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夏天里的成长
（六年级上册 第五单元）
16
15 夏天里的成长
梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
2.从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
以立意为宗，不以能文为本。——【梁】萧统
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时间：2分钟
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一年有4个季节（春，夏，秋，冬），
哪个季节是万物迅速生长的季节
夏天
读第2自然段，找出段落的中心句，
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长, 跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天生长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
飞快的长
跳跃的长
看得见的长
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见长。
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。
想一想第2自然段，作者都写了哪些动植物在夏天里的生长，完成生物生长表。并思考：作者是如何围绕中心句来展开描写的？
生物 时间 怎样长
瓜藤
一天
长出几寸
竹子、高粱
一夜
多出半节
苞蕾
昨天、今天、明天
变成鲜花、变成小果实
苔藓
几天
长满石头
草坪、菜畦
几天
由黄泥土变成草坪、菜畦
小狗、小鸡、小鸭
个把月
有了妈妈的一半大
植物到动物
时间从短到长
变化从小到大
第3自然段描述了哪些事物也在长？
山
地
水
铁轨
柏油路
生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？
绿油油
沉甸甸
金灿灿 ……
ABB式词
小学——中学——大学
或快或慢，总是要长。
你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
与同桌交流：“ 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。”说说读了这句话，你感受到了什么？明白了什么 ？
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 《劝学》
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极积累知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
作业：
1.归纳课文制作思维导图。
2.阅读《夏天的磨难与考验》并想一想与本篇课文在表达上有哪些相似之处。

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