高血糖素升高血糖的作用外，还有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________。由实验可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰岛素的相互作用是_________________________________________________________________。(3)为进一步验证上述结论，实验者进行体内实验，有人认为实验设计不合理，即使不考虑其他激素对血糖水平的影响，也无法得出雌激素与胰岛素之间的相互关系，你认为的原因可能是______________________________________________________________________________________________________。INCLUDEPICTURE"情境·探究·长句.tif" INCLUDEPICTURE "../../情境·探究·长句.tif" \* MERGEFORMAT糖尿病的特征之一是患者的血糖长期高于标准值，其形成有两个主要原因，一是胰脏无法生产足够的胰岛素，二是细胞对胰岛素不敏感。胰岛素的分泌及作用机制分别如图1、图2所示，图中字母A表示物质，编号①②表示生理过程。请据图分析回答：INCLUDEPICTURE"SW561.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW561.tif" \* MERGEFORMAT(1)GLUT2与GLUT4均为葡萄糖转运蛋白，葡萄糖以____________方式通过GLUT2进入________细胞。(2)图1中物质A表示________，ATP敏感K＋通道在ATP/ADP的值________时会关闭，膜内电位发生的变化是____________________，导致Ca2＋通道开放，Ca2＋进入细胞内引起的效应①是___________________________________________________________。(3)当胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，通过信号传导引起一系列的变化，导致______________________________________________________________，促进葡萄糖进入细胞，产生的“相应效应②”为_____________________。第36讲 激素调节的过程考点一核心要点·再研1.外 导管 内2.(1)神经 (2)化学 (3)内分泌器官4.(1)分泌功能 (2)①—a ②—c ③—b ④—h ⑤—g ⑥—f ⑦—e ⑧—d ⑨—i考点速览(1)√ (2)√(3)× 提示 当缺碘导致甲状腺激素含量偏低时，其对于下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。(4)√(5)× 提示 某些激素的受体在细胞内部，如性激素。(6)× 提示 下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。(7)× 提示 肾上腺素分泌增加会使呼吸频率加快，心率加快。典型例题·深研1.D [甲状腺激素几乎作用于人体内所有的细胞，由此推测甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞，A正确；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用，故甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性，甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快，B、C正确；在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在负反馈调节，甲状腺激素分泌不足，会使血液中的TSH(促甲状腺激素)含量增加，以促进甲状腺激素的分泌，D错误。]2.C [TSH是由垂体分泌的，TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；TSH可促进甲状腺分泌甲状腺激素，若患者血液TSH水平高于正常，但甲状腺激素分泌不足，可能是甲状腺功能异常，B正确；甲状腺激素治疗只能提高患者体内甲状腺激素的含量，不能恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；检测血液中TRH、TSH、甲状腺激素水平可评估治疗效果，D正确。]3.C [下丘脑可合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，也没有促甲状腺激素释放激素的分泌，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。]4.C [艾滋病是由于HIV侵染免疫细胞导致的疾病，而高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此GC不可用于治疗艾滋病，A错误；GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的应激能力，因此，GC分泌增加有利于提高人体的应激能力，B错误；体内GC的分泌过程存在负反馈调节，因此GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩，C正确；促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促进GC的分泌，D错误。]考点二核心要点·再研1.肝糖原 脂肪 肝糖原、肌糖原2.胰岛素 (1)下丘脑 (2)神经—体液 效应器 胰岛B细胞 胰岛A细胞3.(1)信息5.a b a c考点速览(1)× 提示 胰高血糖素的分泌直接受下丘脑的控制。(2)× 提示 也能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(3)× 提示 胰高血糖素发挥作用时只需与细胞膜上的受体结合，不进入细胞。(4)× 提示 两者是协同作用的关系。(5)× 提示 胰岛素分泌增加。(6)√典型例题·深研1.B [血糖浓度下降时，胰岛A 细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，同时血糖浓度的下降还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A 细胞，增加胰高血糖素的分泌量，A、C、D不符合题意；血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。]2.B [单克隆抗体的制备涉及细胞融合技术和动物细胞培养技术，mAb属于单克隆抗体，其制备可能涉及细胞融合技术，A正确；单克隆抗体(mAb)可以促进胰岛A细胞增殖，而胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，可见注射mAb可提高胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量，B错误；由题干信息可知，mAb是胰高血糖素受体单克隆抗体，可见mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合，C正确；胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，升高血糖水平，D正确。]3.C [甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌，从而降低血糖浓度，即甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖，B正确；血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，也能负反馈调节升高血糖的激素分泌，C错误；激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。因此，激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节，D正确。]4.D [从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都是免疫功能过强，把自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病，但可以通过注射胰岛素治疗的是①②，D错误。]考点三核心要点·再研1.促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 (负)反馈2.垂体 放大 精细调控3.体液 血液 特异性受体 信使 失活4.(1)相同 (2)相反考点速览(1)√(2)× 提示 某些激素的受体在细胞内部。(3)√ (4)√ (5)√(6)× 提示 可导致甲状腺激素分泌减少。典型例题·深研1.B [体液调节中，垂体可分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素、生长激素等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，B正确；糖皮质激素分泌的分级调节中，促肾上腺皮质激素释放激素只可直接作用于垂体，C错误；下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节，糖皮质激素的分泌存在分级调节，促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌不存在分级调节，D错误。]2.(1)分级 反馈 (2)作用于特定的靶细胞 (3)免疫调节 (4)降低 BPA既可抑制TH的合成过程，又可减弱TSH对甲状腺激素合成和分泌的促进作用 (5)下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴解析 (1)下丘脑通过调节垂体进而调节甲状腺的分泌活动的过程属于分级调节。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。TH通过⑤⑥对垂体和下丘脑分泌活动的调节过程及TSH通过④对下丘脑分泌活动的调节过程，属于反馈调节。(2)TH穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核，与核内的TH受体特异性结合，体现了激素作用于特定的靶细胞这一特点。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素，胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体，这说明垂体除参与体液调节外，还参与免疫调节。(4)由“甲状腺过氧化物酶……基因的表达”可知，TH的合成一方面需要TPO的催化作用，另一方面需要TSH与甲状腺上的TSH受体结合后进行调节(TPO通过影响TSH受体基因的表达来影响此过程)。BPA可抑制TPO的活性，进而影响TH的合成与分泌，导致血液中TH含量降低。(5)BPA能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，故BPA还可能影响的内分泌轴有下丘脑—垂体—性腺轴、下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。3.D [一种内分泌器官可分泌多种激素，如垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素和生长激素等，A正确；一种信号分子可由多种细胞合成和分泌，如氨基酸类神经递质(如谷氨酸、甘氨酸)，B正确；多种信号分子可协同调控同一生理功能，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡调节，C正确；激素发挥作用的前提是具有识别该激素的受体，但不一定是位于细胞膜上的受体，某些激素的受体在细胞内部，D错误。]4.D [皮质醇在体内有调节水盐代谢和有机物代谢的作用，没有应激刺激时，肾上腺皮质也可以释放皮质醇，A错误；长期应激刺激促使皮质醇过度释放，促肾上腺皮质激素释放增多，肾上腺皮质不会萎缩，B错误；下丘脑对垂体不是抑制作用，C错误；应激刺激时，皮质醇释放增多，既可以通过负反馈直接抑制下丘脑又通过海马间接抑制下丘脑的活动，D正确。]关键·真题必刷1.B [TSH的靶细胞为甲状腺细胞，根据题意分析，该抗体可与TSH竞争TSH受体，阻断受体功能，说明该抗体的靶细胞为甲状腺细胞，该患者的甲状腺激素分泌减少，而甲状腺激素具有促进机体产热，提高神经兴奋性等作用，因此，该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状，A正确，B错误；在甲状腺激素分泌的过程中，存在分级调节和负反馈调节，该患者的甲状腺激素分泌减少，这会导致垂体分泌的TSH增多，C正确；根据题意分析，该甲状腺疾病属于自身免疫病，这与免疫系统的免疫自稳功能异常有关，D正确。]2.A [睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动受大脑皮层控制，A错误；肾上腺分为皮质和髓质两部分，后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力，B正确；当人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快；当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢。睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关，C正确。]3.(1)体液 K＋和Ca2＋ 机体出现低血糖症状 (2)胰岛素 (3)② 小于 GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用解析 (1)胰岛素是一种激素，在体内，激素通过体液运输到身体各处发挥作用。由题可知，胰岛素分泌时ATP敏感性K＋通道关闭，Ca2＋通道开放。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，促进胰岛素分泌，因此会减少K＋外流，同时会促进Ca2＋内流，从而导致细胞内的K＋和Ca2＋浓度都增大。过量使用药物甲会促使胰岛素大量释放，从而使得血糖浓度持续下降，导致机体可能出现低血糖症状。(2)药物甲的作用是促进胰岛素的分泌，患者B使用药物甲后血糖浓度无改善，说明对于患者B而言，药物甲丧失促使胰岛素分泌的作用，因此患者B可能有胰岛素分泌障碍。(3)根据题意分析，该患者体内的GLP－1表达量较低，即含量少，但其受体数量无变化，因此可以选择GLP－1类似物；患者GIP表达量无变化但其受体数量明显下降，因此使用GIP类似物不会有明显的改善作用；使用酶D激活剂会促使GLP－1和GIP的降解，不利于疾病的治疗。因此，首选的药物是GLP－1类似物。使用GLP－1类似物一般不会导致低血糖症状，其原因是GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用，因此不会引起胰岛素持续分泌，避免了低血糖症状的发生。4.(1)血液/体液/血浆 (2)促进肝糖原分解/促进非糖物质转化 排除胰高血糖素对Ⅲ组实验结果的影响/证明胰高血糖素对雌激素的作用无影响 协同/雌激素能够促进胰岛素的降血糖作用 (3)没有排除内源胰岛素的影响解析 (1)内分泌腺分泌的激素可以直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，因此，卵细胞产生的雌激素可通过血液/体液/血浆运输到肝细胞。(2)胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平；根据题目信息可知，为提高葡萄糖含量，添加了胰高血糖素进行处理，但本实验是探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，因此为控制单一变量，Ⅱ组单用胰高血糖素处理，可排除胰高血糖素对Ⅲ组实验结果的影响/证明胰高血糖素对雌激素的作用无影响；对比图1中Ⅱ组与Ⅲ组的数据信息可以发现，Ⅲ组激活组血糖下降幅度明显大于对照组，由此可推测，雌激素能够促进胰岛素的降血糖作用(或者是协同作用)。(3)实验动物体本身的胰岛B细胞也能合成并分泌胰岛素，本实验没有排除内源胰岛素对实验结果的影响。情境·探究·长句(1)协助扩散 胰岛B (2)丙酮酸 升高 由负电位变为正电位 刺激胰岛素储存囊泡(含有胰岛素的囊泡)与细胞膜融合，将胰岛素分泌至细胞外 (3)(含有GLUT4的囊泡与细胞膜融合)靶细胞膜上的GLUT4数目增加 合成糖原、氧化分解、转化为非糖物质(共83张PPT)激素调节的过程第 36 讲课标要求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。 2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。考情分析 1.激素与内分泌系统 2024·湖北卷，15；2024·江西卷，7；2024·安徽卷，7；2023·重庆卷，6；2023·山东卷，8；2023·湖南卷，6；2023·全国乙卷，4；2023·新课标卷，8；2022·湖北卷，21；2022·江苏卷，22；2022·北京卷，92.血糖平衡调节 2024·湖北卷，12；2024·浙江1月选考，11；2024·湖南卷，19；2024·北京卷，8；2023·浙江1月选考，11；2023·重庆卷，8；2023·广东卷，8；2023·山东卷，22；2023·江苏卷，213.激素分泌的分级调节及激素调节的特点 2024·河北卷，8；2024·全国甲卷，4；2024·湖南卷，9；2024·甘肃卷，10；2024·广东卷，7；2023·海南卷，17；2023·北京卷，9；2023·全国乙卷，4；2023·湖南卷，10；2022·全国乙卷，30；2022·河北卷，10；2022·重庆卷，91目 录激素与内分泌系统24血糖平衡调节关键 · 真题必刷3激素分泌的分级调节及激素调节的特点5情境 · 探究 · 长句考点一激素与内分泌系统核心要点·再研典型例题·深研1.内分泌腺与外分泌腺的比较类型 特点 实例外分泌腺 分泌物经由______而流出体外或流到消化腔 汗腺、唾液腺、胃腺等内分泌腺 无导管，分泌物直接进入毛细血管，并随血液循环运输到全身各处 垂体、甲状腺、肾上腺等导管2.促胰液素的发现与激素调节(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受______调节。(2)斯他林和贝利斯另辟蹊径神经化学(3)激素调节的概念：由____________或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。内分泌器官3.激素研究实例(1)胰岛素的发现 方法：结扎法、摘除法提醒 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。(2)睾丸分泌雄激素的研究 方法：摘除法、移植法4.内分泌系统的组成和功能(1)内分泌系统的组成由相对独立的内分泌腺以及兼有__________的细胞共同构成。分泌功能(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)①促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素 a.下丘脑②生长激素、促甲状腺激素 b.肾上腺髓质③肾上腺素 c.垂体④雌激素 d.胰岛B细胞⑤雄激素 e.肾上腺皮质⑥甲状腺激素 f.甲状腺⑦醛固酮、皮质醇 g.睾丸⑧胰岛素 h.卵巢⑨胰高血糖素 i.胰岛A细胞答案 ①—a ②—c ③—b ④—h ⑤—g ⑥—f ⑦—e ⑧—d ⑨—i5.不同动物激素的化学本质及相应受体位置(1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。(2024·全国甲卷，4A)( )(2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关。(2024·安徽卷，7B)( )(3)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。(2023·北京卷，9D)( )提示 当缺碘导致甲状腺激素含量偏低时，其对于下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。(4)一种内分泌器官可分泌多种激素。(2023·湖南卷，10A)( )√√×√(5)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)( )提示 某些激素的受体在细胞内部，如性激素。(6)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。(2022·北京卷，9C)( )提示 下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促进促肾上腺皮质激素的分泌。(7)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。(2019·全国卷Ⅰ，4D)( )提示 肾上腺素分泌增加会使呼吸频率加快，心率加快。×××考向 围绕动物激素的种类、功能及探究，考查科学探究1.(2024·全国甲卷，4)甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。下列叙述错误的是( )A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少D解析 甲状腺激素几乎作用于人体内所有的细胞，由此推测甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞，A正确；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用，故甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性，甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快，B、C正确；在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在负反馈调节，甲状腺激素分泌不足，会使血液中的TSH(促甲状腺激素)含量增加，以促进甲状腺激素的分泌，D错误。2.(2024·广东卷，7)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是( )A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果C解析 TSH是由垂体分泌的，TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；TSH可促进甲状腺分泌甲状腺激素，若患者血液TSH水平高于正常，但甲状腺激素分泌不足，可能是甲状腺功能异常，B正确；甲状腺激素治疗只能提高患者体内甲状腺激素的含量，不能恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；检测血液中TRH、TSH、甲状腺激素水平可评估治疗效果，D正确。3.(2024·湖北卷，15)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是( )A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定C解析 下丘脑可合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，也没有促甲状腺激素释放激素的分泌，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。4.(2023·山东卷，8)肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是( )A.GC可用于治疗艾滋病B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌C解析 艾滋病是由于HIV侵染免疫细胞导致的疾病，而高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此GC不可用于治疗艾滋病，A错误；GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的应激能力，因此，GC分泌增加有利于提高人体的应激能力，B错误；体内GC的分泌过程存在负反馈调节，因此GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩，C正确；促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促进GC的分泌，D错误。考点二 血糖平衡调节核心要点·再研典型例题·深研1.血糖的来源和去向(正常情况下)肝糖原脂肪肝糖原、肌糖原2.血糖平衡调节注 “＋”表示促进。胰岛素(1)调节中枢——________(2)调节方式——____________调节下丘脑神经—体液效应器胰岛B细胞胰岛A细胞(3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素3.反馈调节(1)概念 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。(2)界定两类反馈调节——正反馈与负反馈信息①正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。4.糖尿病的发病机理及治疗(1)1型糖尿病的发病机理：胰岛功能减退、分泌胰岛素减少，注射胰岛素能治疗。(2)2型糖尿病与遗传、环境、生活方式等密切相关，其发病机理目前不明确。(3)症状：“三多一少”及原因5.辨析血糖代谢异常的曲线模式图abac(1)下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加。(2024·北京卷，8B)( )提示 胰高血糖素的分泌直接受下丘脑的控制。(2)血糖浓度的变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(2024·河北卷，8C)( )提示 也能负反馈调节升高血糖的激素分泌。(3)胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用。(2023·浙江1月选考，11A)( )提示 胰高血糖素发挥作用时只需与细胞膜上的受体结合，不进入细胞。×××(4)肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系。(2022·海南卷，14C)( )提示 两者是协同作用的关系。(5)血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少。(2021·福建卷，2B)( )提示 胰岛素分泌增加。(6)胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生。(2020·江苏卷，12D)( )××√考向 结合血糖调节的过程，考查科学思维1.(2024·北京卷，8)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是( )A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B.下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖B解析 血糖浓度下降时，胰岛A 细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，同时血糖浓度的下降还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A 细胞，增加胰高血糖素的分泌量，A、C、D不符合题意；血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。2.(2024·湖北卷，12)糖尿病是危害人类健康的主要疾病之一。恢复功能性胰岛B细胞总量是治疗糖尿病的重要策略。我国学者研究发现，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受体单克隆抗体(mAb)，可以促进胰岛A细胞增殖，诱导少数胰岛A细胞向胰岛B细胞转化，促进功能性胰岛B细胞再生。根据上述实验结果，下列叙述错误的是( )A.mAb的制备可能涉及细胞融合技术B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C.mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合D.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转变为糖，升高血糖水平B解析 单克隆抗体的制备涉及细胞融合技术和动物细胞培养技术，mAb属于单克隆抗体，其制备可能涉及细胞融合技术，A正确；单克隆抗体(mAb)可以促进胰岛A细胞增殖，而胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，可见注射mAb可提高胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量，B错误；由题干信息可知，mAb是胰高血糖素受体单克隆抗体，可见mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合，C正确；胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，升高血糖水平，D正确。3.(2024·河北卷，8)甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是( )A.肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡B.甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖C.血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌D.激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节C解析 甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌，从而降低血糖浓度，即甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖，B正确；血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，也能负反馈调节升高血糖的激素分泌，C错误；激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。因此，激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节，D正确。4.(2025·湖南师大附中摸底)糖尿病的形成有多种原因，如图表示三种类型的糖尿病。下列说法错误的是( )DA.Y1与胰岛B细胞上的葡萄糖的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低，胰岛素的分泌量减少而导致血糖浓度升高B.Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少而引起血糖浓度升高C.若靶细胞是肝细胞，则Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，抑制肝细胞对葡萄糖的吸收和转化D.①②③均属于自身免疫病，可以通过注射胰岛素治疗的是③解析 从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都是免疫功能过强，把自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病，但可以通过注射胰岛素治疗的是①②，D错误。A.Y1与胰岛B细胞上的葡萄糖的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低，胰岛素的分泌量减少而导致血糖浓度升高B.Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少而引起血糖浓度升高C.若靶细胞是肝细胞，则Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，抑制肝细胞对葡萄糖的吸收和转化D.①②③均属于自身免疫病，可以通过注射胰岛素治疗的是③考点三 激素分泌的分级调节及激素调节的特点核心要点·再研典型例题·深研1.甲状腺激素分泌的调节促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素(负)反馈2.分级调节垂体放大精细调控3.激素调节的特点体液血液特异性受体信使失活①分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。②激素只能作用于靶器官或靶细胞，直接原因是只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的受体；而根本原因是与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达。③激素只作用于靶细胞或靶器官，但并非只运输到靶细胞或靶器官：激素产生后，可随血液流经全身各处。④激素既不组成细胞结构，也不提供能量，而是作为信息分子发挥调节作用。⑤激素的受体不都在细胞膜上，如性激素、甲状腺激素的受体在细胞内。4.激素间的相互作用(1)不同激素对同一生理效应发挥______的作用，从而达到增强效应的结果，表现为协同作用，如：相同(2)不同激素对同一生理效应发挥______的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)在调节血糖方面表现为相抗衡。相反(1)肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡。(2024·河北卷，8A)( )(2)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(2023·湖南卷，10D)( )提示 某些激素的受体在细胞内部。(3)促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用。(2023·全国乙卷，4D)( )√×√(4)胰岛B细胞分泌的胰岛素，经靶细胞接受并起作用后就被灭活。(2021·山东卷，8D)( )(5)给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强。(2020·全国卷Ⅰ，3C)( )(6)使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。(2020·山东卷，8D)( )提示 可导致甲状腺激素分泌减少。√√×考向1 围绕激素分泌的分级调节与反馈调节，考查科学思维1.(2024·江西卷，7)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如图)，以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是( )BA.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节解析 体液调节中，垂体可分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素、生长激素等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，B正确；糖皮质激素分泌的分级调节中，促肾上腺皮质激素释放激素只可直接作用于垂体，C错误；下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节，糖皮质激素的分泌存在分级调节，促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌不存在分级调节，D错误。A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节2.(2023·海南卷，17)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于________调节，过程④⑤⑥属于________调节。(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是_____________________________________。分级反馈作用于特定的靶细胞(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与________________________。(4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量________，其原因是________________________________________________________________________________。免疫调节降低BPA既可抑制TH的合成过程，又可减弱TSH对甲状腺激素合成和分泌的促进作用(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括_____________________________________________________。下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴解析 (1)下丘脑通过调节垂体进而调节甲状腺的分泌活动的过程属于分级调节。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。TH通过⑤⑥对垂体和下丘脑分泌活动的调节过程及TSH通过④对下丘脑分泌活动的调节过程，属于反馈调节。(2)TH穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核，与核内的TH受体特异性结合，体现了激素作用于特定的靶细胞这一特点。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素，胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体，这说明垂体除参与体液调节外，还参与免疫调节。(4)由“甲状腺过氧化物酶……基因的表达”可知，TH的合成一方面需要TPO的催化作用，另一方面需要TSH与甲状腺上的TSH受体结合后进行调节(TPO通过影响TSH受体基因的表达来影响此过程)。BPA可抑制TPO的活性，进而影响TH的合成与分泌，导致血液中TH含量降低。(5)BPA能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，故BPA还可能影响的内分泌轴有下丘脑—垂体—性腺轴、下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。考向2 围绕激素调节的特点，考查科学思维3.(2023·湖南卷，10)关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是( )A.一种内分泌器官可分泌多种激素B.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌C.多种信号分子可协同调控同一生理功能D.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体D解析 一种内分泌器官可分泌多种激素，如垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素和生长激素等，A正确；一种信号分子可由多种细胞合成和分泌，如氨基酸类神经递质(如谷氨酸、甘氨酸)，B正确；多种信号分子可协同调控同一生理功能，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡调节，C正确；激素发挥作用的前提是具有识别该激素的受体，但不一定是位于细胞膜上的受体，某些激素的受体在细胞内部，D错误。4.(2025·八省联考河南卷，10)应激刺激时，杏仁核与海马(脑内两个重要的结构)可直接作用于下丘脑，进而调控下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)的活动，过程如图所示。长期应激刺激促使皮质醇过度释放，可导致海马损伤。下列叙述正确的是( )DA.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动解析 皮质醇在体内有调节水盐代谢和有机物代谢的作用，没有应激刺激时，肾上腺皮质也可以释放皮质醇，A错误；长期应激刺激促使皮质醇过度释放，促肾上腺皮质激素释放增多，肾上腺皮质不会萎缩，B错误；下丘脑对垂体不是抑制作用，C错误；应激刺激时，皮质醇释放增多，既可以通过负反馈直接抑制下丘脑又通过海马间接抑制下丘脑的活动，D正确。A.无应激刺激时，杏仁核和海马不兴奋，肾上腺皮质不释放皮质醇B.长期应激刺激时，促肾上腺皮质激素释放减少使肾上腺皮质萎缩C.应激刺激时，杏仁核可通过海马使下丘脑减弱对垂体的抑制作用D.应激刺激时，皮质醇释放增多，可直接或间接抑制下丘脑的活动关键 · 真题必刷1.(2024·湖南卷，9)一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素(TSH)竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是( )A.该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状B.该抗体的靶细胞位于垂体上C.该患者TSH分泌增多D.该患者免疫自稳能力异常B解析 TSH的靶细胞为甲状腺细胞，根据题意分析，该抗体可与TSH竞争TSH受体，阻断受体功能，说明该抗体的靶细胞为甲状腺细胞，该患者的甲状腺激素分泌减少，而甲状腺激素具有促进机体产热，提高神经兴奋性等作用，因此，该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状，A正确，B错误；在甲状腺激素分泌的过程中，存在分级调节和负反馈调节，该患者的甲状腺激素分泌减少，这会导致垂体分泌的TSH增多，C正确；根据题意分析，该甲状腺疾病属于自身免疫病，这与免疫系统的免疫自稳功能异常有关，D正确。2.(2024·安徽卷，7)人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促，甚至惊叫。如果此时检测这些人的血液，会发现肾上腺素含量明显升高。下列叙述错误的是( )A.睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制B.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关C.睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关D.交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快，属于神经—体液调节A解析 睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动受大脑皮层控制，A错误；肾上腺分为皮质和髓质两部分，后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力，B正确；当人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快；当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢。睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关，C正确。3.(2024·湖南卷，19)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化，增加ATP的生成，引起细胞膜上ATP敏感性K＋通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2＋通道开放，Ca2＋内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP－1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP－1和GIP易被酶D降解，人工研发的类似物功能与GLP－1和GIP一样，但不易被酶D降解。回答下列问题：(1)胰岛素需要通过________运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K＋通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内______________(填“K＋”“Ca2＋”或“K＋和Ca2＋”)浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是_________________________________________________。体液K＋和Ca2＋机体出现低血糖症状(2)与正常人比较，患者A和B的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者B可能有________分泌障碍。(3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP－1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP类似物；②GLP－1类似物；③酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选________(填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险________(填“大于”“等于”或“小于”)使用药物甲，理由是___________________________________________________________________________________________________________。胰岛素②小于GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用解析 (1)胰岛素是一种激素，在体内，激素通过体液运输到身体各处发挥作用。由题可知，胰岛素分泌时ATP敏感性K＋通道关闭，Ca2＋通道开放。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，促进胰岛素分泌，因此会减少K＋外流，同时会促进Ca2＋内流，从而导致细胞内的K＋和Ca2＋浓度都增大。过量使用药物甲会促使胰岛素大量释放，从而使得血糖浓度持续下降，导致机体可能出现低血糖症状。(2)药物甲的作用是促进胰岛素的分泌，患者B使用药物甲后血糖浓度无改善，说明对于患者B而言，药物甲丧失促使胰岛素分泌的作用，因此患者B可能有胰岛素分泌障碍。(3)根据题意分析，该患者体内的GLP－1表达量较低，即含量少，但其受体数量无变化，因此可以选择GLP－1类似物；患者GIP表达量无变化但其受体数量明显下降，因此使用GIP类似物不会有明显的改善作用；使用酶D激活剂会促使GLP－1和GIP的降解，不利于疾病的治疗。因此，首选的药物是GLP－1类似物。使用GLP－1类似物一般不会导致低血糖症状，其原因是GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用，因此不会引起胰岛素持续分泌，避免了低血糖症状的发生。4.(2024·重庆卷，17)胰岛素作用于肝细胞调节血糖平衡。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，研究者进行了相关实验。(1)卵细胞产生的雌激素通过______________运输到肝细胞，作用于雌激素受体(ER)，ER激活肝细胞内的下游信号。血液/体液/血浆(2)研究者构建雌激素激活肝细胞模型鼠，将肝细胞置于不含葡萄糖的培养液中，分别处理一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，如图1。为提高葡萄糖含量以便检测，添加了胰高血糖素进行处理，胰高血糖素提高血糖的原因是____________________________________ (答一点)。促进肝糖原分解/促进非糖物质转化如图1处理，Ⅱ组用胰高血糖素处理，除验证胰高血糖素升高血糖的作用外，还有什么作用？________________________________________________________________________。由实验可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰岛素的相互作用是_____________________________________。排除胰高血糖素对Ⅲ组实验结果的影响/证明胰高血糖素对雌激素的作用无影响协同/雌激素能够促进胰岛素的降血糖作用(3)为进一步验证上述结论，实验者进行体内实验，有人认为实验设计不合理，即使不考虑其他激素对血糖水平的影响，也无法得出雌激素与胰岛素之间的相互关系，你认为的原因可能是____________________________。没有排除内源胰岛素的影响解析 (1)内分泌腺分泌的激素可以直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，因此，卵细胞产生的雌激素可通过血液/体液/血浆运输到肝细胞。(2)胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平；根据题目信息可知，为提高葡萄糖含量，添加了胰高血糖素进行处理，但本实验是探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，因此为控制单一变量，Ⅱ组单用胰高血糖素处理，可排除胰高血糖素对Ⅲ组实验结果的影响/证明胰高血糖素对雌激素的作用无影响；对比图1中Ⅱ组与Ⅲ组的数据信息可以发现，Ⅲ组激活组血糖下降幅度明显大于对照组，由此可推测，雌激素能够促进胰岛素的降血糖作用(或者是协同作用)。(3)实验动物体本身的胰岛B细胞也能合成并分泌胰岛素，本实验没有排除内源胰岛素对实验结果的影响。情境 · 探究 · 长句糖尿病的特征之一是患者的血糖长期高于标准值，其形成有两个主要原因，一是胰脏无法生产足够的胰岛素，二是细胞对胰岛素不敏感。胰岛素的分泌及作用机制分别如图1、图2所示，图中字母A表示物质，编号①②表示生理过程。请据图分析回答：(1)GLUT2与GLUT4均为葡萄糖转运蛋白，葡萄糖以____________方式通过GLUT2进入________细胞。协助扩散胰岛B(2)图1中物质A表示________，ATP敏感K＋通道在ATP/ADP的值________时会关闭，膜内电位发生的变化是____________________，导致Ca2＋通道开放，Ca2＋进入细胞内引起的效应①是______________________________________________________________________________________________________________。丙酮酸升高由负电位变为正电位刺激胰岛素储存囊泡(含有胰岛素的囊泡)与细胞膜融合，将胰岛素分泌至细胞外(3)当胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，通过信号传导引起一系列的变化，导致_________________________________________________________________，促进葡萄糖进入细胞，产生的“相应效应②”为______________________________________________________________。(含有GLUT4的囊泡与细胞膜融合)靶细胞膜上的GLUT4数目增加合成糖原、氧化分解、转化为非糖物质限时练36 激素调节的过程(A组)(时间：25分钟 分值：22分)选择题1～11小题，每小题2分，共22分。【对点强化】考点一 激素与内分泌系统1.(2023·北京卷，9)甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致( )A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大2.(2025·福建泉州五中质检)激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是( )A.幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长B.在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期C.在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促D.成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低3.(2025·江苏南通开学考试)巴黎奥运会赛场上，各项比赛精彩纷呈。下列关于比赛过程中运动员生理变化的叙述正确的是( )A.乒乓球比赛：甲状腺激素分泌增多，促进有机物氧化分解，产热增多B.平衡木比赛：副交感神经活动占据优势，小脑维持身体平衡C.排球比赛：胰高血糖素分泌增多，促进肌糖原水解以维持血糖平衡D.田径比赛：肌肉细胞可进行无氧呼吸产生大量乳酸，内环境pH显著降低考点二 血糖平衡调节4.(2024·浙江1月选考，11)越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比。正确的是( )A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高5.(2025·陕西西安高新一中质检)2022年1月，科学家宣布在脂肪组织中发现了胰岛素之外的第二种快速降糖激素——成纤维细胞生长因子1(FGF1)，该激素可通过与脂肪细胞膜上的特异性受体结合抑制脂肪分解，进而降低血糖。下列叙述正确的是( )A.血糖平衡调节只有体液调节，需多种器官和系统共同参与B.血糖浓度降低可能抑制FGF1分泌，促进胰高血糖素分泌C.因胰岛素和FGF1的分泌均能降低血糖，故二者在调节血糖时具有相抗衡作用D.脂肪细胞膜上只存在胰岛素和FGF1的受体，体现激素与受体的结合具有特异性6.(2025·湖南长郡中学调研)1型糖尿病表现为胰岛素依赖，2型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗(机体对胰岛素反应不敏感)。科研人员发现了一种新型血糖调节因子——成纤维细胞生长因子(FGF1)，并利用胰岛素抵抗模型鼠开展了相关研究，实验结果如图所示。下列说法正确的是( )INCLUDEPICTURE"SW563.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW563.tif" \* MERGEFORMATA.可使用注射胰岛素的方法对2型糖尿病进行治疗B.综合分析两图可知，FGF1发挥降血糖作用必须依赖胰岛素C.模型鼠中的FGF1与胰岛素协同发挥降血糖作用D.FGF1可以通过提高胰岛素受体活性或增加数量、畅通信号传递等改善胰岛素抵抗考点三 激素分泌的分级调节及激素调节的特点7.(2025·重庆南开中学调研)如图表示下丘脑参与的甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a表示的TRH属于多肽类激素。下列说法错误的是( )INCLUDEPICTURE"SW564.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW564.tif" \* MERGEFORMATA.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B.TRH与甲状腺激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C.如果切除垂体，则a含量会增加，b和c含量均减少D.呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素，会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少8.(2025·襄阳四中联考)人在紧张或遇到紧急情况时，肾上腺素分泌增加，同时在大脑皮层的支配下，下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，TRH促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，甲状腺在TSH的调节下分泌甲状腺激素增加。甲状腺激素分泌过多则会抑制某些器官的活动。下列相关分析错误的是( )A.神经调节比激素调节的反应速度更快B.TSH随体液定向运输并只作用于甲状腺C.甲状腺激素分泌的过程存在分级调节，也存在负反馈调节D.肾上腺细胞膜上有神经递质的受体，肾上腺素、甲状腺激素有协同作用9.(2025·福建福州一中质检)所有激素都是通过靶细胞中的专一性受体起作用的，一些激素受体位于靶细胞膜的外表面，另一些激素受体位于靶细胞的内部，具体作用机制如图，下列说法错误的是( )INCLUDEPICTURE"SW565.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW565.tif" \* MERGEFORMATA.性激素通过自由扩散进入靶细胞与核内受体结合B.胰岛素与细胞膜表面的受体结合促进组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖C.激素可通过改变蛋白质的表达量或现存酶的活性来调节细胞代谢D.激素—核内受体复合体跟染色质的任意部位结合，改变基因的转录【综合提升】10.(2025·湖北黄石二中调研)进食可刺激小肠的K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示(①～④代表细胞膜上的结构)。某糖尿病患者出现胰岛素含量升高的症状，研究人员发现二甲双胍可以作用于脂肪细胞，明显改善病情。下列推断错误的是( )INCLUDEPICTURE"SW574.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW574.tif" \* MERGEFORMATA.二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病B.与注射相比，直接口服葡萄糖会使体内胰岛素分泌量较高C.GIP与①结合可能促进GIP进入脂肪细胞转化为脂肪D.胰岛素通过与脂肪细胞表面的受体特异性结合发挥调节作用11.(2025·东北师大附中)睾酮(T，一种雄激素)能够影响雄性动物的生长，生长激素(GH)可以促进动物的生长。某研究小组选择生长状况相同、体重相近的健康雄性家兔若干，将其均分为甲、乙两组，对甲组家兔进行手术，切除性腺，作为实验组，乙组为对照组，通过测定和记录每只家兔血液中T和GH的浓度，探究家兔体内睾酮含量对生长激素含量的影响，结果如表所示。下列说法正确的是( )测定时间 T浓度/(μg·mL－1) GH浓度/(μg·mL－1)甲组 乙组 甲组 乙组实验前 m1 m1 n1 n1实验后 n2 n2A.上述实验表明，T和GH影响雄性动物生长的效应相抗衡B.乙组家兔作为对照组，不应做任何处理以使实验更严谨C.上述对照实验中，自变量的控制采用了减法原理和加法原理D.由该实验可推知，对幼年雄性动物阉割可以促进其生长限时练36 激素调节的过程(A组)1.B [碘是合成甲状腺激素的原料，若食物中长期缺碘，则甲状腺激素的合成减少，对于垂体的抑制作用减弱，促甲状腺激素分泌增加，A错误；长期缺碘导致甲状腺激素合成降低，促甲状腺激素的分泌增加，作用于甲状腺，导致甲状腺肿大，B正确，C错误；由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节，甲状腺激素的分泌减少，对于下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。]2.D [甲状腺激素是甲状腺分泌的，不是垂体分泌的，A错误；雌激素是固醇类激素，不是在核糖体上合成的，B错误；在遭遇突发状况时，肾上腺分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，C错误。]3.A [乒乓球比赛时，甲状腺激素分泌增多，代谢活动加快，促进有机物氧化分解，产热增多，A正确；平衡木比赛时，交感神经活动占据优势，小脑维持身体平衡，B错误；肌糖原不能直接分解为葡萄糖来维持血糖平衡，C错误；肌肉细胞无氧呼吸时可以产生乳酸，但由于血浆中有缓冲对，因此内环境的pH不会显著降低，D错误。]4.D [越野跑、马拉松等运动后，体内血糖大量消耗，血糖含量降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平高，同时机体大量排汗，导致水分减少，抗利尿激素分泌增加，A、B、C错误，D正确。]5.B [血糖平衡调节不仅有体液调节，还有神经调节，A错误；因胰岛素和FGF1的分泌均能降低血糖，故二者在调节血糖时具有协同作用，C错误；脂肪细胞膜上也存在胰高血糖素、生长激素等的受体，D错误。]6.B [2型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗，所以不能通过注射胰岛素的方法对其进行治疗，A错误；从图2中可以看出，加入FGF1 24 h后，血糖浓度降低，而在加入FGF1和胰岛素抑制剂的组中，血糖含量升高，说明FGF1发挥降血糖作用必须依赖胰岛素，B正确；从图1可以看出，随着FGF1浓度的增加，胰岛素含量降低，同时由图2可知，在加入胰岛素抑制剂后，FGF1也不能降低血糖，所以FGF1不能直接降低血糖，即不能与胰岛素协同发挥降血糖作用，C错误；根据题图不能得出FGF1可以改变胰岛素受体活性等结论，D错误。]7.B [TRH的化学本质为多肽，特异性受体位于垂体细胞的细胞膜表面，甲状腺激素是小分子，可以进入细胞内，细胞内有甲状腺激素的受体，B错误。]8.B [TSH可随体液运输至全身各处，但只作用于甲状腺，B错误。]9.D [性激素属于类固醇，通过自由扩散进入靶细胞与核内受体结合，A正确；由图可知，激素与核内受体结合后可改变专一基因的转录，不是和染色质的任意部位结合，D错误。]10.C [细胞结构②是胰岛素受体，如果受损会导致脂肪细胞不能识别胰岛素的调节信号去吸收血糖，进而可使血糖浓度偏高出现糖尿病，二甲双胍可以作用于脂肪细胞，改善病情，说明二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病，A正确；与注射相比，进食可刺激小肠的K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞快速释放胰岛素，B正确；GIP与①结合可能促进脂肪细胞快速吸收血液中的葡萄糖，C错误；激素是信号分子，通过与受体特异性结合发挥调节作用，D正确。]11.D [依据题意分析，本实验的目的是探究家兔体内睾酮(T)含量对生长激素(GH)含量的影响，自变量是睾酮的有无(即性腺的有无)，因变量是生长激素的含量。实验结果说明，在T浓度减少的情况下，GH浓度上升，显然T浓度的减少能促进GH的分泌，但实验结果不能说明T和GH在雄性动物生长方面的作用效果，A错误；乙组家兔作为对照组，应做不切除性腺的假手术以使实验更严谨，B错误；上述对照实验中，自变量是睾酮的有无(即性腺的有无)，因变量是生长激素的含量，自变量的控制采用了减法原理，C错误；实验结果显示，T含量的减少能促进GH含量的增加，而GH能促进生长，因此，推测对幼年雄性动物阉割可以促进其生长，D正确。](共22张PPT)激素调节的过程(A组)限时练36 (时间：25分钟 分值：22分)考点一 激素与内分泌系统1.(2023·北京卷，9)甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致( )A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大B解析 碘是合成甲状腺激素的原料，若食物中长期缺碘，则甲状腺激素的合成减少，对于垂体的抑制作用减弱，促甲状腺激素分泌增加，A错误；长期缺碘导致甲状腺激素合成降低，促甲状腺激素的分泌增加，作用于甲状腺，导致甲状腺肿大，B正确，C错误；由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节，甲状腺激素的分泌减少，对于下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。2.(2025·福建泉州五中质检)激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是( )A.幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长B.在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期C.在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促D.成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低D解析 甲状腺激素是甲状腺分泌的，不是垂体分泌的，A错误；雌激素是固醇类激素，不是在核糖体上合成的，B错误；在遭遇突发状况时，肾上腺分泌的肾上腺素增多，使心跳加快、呼吸急促，C错误。3.(2025·江苏南通开学考试)巴黎奥运会赛场上，各项比赛精彩纷呈。下列关于比赛过程中运动员生理变化的叙述正确的是( )A.乒乓球比赛：甲状腺激素分泌增多，促进有机物氧化分解，产热增多B.平衡木比赛：副交感神经活动占据优势，小脑维持身体平衡C.排球比赛：胰高血糖素分泌增多，促进肌糖原水解以维持血糖平衡D.田径比赛：肌肉细胞可进行无氧呼吸产生大量乳酸，内环境pH显著降低A解析 乒乓球比赛时，甲状腺激素分泌增多，代谢活动加快，促进有机物氧化分解，产热增多，A正确；平衡木比赛时，交感神经活动占据优势，小脑维持身体平衡，B错误；肌糖原不能直接分解为葡萄糖来维持血糖平衡，C错误；肌肉细胞无氧呼吸时可以产生乳酸，但由于血浆中有缓冲对，因此内环境的pH不会显著降低，D错误。考点二 血糖平衡调节4.(2024·浙江1月选考，11)越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比。正确的是( )A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高D解析 越野跑、马拉松等运动后，体内血糖大量消耗，血糖含量降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平高，同时机体大量排汗，导致水分减少，抗利尿激素分泌增加，A、B、C错误，D正确。5.(2025·陕西西安高新一中质检)2022年1月，科学家宣布在脂肪组织中发现了胰岛素之外的第二种快速降糖激素——成纤维细胞生长因子1(FGF1)，该激素可通过与脂肪细胞膜上的特异性受体结合抑制脂肪分解，进而降低血糖。下列叙述正确的是( )A.血糖平衡调节只有体液调节，需多种器官和系统共同参与B.血糖浓度降低可能抑制FGF1分泌，促进胰高血糖素分泌C.因胰岛素和FGF1的分泌均能降低血糖,故二者在调节血糖时具有相抗衡作用D.脂肪细胞膜上只存在胰岛素和FGF1的受体，体现激素与受体的结合具有特异性B解析 血糖平衡调节不仅有体液调节，还有神经调节，A错误；因胰岛素和FGF1的分泌均能降低血糖，故二者在调节血糖时具有协同作用，C错误；脂肪细胞膜上也存在胰高血糖素、生长激素等的受体，D错误。6.(2025·湖南长郡中学调研)1型糖尿病表现为胰岛素依赖，2型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗(机体对胰岛素反应不敏感)。科研人员发现了一种新型血糖调节因子——成纤维细胞生长因子(FGF1)，并利用胰岛素抵抗模型鼠开展了相关研究，实验结果如图所示。下列说法正确的是( )BA.可使用注射胰岛素的方法对2型糖尿病进行治疗B.综合分析两图可知，FGF1发挥降血糖作用必须依赖胰岛素C.模型鼠中的FGF1与胰岛素协同发挥降血糖作用D.FGF1可以通过提高胰岛素受体活性或增加数量、畅通信号传递等改善胰岛素抵抗解析 2型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗，所以不能通过注射胰岛素的方法对其进行治疗，A错误；从图2中可以看出，加入FGF1 24 h后，血糖浓度降低，而在加入FGF1和胰岛素抑制剂的组中，血糖含量升高，说明FGF1发挥降血糖作用必须依赖胰岛素，B正确；从图1可以看出，随着FGF1浓度的增加，胰岛素含量降低，同时由图2可知，在加入胰岛素抑制剂后，FGF1也不能降低血糖，所以FGF1不能直接降低血糖，即不能与胰岛素协同发挥降血糖作用，C错误；根据题图不能得出FGF1可以改变胰岛素受体活性等结论，D错误。A.可使用注射胰岛素的方法对2型糖尿病进行治疗B.综合分析两图可知，FGF1发挥降血糖作用必须依赖胰岛素C.模型鼠中的FGF1与胰岛素协同发挥降血糖作用D.FGF1可以通过提高胰岛素受体活性或增加数量、畅通信号传递等改善胰岛素抵抗考点三 激素分泌的分级调节及激素调节的特点7.(2025·重庆南开中学调研)如图表示下丘脑参与的甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a表示的TRH属于多肽类激素。下列说法错误的是( )BA.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B.TRH与甲状腺激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C.如果切除垂体，则a含量会增加，b和c含量均减少D.呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素,会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少解析 TRH的化学本质为多肽，特异性受体位于垂体细胞的细胞膜表面，甲状腺激素是小分子，可以进入细胞内，细胞内有甲状腺激素的受体，B错误。8.(2025·襄阳四中联考)人在紧张或遇到紧急情况时，肾上腺素分泌增加，同时在大脑皮层的支配下，下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，TRH促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，甲状腺在TSH的调节下分泌甲状腺激素增加。甲状腺激素分泌过多则会抑制某些器官的活动。下列相关分析错误的是( )A.神经调节比激素调节的反应速度更快B.TSH随体液定向运输并只作用于甲状腺C.甲状腺激素分泌的过程存在分级调节，也存在负反馈调节D.肾上腺细胞膜上有神经递质的受体，肾上腺素、甲状腺激素有协同作用解析 TSH可随体液运输至全身各处，但只作用于甲状腺，B错误。B9.(2025·福建福州一中质检)所有激素都是通过靶细胞中的专一性受体起作用的，一些激素受体位于靶细胞膜的外表面，另一些激素受体位于靶细胞的内部，具体作用机制如图，下列说法错误的是( )DA.性激素通过自由扩散进入靶细胞与核内受体结合B.胰岛素与细胞膜表面的受体结合促进组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖C.激素可通过改变蛋白质的表达量或现存酶的活性来调节细胞代谢D.激素—核内受体复合体跟染色质的任意部位结合，改变基因的转录解析 性激素属于类固醇，通过自由扩散进入靶细胞与核内受体结合，A正确；由图可知，激素与核内受体结合后可改变专一基因的转录，不是和染色质的任意部位结合，D错误。A.性激素通过自由扩散进入靶细胞与核内受体结合B.胰岛素与细胞膜表面的受体结合促进组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖C.激素可通过改变蛋白质的表达量或现存酶的活性来调节细胞代谢D.激素—核内受体复合体跟染色质的任意部位结合，改变基因的转录10.(2025·湖北黄石二中调研)进食可刺激小肠的K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示(①～④代表细胞膜上的结构)。某糖尿病患者出现胰岛素含量升高的症状，研究人员发现二甲双胍可以作用于脂肪细胞，明显改善病情。下列推断错误的是( )CA.二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病B.与注射相比，直接口服葡萄糖会使体内胰岛素分泌量较高C.GIP与①结合可能促进GIP进入脂肪细胞转化为脂肪D.胰岛素通过与脂肪细胞表面的受体特异性结合发挥调节作用解析 细胞结构②是胰岛素受体，如果受损会导致脂肪细胞不能识别胰岛素的调节信号去吸收血糖，进而可使血糖浓度偏高出现糖尿病，二甲双胍可以作用于脂肪细胞，改善病情，说明二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病，A正确；与注射相比，进食可刺激小肠的K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞快速释放胰岛素，B正确；GIP与①结合可能促进脂肪细胞快速吸收血液中的葡萄糖，C错误；激素是信号分子，通过与受体特异性结合发挥调节作用，D正确。A.二甲双胍可用于治疗因结构②受损而导致的糖尿病B.与注射相比，直接口服葡萄糖会使体内胰岛素分泌量较高C.GIP与①结合可能促进GIP进入脂肪细胞转化为脂肪D.胰岛素通过与脂肪细胞表面的受体特异性结合发挥调节作用11.(2025·东北师大附中)睾酮(T，一种雄激素)能够影响雄性动物的生长，生长激素(GH)可以促进动物的生长。某研究小组选择生长状况相同、体重相近的健康雄性家兔若干，将其均分为甲、乙两组，对甲组家兔进行手术，切除性腺，作为实验组，乙组为对照组，通过测定和记录每只家兔血液中T和GH的浓度，探究家兔体内睾酮含量对生长激素含量的影响，结果如表所示。下列说法正确的是( )D测定时间 T浓度/(μg·mL－1) GH浓度/(μg·mL－1)甲组 乙组 甲组 乙组实验前 m1 m1 n1 n1实验后 n2 n2A.上述实验表明，T和GH影响雄性动物生长的效应相抗衡B.乙组家兔作为对照组，不应做任何处理以使实验更严谨C.上述对照实验中，自变量的控制采用了减法原理和加法原理D.由该实验可推知，对幼年雄性动物阉割可以促进其生长解析 依据题意分析，本实验的目的是探究家兔体内睾酮(T)含量对生长激素(GH)含量的影响，自变量是睾酮的有无(即性腺的有无)，因变量是生长激素的含量。实验结果说明，在T浓度减少的情况下，GH浓度上升，显然T浓度的减少能促进GH的分泌，但实验结果不能说明T和GH在雄性动物生长方面的作用效果，A错误；乙组家兔作为对照组，应做不切除性腺的假手术以使实验更严谨，B错误；上述对照实验中，自变量是睾酮的有无(即性腺的有无)，因变量是生长激素的含量，自变量的控制采用了减法原理，C错误；实验结果显示，T含量的减少能促进GH含量的增加，而GH能促进生长，因此，推测对幼年雄性动物阉割可以促进其生长，D正确。限时练36 激素调节的过程(B组)(时间：30分钟 分值：50分)选择题1～5小题，每小题2分，共10分。一、选择题1.(2025·辽宁大连模拟)如图表示“甲状腺激素分泌调节”的部分过程。据图分析，下列叙述错误的是( )INCLUDEPICTURE"V503.TIF" INCLUDEPICTURE "../../V503.TIF" \* MERGEFORMATA.甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体B.寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节C.①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节D.成人长期缺碘会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状2.(2025·广东惠州调研)青春期的启动由下丘脑—垂体—性腺轴(HPG)驱动，促性腺激素释放激素(GnRH)释放后激活HPG轴。机体能量摄入减少时，HPG轴被抑制。下列叙述正确的是( )A.下丘脑—垂体—性腺轴之间的分层调控不属于分级调节B.GnRH由下丘脑合成后转移到垂体再释放，促进性腺的生长发育C.若垂体上的GnRH受体功能受损，可导致机体乳腺、卵巢发育不良D.青少年通过节食减肥的方法控制体重，会导致青春期的启动提前3.(2025·江苏苏锡常镇四市调研)人体左右两叶甲状腺背面有两对甲状旁腺，其分泌的甲状旁腺激素(PTH)具有升高血钙功能。下列相关叙述正确的是( )A.PTH和甲状腺激素的分泌腺相同B.骨骼可能是PTH的主要靶器官C.PTH含量过低可能会导致肌无力D.PTH含量过高会导致神经细胞过度兴奋4.(2025·山东泰安调研)如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制，下列叙述正确的是( )INCLUDEPICTURE"V505.TIF" INCLUDEPICTURE "../../V505.TIF" \* MERGEFORMATA.图中K＋进入细胞后除了引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负电位变为正电位，还促进包含胰岛素的囊泡的形成B.葡萄糖通过协助扩散的方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，此时的ATP不仅可以作为能源物质，还可以作为信息分子C.某药物可以关闭K＋通道，则该药物可以抑制胰岛素的分泌D.胰岛素释放后，会持续使血糖水平降低5.(2025·广东汕头调研)胃内的盐酸具有多种生理功能，胃酸分泌的调节过程如下图所示，下列分析错误的是( )INCLUDEPICTURE"SW568.tif" INCLUDEPICTURE "../../SW568.tif" \* MERGEFORMATA.过程①属于神经调节，过程②③属于体液调节B.过程②③比过程①能够更迅速地引起胃酸分泌C.人体处于兴奋状态时，过程①②③的活动减弱D.胃酸抑制G细胞分泌促胃液素，使胃酸分泌减少的过程属于反馈调节二、非选择题6.(12分)(2024·福建卷，18)海马是与记忆相关的脑区。雌鼠在老年期会出现海马萎缩，为研究这一现象与雌激素分泌减少的关系，科研人员利用正常雌鼠和性成熟时切除卵巢的雌鼠(GDX雌鼠)进行相关实验，部分结果如图所示。INCLUDEPICTURE"24GT221.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT221.tif" \* MERGEFORMAT回答下列问题：(1)(2分)小鼠雌激素的分泌受到________________________轴的分级调节。(2)(4分)据图分析，影响雌鼠海马中突触数量和海马体积的因素是____________；推测GDX雌鼠中年期会出现记忆障碍，依据是____________________________________________________________________。(3)(4分)进一步的实验证实雌激素调控海马萎缩的靶细胞是海马星形胶质细胞。已知激素与受体结合后，可通过特定基因影响靶细胞的生物学效应。为确定雌激素调控的特定基因，对敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞进行________(填“基因组”或“mRNA”)测序，将测序数据与____________________________细胞相应的测序数据进行比对分析，并结合其他实验最终确认雌激素调控海马体积的基因为Eno1。(4)(2分)根据上述结果，除补充雌激素外，提出一种治疗雌鼠海马萎缩的思路_____________________________________________________________。7.(8分)(2023·全国乙卷，30)人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。INCLUDEPICTURE"13kts2.tif" INCLUDEPICTURE "../../13kts2.tif" \* MERGEFORMAT(1)(2分)神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________。(2)(4分)当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路A和通路B使心跳加快。在上述反射活动中，效应器有_____________________________________________________________________________________________________________________________________。通路A中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是___________________________________________________________________。(3)(2分)经过通路B调节心血管活动的调节方式有______________________________________________________________。8.(20分)(2024·浙江6月选考，21)人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。INCLUDEPICTURE"24GT132.tif" INCLUDEPICTURE "../../24GT132.tif" \* MERGEFORMAT回答下列问题：(1)(4分)遭遇危险时，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、血压升高、肌肉血流量________等生理效应，有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于________。交感神经纤维末梢与________形成突触，支配肾上腺髓质的分泌。(2)(4分)危险引起的神经冲动还能传到________，该部位的某些神经细胞分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有________调节的特点。(3)(6分)儿茶酚胺类激素和糖皮质激素均为小分子有机物。儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性，不进入细胞，其受体位于________。糖皮质激素属于脂溶性物质，进入细胞后与受体结合，产生的复合物与DNA特定位点结合，从而影响相关基因的________。糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，在血糖浓度调节方面与胰岛素具有________(填“协同”或“拮抗”)作用。(4)(3分)去甲肾上腺素属于肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素，也是某些神经元分泌的神经递质。下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是哪一项？________。A.均可作为信号分子B.靶细胞都具有相应受体C.都需要随血流传送到靶细胞D.分泌受机体内、外因素的影响(5)(3分)长期较大剂量使用糖皮质激素，停药前应逐渐减量。下列分析合理的有哪几项？________。A.长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩B.立即停药可致体内糖皮质激素不足C.停药前可适量使用促肾上腺皮质激素D.逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复限时练36 激素调节的过程(B组)1.B [甲状腺既受促甲状腺激素调节，也受神经调节，因此，甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体，A正确；寒冷刺激下，机体可以直接通过自主神经系统调节甲状腺的活动，还可以通过下丘脑—垂体—甲状腺轴调节甲状腺的活动，因此，寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为神经—体液调节，B错误；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，促甲状腺激素随体液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，因此，①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，C正确；碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘导致甲状腺不能合成甲状腺激素，机体会出现反应迟钝等症状，同时还会导致促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺肿大，D正确。]2.C [下丘脑—垂体—性腺轴之间存在的分层调控称为分级调节，A错误；下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体后使其分泌促性腺激素，进而促进性腺发育，启动青春期，B错误；若垂体上的GnRH受体功能受损，则下丘脑分泌的GnRH无法与垂体上的GnRH受体结合发挥调节作用，导致促性腺激素释放减少，使得机体性腺发育低下，表现为乳腺、卵巢发育不良，C正确；青少年通过节食减肥的方法使机体能量摄入减少，HPG轴被抑制，导致促性腺激素分泌减少，使得青春期的启动延迟，生殖器官发育迟缓，不利于青少年的生长发育，D错误。]3.B [PTH由甲状旁腺分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，甲状旁腺和甲状腺是不同的腺体，A错误；PTH的靶器官主要是肾脏和骨，通过影响肾小管对钙的重新吸收和磷的排泄以及促进骨钙入血而调节血钙、血磷的稳态，B正确；PTH含量过低，血钙较低，会导致神经细胞过度兴奋，容易出现抽搐现象，C、D错误。]4.B [据图分析，Ca2＋进入细胞后引起膜电位变化，且促进包含胰岛素的囊泡的形成，A错误；较高的血糖浓度下，葡萄糖以协助扩散的方式进入胰岛B细胞，其氧化分解引起细胞内ATP浓度升高，进而导致ATP敏感的K＋通道关闭，据此分析ATP既可提供能量，也可作为信号分子使K＋通道关闭，B正确；ATP敏感的K＋通道关闭能触发Ca2＋通道打开，Ca2＋内流，促进胰岛素的分泌，因此该药物可以促进胰岛素的分泌，C错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此胰岛素释放后不会持续使血糖水平降低，D错误。]5.B [过程①是神经递质直接作用于壁细胞，属于神经调节，过程②③是促胃液素和组胺作用于壁细胞，属于体液调节，A正确；神经调节的反应速度快于体液调节，因此过程①比过程②③能够更迅速地引起胃酸分泌，B错误；人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，由副交感神经调节的过程①②③的活动减弱，C正确；反馈调节指的是在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，故胃酸抑制G细胞分泌促胃液素，使胃酸分泌减少的过程属于反馈调节，D正确。]6.(1)下丘脑—垂体—卵巢 (2)年龄、卵巢 GDX雌鼠中年期海马体积减小，突触数量减少 (3)mRNA 正常的海马星形胶质 (4)调控海马星形胶质细胞中Eno1的表达量/调节海马星形胶质细胞中Eno1蛋白活性解析 (1)雌激素的分泌受到下丘脑—垂体—卵巢轴的调节。(2)分别比较图中雌鼠的不同年龄、是否切除卵巢，其海马中突触数量和海马体积都会发生变化，说明年龄、卵巢是海马中突触数量和海马体积的影响因素。海马是与记忆相关的脑区，实验结果显示，GDX雌鼠中年期的海马体积减小，突触的数量下降，因此会出现记忆障碍。(3)通过比较敲除与未敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞中各基因的表达量，可以找到表达水平差异显著的基因，该基因即为受雌激素调控的基因。mRNA可以反映基因的表达情况，因此，对敲除及未敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞分别进行mRNA测序，并比较测序数据，可以确认雌激素调控基因。(4)关于雌鼠海马萎缩的调节机制，可以构建一个简单模型：雌激素→星形胶质细胞→调控Eno1基因表达→Eno1蛋白发挥效应，因此，治疗雌鼠海马萎缩，除补充雌激素外，还可以在雌激素发挥作用的路径上找思路，如调控海马星形胶质细胞中Eno1的表达量、调节海马星形胶质细胞中Eno1蛋白活性等。7.(1)静息时，神经细胞膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内 (2)传出神经末梢和它所支配的心脏和肾上腺 去甲肾上腺素 (3)神经调节和体液调节解析 (1)神经元处于静息状态时，膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。(2)效应器指的是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，由图可知，通路A和通路B相应的效应器为传出神经末梢和它所支配的心脏和肾上腺。通路A中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是去甲肾上腺素。(3)经过通路B调节心血管活动的调节方式有神经调节(神经中枢)和体液调节(肾上腺)。8.(1)增加 传出神经 肾上腺髓质 (2)下丘脑 分级 (3)细胞膜上 转录(表达) 拮抗 (4)C (5)ABCD解析 (1)遭遇危险时，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、呼吸加深、血压升高、肌肉血流量增加等生理效应，有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于传出神经。交感神经纤维末梢与肾上腺髓质形成突触，支配肾上腺髓质的分泌。(2)促肾上腺皮质激素释放激素由下丘脑分泌，因此危险引起的神经冲动还能传到下丘脑，使其分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，使肾上腺皮质分泌糖皮质激素，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程中存在下丘脑—垂体—靶腺体轴，体现了糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点。(3)儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性，不进入细胞，故其受体位于细胞膜上。糖皮质激素属于脂溶性物质，进入细胞后与受体结合，产生的复合物与DNA特定位点结合，从而影响相关基因的表达。胰岛素具有降血糖的作用，糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，因此在血糖浓度调节方面与胰岛素具有拮抗作用。(4)激素和神经递质都可作为信号分子，A正确；激素和神经递质都与相应受体结合，引起靶细胞相关的生理活动，B正确；激素随血流传送到靶细胞，神经递质通过组织液到达靶细胞，C错误；激素和神经递质的分泌都受机体内、外因素的影响，D正确。(5)长期较大剂量使用糖皮质激素，体内糖皮质激素的浓度很高，可通过负反馈调节导致自身激素合成减少，如促肾上腺皮质激素减少，可引起肾上腺皮质萎缩，A正确；由于长期较大剂量使用糖皮质激素，自身促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素减少，肾上腺皮质功能较弱，自身分泌糖皮质激素不足，立即停药会导致体内糖皮质激素不足，B正确；由于体内促肾上腺皮质激素水平较低，停药前可适量使用促肾上腺皮质激素，C正确；为了避免体内糖皮质激素水平的突然降低，应逐渐减量用药以促使自身肾上腺皮质功能的恢复，D正确。(共29张PPT)激素调节的过程(B组)限时练36 (时间：30分钟 分值：50分)一、选择题1.(2025·辽宁大连模拟)如图表示“甲状腺激素分泌调节”的部分过程。据图分析，下列叙述错误的是( )BA.甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体B.寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节C.①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节D.成人长期缺碘会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状解析 甲状腺既受促甲状腺激素调节，也受神经调节，因此，甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体，A正确；寒冷刺激下，机体可以直接通过自主神经系统调节甲状腺的活动，还可以通过下丘脑—垂体—甲状腺轴调节甲状腺的活动，因此，寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为神经—体液调节，B错误；A.甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体B.寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节C.①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节D.成人长期缺碘会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，促甲状腺激素随体液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，因此，①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，C正确；碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘导致甲状腺不能合成甲状腺激素，机体会出现反应迟钝等症状，同时还会导致促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺肿大，D正确。A.甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体B.寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节C.①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节D.成人长期缺碘会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状2.(2025·广东惠州调研)青春期的启动由下丘脑—垂体—性腺轴(HPG)驱动，促性腺激素释放激素(GnRH)释放后激活HPG轴。机体能量摄入减少时，HPG轴被抑制。下列叙述正确的是( )A.下丘脑—垂体—性腺轴之间的分层调控不属于分级调节B.GnRH由下丘脑合成后转移到垂体再释放，促进性腺的生长发育C.若垂体上的GnRH受体功能受损，可导致机体乳腺、卵巢发育不良D.青少年通过节食减肥的方法控制体重，会导致青春期的启动提前C解析 下丘脑—垂体—性腺轴之间存在的分层调控称为分级调节，A错误；下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体后使其分泌促性腺激素，进而促进性腺发育，启动青春期，B错误；若垂体上的GnRH受体功能受损，则下丘脑分泌的GnRH无法与垂体上的GnRH受体结合发挥调节作用，导致促性腺激素释放减少，使得机体性腺发育低下，表现为乳腺、卵巢发育不良，C正确；青少年通过节食减肥的方法使机体能量摄入减少，HPG轴被抑制，导致促性腺激素分泌减少，使得青春期的启动延迟，生殖器官发育迟缓，不利于青少年的生长发育，D错误。3.(2025·江苏苏锡常镇四市调研)人体左右两叶甲状腺背面有两对甲状旁腺，其分泌的甲状旁腺激素(PTH)具有升高血钙功能。下列相关叙述正确的是( )A.PTH和甲状腺激素的分泌腺相同 B.骨骼可能是PTH的主要靶器官C.PTH含量过低可能会导致肌无力 D.PTH含量过高会导致神经细胞过度兴奋解析 PTH由甲状旁腺分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，甲状旁腺和甲状腺是不同的腺体，A错误；PTH的靶器官主要是肾脏和骨，通过影响肾小管对钙的重新吸收和磷的排泄以及促进骨钙入血而调节血钙、血磷的稳态，B正确；PTH含量过低,血钙较低,会导致神经细胞过度兴奋，容易出现抽搐现象，C、D错误。B4.(2025·山东泰安调研)如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制，下列叙述正确的是( )BA.图中K＋进入细胞后除了引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负电位变为正电位，还促进包含胰岛素的囊泡的形成B.葡萄糖通过协助扩散的方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，此时的ATP不仅可以作为能源物质，还可以作为信息分子C.某药物可以关闭K＋通道，则该药物可以抑制胰岛素的分泌D.胰岛素释放后，会持续使血糖水平降低解析 据图分析，Ca2＋进入细胞后引起膜电位变化，且促进包含胰岛素的囊泡的形成，A错误；较高的血糖浓度下，葡萄糖以协助扩散的方式进入胰岛B细胞，其氧化分解引起细胞内ATP浓度升高，进而导致ATP敏感的K＋通道关闭，据此分析ATP既可提供能量，也可作为信号分子使K＋通道关闭，B正确；ATP敏感的K＋通道关闭能触发Ca2＋通道打开，Ca2＋内流，促进胰岛素的分泌，因此该药物可以促进胰岛素的分泌，C错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此胰岛素释放后不会持续使血糖水平降低，D错误。A.图中K＋进入细胞后除了引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负电位变为正电位，还促进包含胰岛素的囊泡的形成B.葡萄糖通过协助扩散的方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，此时的ATP不仅可以作为能源物质，还可以作为信息分子C.某药物可以关闭K＋通道，则该药物可以抑制胰岛素的分泌D.胰岛素释放后，会持续使血糖水平降低5.(2025·广东汕头调研)胃内的盐酸具有多种生理功能，胃酸分泌的调节过程如下图所示，下列分析错误的是( )BA.过程①属于神经调节，过程②③属于体液调节B.过程②③比过程①能够更迅速地引起胃酸分泌C.人体处于兴奋状态时，过程①②③的活动减弱D.胃酸抑制G细胞分泌促胃液素，使胃酸分泌减少的过程属于反馈调节解析 过程①是神经递质直接作用于壁细胞，属于神经调节，过程②③是促胃液素和组胺作用于壁细胞，属于体液调节，A正确；神经调节的反应速度快于体液调节，因此过程①比过程②③能够更迅速地引起胃酸分泌，B错误；人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，由副交感神经调节的过程①②③的活动减弱，C正确；反馈调节指的是在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，故胃酸抑制G细胞分泌促胃液素，使胃酸分泌减少的过程属于反馈调节，D正确。A.过程①属于神经调节，过程②③属于体液调节B.过程②③比过程①能够更迅速地引起胃酸分泌C.人体处于兴奋状态时，过程①②③的活动减弱D.胃酸抑制G细胞分泌促胃液素，使胃酸分泌减少的过程属于反馈调节二、非选择题6.(2024·福建卷，18)海马是与记忆相关的脑区。雌鼠在老年期会出现海马萎缩，为研究这一现象与雌激素分泌减少的关系，科研人员利用正常雌鼠和性成熟时切除卵巢的雌鼠(GDX雌鼠)进行相关实验，部分结果如图所示。回答下列问题：(1)小鼠雌激素的分泌受到________________________轴的分级调节。(2)据图分析，影响雌鼠海马中突触数量和海马体积的因素是__________________；推测GDX雌鼠中年期会出现记忆障碍，依据是__________________________________________。下丘脑—垂体—卵巢年龄、卵巢GDX雌鼠中年期海马体积减小，突触数量减少(3)进一步的实验证实雌激素调控海马萎缩的靶细胞是海马星形胶质细胞。已知激素与受体结合后，可通过特定基因影响靶细胞的生物学效应。为确定雌激素调控的特定基因，对敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞进行________(填“基因组”或“mRNA”)测序，将测序数据与____________________________细胞相应的测序数据进行比对分析，并结合其他实验最终确认雌激素调控海马体积的基因为Eno1。mRNA正常的海马星形胶质(4)根据上述结果，除补充雌激素外，提出一种治疗雌鼠海马萎缩的思路___________________________________________________________________________。调控海马星形胶质细胞中Eno1的表达量/调节海马星形胶质细胞中Eno1蛋白活性解析 (1)雌激素的分泌受到下丘脑—垂体—卵巢轴的调节。(2)分别比较图中雌鼠的不同年龄、是否切除卵巢，其海马中突触数量和海马体积都会发生变化，说明年龄、卵巢是海马中突触数量和海马体积的影响因素。海马是与记忆相关的脑区，实验结果显示，GDX雌鼠中年期的海马体积减小，突触的数量下降，因此会出现记忆障碍。(3)通过比较敲除与未敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞中各基因的表达量，可以找到表达水平差异显著的基因，该基因即为受雌激素调控的基因。mRNA可以反映基因的表达情况，因此，对敲除及未敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞分别进行mRNA测序，并比较测序数据，可以确认雌激素调控基因。(4)关于雌鼠海马萎缩的调节机制，可以构建一个简单模型：雌激素→星形胶质细胞→调控Eno1基因表达→Eno1蛋白发挥效应，因此，治疗雌鼠海马萎缩，除补充雌激素外，还可以在雌激素发挥作用的路径上找思路，如调控海马星形胶质细胞中Eno1的表达量、调节海马星形胶质细胞中Eno1蛋白活性等。7.(2023·全国乙卷，30)人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。(1)神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是________________________________________________________________________________________。静息时，神经细胞膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内(2)当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路A和通路B使心跳加快。在上述反射活动中，效应器有________________________________________。通路A中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是_____________________。(3)经过通路B调节心血管活动的调节方式有__________________________。传出神经末梢和它所支配的心脏和肾上腺去甲肾上腺素神经调节和体液调节解析 (1)神经元处于静息状态时，膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。(2)效应器指的是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，由图可知，通路A和通路B相应的效应器为传出神经末梢和它所支配的心脏和肾上腺。通路A中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是去甲肾上腺素。(3)经过通路B调节心血管活动的调节方式有神经调节(神经中枢)和体液调节(肾上腺)。8.(2024·浙江6月选考，21)人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。回答下列问题：(1)遭遇危险时，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、血压升高、肌肉血流量________等生理效应，有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于________。交感神经纤维末梢与___________形成突触，支配肾上腺髓质的分泌。增加传出神经肾上腺髓质(2)危险引起的神经冲动还能传到________，该部位的某些神经细胞分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有________调节的特点。下丘脑分级(3)儿茶酚胺类激素和糖皮质激素均为小分子有机物。儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性，不进入细胞，其受体位于________。糖皮质激素属于脂溶性物质，进入细胞后与受体结合，产生的复合物与DNA特定位点结合，从而影响相关基因的__________。糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，在血糖浓度调节方面与胰岛素具有________(填“协同”或“拮抗”)作用。细胞膜上转录(表达)拮抗(4)去甲肾上腺素属于肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素，也是某些神经元分泌的神经递质。下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是哪一项？________。A.均可作为信号分子 B.靶细胞都具有相应受体C.都需要随血流传送到靶细胞 D.分泌受机体内、外因素的影响C(5)长期较大剂量使用糖皮质激素，停药前应逐渐减量。下列分析合理的有哪几项？________。A.长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩B.立即停药可致体内糖皮质激素不足C.停药前可适量使用促肾上腺皮质激素D.逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复ABCD解析 (1)遭遇危险时，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、呼吸加深、血压升高、肌肉血流量增加等生理效应，有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于传出神经。交感神经纤维末梢与肾上腺髓质形成突触，支配肾上腺髓质的分泌。(2)促肾上腺皮质激素释放激素由下丘脑分泌，因此危险引起的神经冲动还能传到下丘脑，使其分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，使肾上腺皮质分泌糖皮质激素，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程中存在下丘脑—垂体—靶腺体轴，体现了糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点。(3)儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性，不进入细胞，故其受体位于细胞膜上。糖皮质激素属于脂溶性物质，进入细胞后与受体结合，产生的复合物与DNA特定位点结合，从而影响相关基因的表达。胰岛素具有降血糖的作用，糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，因此在血糖浓度调节方面与胰岛素具有拮抗作用。(4)激素和神经递质都可作为信号分子，A正确；激素和神经递质都与相应受体结合，引起靶细胞相关的生理活动，B正确；激素随血流传送到靶细胞，神经递质通过组织液到达靶细胞，C错误；激素和神经递质的分泌都受机体内、外因素的影响，D正确。(5)长期较大剂量使用糖皮质激素，体内糖皮质激素的浓度很高，可通过负反馈调节导致自身激素合成减少，如促肾上腺皮质激素减少，可引起肾上腺皮质萎缩，A正确；由于长期较大剂量使用糖皮质激素，自身促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素减少，肾上腺皮质功能较弱，自身分泌糖皮质激素不足，立即停药会导致体内糖皮质激素不足，B正确；由于体内促肾上腺皮质激素水平较低，停药前可适量使用促肾上腺皮质激素，C正确；为了避免体内糖皮质激素水平的突然降低，应逐渐减量用药以促使自身肾上腺皮质功能的恢复，D正确。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第36讲 激素调节的过程.doc 第36讲 激素调节的过程.pptx 限时练36 激素调节的过程(A组).doc 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