资源简介

(共26张PPT)
西师版数学二年级（上）
万以内数的认识
第3课时 万以内数的读写
4
2. 万以内数的认识(二)
学习目标
1. 借助数位顺序，掌握万以内数的读写方法。
2. 能正确写、读中间、末尾有0的数，能说出不同数位上的数表示的大小，形成初步的符号意识和数感。
【重点】
掌握万以内数的读法和写法。
【难点】
中间或末尾有“0”的数的读法、写法。
课堂导入
快来一起帮小鸟回家吧！
个位
十位
百位
千位
万位
0
7
6
4
3
三千六百七十四
新知探究
1
拨一拨，写一写，读一读。
写作: 6 5
读作：六十五
6
5
十位上有6颗珠子，表示6个十，在十位上写 6。
个位上有5颗珠子，表示5个一，在个位上写 5。
你能说说是怎样写数和读数的吗？
六十
十位上有6颗珠子，表示6个十，就读作六十。
个位上有5颗珠子，表示5个一，就读作五。
五
从高位写起，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
从高位读起，十位上是几读作几十，个位上是几读作几。
写作:( )
读作:( )
百位上有2颗珠子，表示2个百，就在百位上写 2。
2
十位上有6颗珠子，表示6个十，就在十位上写6。
6
5
个位上有5颗珠子，表示5个一，在个位上写 5。
写作:( )
读作:( )
百位上是2，读作 二百。
二百
十位上是6，读作 六十。
六十
五
个位上是5，读作五。
2
6
5
写作:( )
读作:( )
千位上有3颗珠子，表示3个千，在千位上写 3。
3
2
百位上有2颗珠子，表示
2个百，在百位上写 2。
4
十位上有4颗珠子，表示
4个十，在十位上写 4。
个位上有6颗珠子，表示6个一，在个位上写 6。
6
写数是从高位写起，几千在千位上写几，几百在百位上写几……
3
2
4
6
写作:( )
读作:( )
千位上是3读作三千。
三千
二百
百位上是2读作二百。
四十
十位上是4读作 四十。
个位上是6读作六。
六
读数是从高位读起，千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百……
2
写出横线上的数。
长江大约长六千三百千米，是中国最长的河流。
第七次全国人口普查显示，重庆市常住人口约三千二百零五万人。
六千三百
十位上没有珠子。
个位上也没有珠子。
6
3
0
0
写作：6300
2
写出横线上的数。
长江大约长六千三百千米，是中国最长的河流。
第七次全国人口普查显示，重庆市常住人口约三千二百零五万人。
六千三百
十位上没有珠子。
3
2
0
5
写作：6300
三千二百零五
写作：3205
十位上没有珠子。
个位上也没有珠子。
6
3
0
0
十位上没有珠子。
3
2
0
5
十位和个位上一个计数单位也没有,都写0。
注意：写数时，哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
六千一百四十五 写作:( )
试 一 试
五千零五十 写作:( )
四千零一 写作:( )
万 千 百 十 个
6
1
4
5
6145
5
0
5
0
5050
4
0
0
1
4001
3
读出横线上的数。
2 3 0 9
十位上的0读作零。
二千
三百
零
九
读作：二千三百零九
6 0 0
十位和个位上都是0 , 不读。
六百
读作：六百
试 一 试
读出下列各数。
615
5800
7004
6904
2678
4360
读作: 六百一十五
读作: 五千八百
末尾的0都不读。
读作: 七千零四
中间两个0只读1个“零”。
读作: 六千九百零四
读作: 二千六百七十八
读作: 四千三百六十
注意：读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个“零”。
课堂活动
1.你拨我读。
4 0 9 8
读作：四千零九十八
课堂活动
2.我说你写。
（1）一个数个位上是5，十位上是3，百位上是6，千位
上是2，这个数写作（ ）。
（2）一个数的千位和十位上都是3，百位和个位上都是
0，这个数写作（ ）。
（3）一个数由3个千和5个一组成，这个数写作（ ）。
2635
3030
3005
课堂练习
教材第72~74页练习九第1题
1.边数边写。
（1）一个一个地数。
98， ， ， 。
2198， ， ， 。
99
100
101
2199
2200
2201
（2）一十一十地数。
980， ， ， 。
7980， ， ， 。
990
1000
1001
7990
8000
8010
2.写数。
一千二百三十四 写作：（ ）
1234
3500
4070
1001
三千五百 写作：（ ）
四千零七十 写作：（ ）
一千零一 写作：（ ）
教材第72~74页练习九第2题
3.看图写数，再读出来。
写作: ( )
写作: ( )
写作: ( )
6771
六千七百七十一
3040
三千零四十
2004
二千零四
教材第72~74页练习九第3题
4.读出下面横线上的数。
南京长江大桥公路桥长4589 m。
我国西气东输一线工程的管道全长约3900千米。
世界第一大洋——太平洋的平均深度约是4028 m。
中国有文字记载的历史约有4000年。
四千五百八十九
四千零二十八
三千九百
四千
教材第72~74页练习九第4题
5.读出下面各数。
教材第72~74页练习九第5题
（1）3125 8473 9324
（2）7100 7010 7001
三千一百二十五
八千四百七十三
九千三百二十四
七千一百
七千零一十
七千零一
6.填空。
各数位上的数的意义
（1）4328= 4000 + 300 + 20 + 8
（2）5107= + +
（3）1080= +
千位
百位
十位
个位
4 3 2 8
8
个
一
2
个
十
3
个
百
4
个
千
8
20
300
4000
千位
百位
十位
个位
5 1 0 7
7
个
一
0
个
十
1
个
百
5
个
千
7
100
5000
千位
百位
十位
个位
1 0 8 0
0
个
一
8
个
十
0
个
百
1
个
千
80
1000
5000
100
7
1000
80
教材第72~74页练习九第7题
7.写出下面各数，并读出来。
（1）7个千、4个百和3个一组成的数写作（ ）。
（2）千位和十位上是5，其余两位上是0的数写作（ ）。
（3）一个四位数，最高位和最低位上是4，其余两位上是0，
这个数写作（ ）。
7403
5050
4004
一个三位数，个位上的数比十位上的数多1，百位上的数比十位上的数少1，这个三位数可能是（ ）。
个位和百位上的数都与十位有关
三位数：百位不能为0，百位最小为1。
个位上的数-1＝十位上的数
百位上的数+1＝十位上的数
十位上的数最小为2
123、234、345、456、567、678、789
课堂小结
通过这节课的学习，这节课你有什么收获？
读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个“零”。
写数是从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

展开更多......

收起↑