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2025 年春季期高二期末教学质量监测
语文
（本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置
上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
“融合强农”是新时代乡村振兴的重要路径。农业农村部数据显示，2024 年我国农村一二三产业融合
产值突破 32 万亿元，占农业总产值比重达 45%，成为带动农民增收、激活乡村发展的新引擎。融合强农，
核心是通过产业跨界、技术渗透、城乡联动，推动农业从“单一生产”向“多元价值”转型，让农村资源
要素活起来、产业结构优起来、农民钱包鼓起来。
政策引领是融合强农的根本保障。中央一号文件连续多年强调“推进农村一二三产业融合发展”，从
财政扶持、用地保障到金融创新，构建了全方位政策支持体系。例如，2025 年中央财政安排 150 亿元支持
农业产业强镇建设，重点培育农产品加工、乡村旅游、电商物流等融合业态。各地还探索“农业+”模式：
浙江“千万工程”将美丽乡村与休闲旅游结合，2024 年全省乡村旅游收入超 2000 亿元，带动 500 万农民就
业；河南推进“智慧农业+冷链物流”，建成 1200 个县级电商公共服务中心，农产品网络零售额年均增长
20%以上。这些实践证明，政策“组合拳”能有效破除产业融合的制度壁垒，释放农村发展潜力。
科技赋能是融合强农的关键动力。现代信息技术正在重塑农业生产经营方式：江苏无锡的“数字稻田”
通过 5G 传感器实时监测墒情，无人机植保效率提升 3 倍以上；四川成都打造“区块链+农产品溯源”平台，
让汶川车厘子、蒲江猕猴桃等特色农产品溢价率达 30%。更重要的是，科技推动农业与教育、文化、康养等
产业深度融合：陕西杨凌的“农业科技文旅”项目，将农业科普教育、农事体验与乡村旅游结合，年接待
游客超 200 万人次；广东梅州利用大数据开发“客都米”品牌，通过短视频直播等新媒体营销，使传统稻
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米产业附加值提升 50%。科技不仅改变了“面朝黄土背朝天”的生产场景，更催生了“农业+”的无限可能。
利益共享是融合强农的核心目标。融合发展的成效最终要体现在农民增收上。各地通过“龙头企业+合
作社+农户”“保底分红+利润返还”等模式，让农民分享产业链增值收益。山东寿光的蔬菜全产业链中，
农民通过土地入股、劳务参与、产品直销等方式，人均年增收 1.2 万元；湖南十八洞村发展“猕猴桃种植+
乡村旅游”，村集体收入从 2013 年的不足 1 万元增至 2024 年的 800 万元，村民人均可支配收入达 3.5 万
元。此外，融合发展还吸引了人才回流：全国返乡入乡创业创新人员超过 1200 万人，他们带着技术、资金
和理念回乡，创办了 150 万家新型经营主体，成为融合强农的“生力军”。
（摘编自韩长赋《以融合创新激发乡村振兴新动能》）
材料二：
当前，我国“融合强农”已取得显著成效，但仍面临一些深层挑战。从产业层面看，部分地区融合业
态停留在初级阶段，比如农产品加工转化率仅 68%，远低于发达国家 85%的水平，精深加工不足导致附加值
提升有限；从要素层面看，农村土地、资金、人才等资源配置效率仍需提高，特别是懂技术、会经营的复
合型人才短缺，制约了融合深度；从区域层面看，东西部发展不平衡问题突出，中西部农村电商覆盖率仅 45%，
而东部达 78%，数字化鸿沟亟待弥合。
破解这些难题，需要树立“系统融合”理念。一方面，强化全产业链思维：从田间到餐桌，贯通生产、
加工、流通、消费各环节，打造“产加销服”一体化链条。例如，黑龙江依托粮食产量全国第一的优势，
建设玉米、大豆等产业集群，推动粮食加工向食品制造、生物制药延伸，产业链价值提升 2 倍以上。另一
方面，深化城乡要素流动：建立健全城乡统一的建设用地市场，2025 年试点地区农村集体经营性建设用地
入市成交额预计突破 5000 亿元；实施“乡村振兴人才专项计划”，每年选派 20 万名科技特派员、企业家
到农村创新创业，让城市人才“引得进、留得住”。
生态融合是未来方向。绿水青山既是自然财富，也是经济财富。浙江丽水践行“两山”理念，将森林
康养、生态旅游与有机农业结合，打造“丽水山耕”区域公用品牌，带动 100 万农民增收；云南洱海流域
推进“农业面源污染治理+生态种植+文旅融合”，既改善了水质，又让传统农业向生态经济转型。这种“生
态+产业+文化”的融合模式，不仅守护了乡村底色，更开辟了可持续发展新路径。
展望未来，“融合强农”需紧扣“人”的需求：既要满足城市居民对优质农产品、生态体验、文化传承
的多元化需求，也要保障农民在融合发展中的主体地位。唯有让产业融合的“广度”、科技赋能的“深度”
、利益共享的“温度”有机统一，才能真正实现农业强、农村美、农民富的目标。
（摘编自刘守英《以系统思维推进“融合强农”》）
1. 下列关于“融合强农”的说法，不正确的一项是（ ）
A. “融合强农”通过产业跨界、技术渗透等方式，推动农业从单一生产向多元价值转型，是乡村振兴的重
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要路径。
B. 2024 年我国农村一二三产业融合产值突破 32 万亿元，说明融合发展已成为带动农民增收的主要途径。
C. 政策引领为融合强农提供根本保障，中央财政的资金支持和各地“农业+”模式探索均体现了这一点。
D. 融合强农的核心目标是实现利益共享，让农民通过多种模式分享产业链增值收益，提升获得感。
2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 浙江“千万工程”和河南“智慧农业+冷链物流”案例，说明政策支持能直接提升农产品附加值。
B. 陕西杨凌的“农业科技文旅”项目和广东梅州的新媒体营销，体现了科技对传统农业的颠覆性改造。
C. 山东寿光和湖南十八洞村的实践表明，构建利益共享机制是促进农民增收的有效途径。
D. 黑龙江建设产业集群和浙江丽水践行“两山”理念，均证明生态融合是破解当前挑战的唯一路径。
3. 下列选项中，最能体现材料二“系统融合”理念的一项是（ ）
A. 某县单独引进一家农产品加工企业，解决当地农产品滞销问题。
B. 某市建立城乡统一的建设用地市场，推动农村集体土地入市交易。
C. 某村发展单一的草莓种植产业，通过电商平台扩大销售渠道。
D. 某镇投资建设大型养殖场，重点发展生猪养殖及初级加工。
4. 根据两则材料，概括我国推进“融合强农”的主要措施。
5. 结合上述两则材料，请从“科技赋能”与“利益共享”两个角度对下面链接材料的案例进行简要点评。
链接材料：湖北宜昌夷陵区分乡镇依托蜜橘种植，引入物联网技术建立果园监测系统，实时监控温湿
度、土壤墒情，实现精准施肥灌溉，蜜橘产量提升 20%、优质果率达 85%；搭建“夷陵蜜橘”电商平台，通
过直播带货、产地直供等模式，将蜜橘附加值提升 40%；成立蜜橘产业协会，组织农户以土地和技术入股，
实行“统一技术服务+保底收购+销售利润分成”，2024 年村民人均年收入较融合前增长 50%，达 2.6 万元。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成各题。
遥远的向日葵地
李娟
就算是在鬼都不过路的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。
锁倒是又大又沉，锃光四射，挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。
我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。
被关了禁闭的赛虎把狗嘴挤出门缝，冲她的背影愤怒大喊。丑丑兴奋莫名，追着摩托扑扑跳跳、哼哼
叽叽，在后面足足跑了一公里才被我妈骂回去。
我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。那
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么远的路。幸好有摩托车这个好东西。
她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十升的塑料壶。
我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。”
我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜。”
可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。
这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食，剩下的供一大家子日常饮用。再有余
水的话我妈就洗洗脸。
脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。
其实能有多少脏衣服呢？我妈平时就没怎么穿过衣服。
她说：“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，
就全脱了……好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看不到。”
我大惊：“万一撞见人……”
她说：“野地里哪来的人？种地的各家干各家的活，没事谁也不瞎串门。如果真来个人，离老远，赛虎、
丑丑就叫起来了。”
于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黝黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，
脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉于大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是
地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍，快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手
心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。她停下等待，花蕾却迟迟不绽。如赴约前的女子在深深闺房换了一
身又一身衣服，迟迟下不了最后的决心。我妈却赤身相迎，肝胆相照。她终日锄草、间苗、打杈、喷药，
无比耐心。
浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌
进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，阻滞处挖一锹，跑水的缺
口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。那么广阔的土地，那么细长的水脉，她几乎陪伴了每一株葵花
的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。
她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩
下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。那
是水在这片大地上所能达到的最高的高度——一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一
站啊。整整三天三夜，整块葵花地都浸透均匀了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中
了最终出场的一套华服。
即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑
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身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至，像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是一株最强
大的植物，铁锨是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间
的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。
水渠通水那几天跟过年似的。不但喂饱了葵花地，还洗掉了所有衣服，还把狗也洗了。家里所有的盆
盆罐罐大锅小锅都储满了水。幸亏我家家什多，可省了好多汽油钱。
那几天鸭子们抓紧时间游泳，全都变成了新鸭子。放眼望去，天上有白云，地上有鸭子。天地间就数
这两样最锃亮。
大约渠水流过的地方水汽重，加之天气也渐渐暖和了，到第二次通水时，渠两岸便有了杂草冒头。而
水渠之外，除了作物初生的农地，整面大地依旧荒凉粗砺，鸡最爱草地，整天乐此不疲。一个个信步其间，
领导似的背着手。我猜草丛的世界全部展开的话，可能不亚于整个宇宙。鸡如此痴迷，这儿瞅瞅，那儿啄
啄。有时突然歪着脑袋想半天，再单脚撑地呆若木鸡。它不管看到什么都不会说出去。
天苍野茫，风吹草低见芦花鸡。两只狗默默无言并卧渠边。鸭子没完没了地啄洗羽毛。在荒野中，窄
窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，丝毫不输给世间所有大江大河湖泊海洋的盛景。
面对这一切，唯有兔子无动于衷。每天瓜分完当天的口粮，它们就一个个尾随我妈进了葵花地。太阳
下山还不回家，显得比我妈还忙。我妈说：“兔子，快看！水来了！”人家耳朵都不侧转一下。
水从上游来。上游有个水库。说是水库，其实只能算是一个较大的蓄水池。位于荒野东面两公里处，
一侧筑了一道拦坝，修了闸门，简陋极了。可是对于长时间走过空无一物的大地的人们来说，简直就是一
场奇遇！
我曾去过那里。走啊走啊，突然就迎面撞见。那么多的水静止于前方，仿佛走到了世界的尽头。不见
飞鸟，不生植物，和荒野一样空旷。仅仅是水，一大摊明晃晃的水。镜子一样平平摊开在大地上，倒映着
整片天空，又像是天空下的一潭深渊。
这一大摊水灌溉了下游数万亩的作物，维系了亿万生命的存活。可从这番情景看来，又像是它并不在
意何为葵花，也从没理会过赛虎、丑丑、鸭子与鸡们的欢乐。它完整无缺，永不改变。与其说此地孤寂，
不如说我们和我们的葵花地多么尴尬。我们从不曾真正触动过这个世界的内核。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 母亲用大锁配旧铁丝门扣的细节，既体现荒野生活的简陋，也暗示母亲对安全的重视，这种反差使人物
形象更真实立体。该细节呼应《百合花》中“借被子”情节，通过生活化物件展现人物性格。
B. 文中描写母亲浇地时“几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮”，将母亲与植物的关系拟人化，体现出母亲
对土地和作物的深情，与《我与地坛》中作者与地坛的情感共鸣相似。
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C. 母亲赤身锄草的情节，不仅描绘出荒野劳作的艰辛，更表现出母亲与自然融为一体，在艰苦环境中追求
精神自由的状态。
D. 作者多次描绘母亲在荒野中的劳作与生活，展现了母亲在艰苦环境中的坚韧与乐观，表达了对母亲的赞
美和对荒野生活的复杂情感。
7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服”运用拟人，形象地写出葵花即将盛开的状
态，与前文“迟迟不绽”相呼应。
B. “兔子，快看！水来了！”兔子却无动于衷，这一情节以动物的反应，侧面表现了荒野生活的单调乏味，
动物都对水的到来习以为常。
C. 文中描写鸭子游泳、鸡信步草地等场景，充满生机活力，与《林教头风雪山神庙》中风雪环境所营造的
紧张压抑氛围截然不同。
D. 结尾“我们从不曾真正触动过这个世界 内核”，以含蓄的议论收束全文，引发读者对人与自然关系的
深层思考。
8. 文中母亲的形象具有多面性，请结合文本简要分析。
9. 作者为什么说“水渠通水那几天跟过年似的”？请结合文本，从物质和精神两个层面分析原因。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成各题。
圬者①王承福传
圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名。世为
京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年。有官勋，弃之来归，丧其土田，手镘②衣食。余三十
年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。有余，则以与道路之
废疾饿者焉。
又曰：“粟，稼而生者也，若布与帛，必蚕绩而后成者也。其他所以养生之具，皆待人力而后完也。吾
皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。
任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，
又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也，心难强而有智也。用力者使于人，用心者
使人，亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。”
“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉，又往过之，则为墟矣；有再至、三至者焉，而往过
之，则为墟矣。问之其邻，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死，而其子孙不能有也。’或曰：‘死而归之
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官也。’吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？
非多行可愧，知其不可而强为之者邪？将富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时一去一来而不可常者
邪吾之心悯焉是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”
又曰：“功大者，其所以自奉也博。妻与子，皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳
力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可为也。
愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，
其为人也过少，其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其
心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉！虽然，其贤于世者之患不得之而患失之者，以济其生之欲，贪邪
而亡道以丧其身者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。
（韩愈《圬者王承福传》）
【注】①圬（wū）者：泥瓦匠。②镘：泥瓦匠所用的工具。
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
抑丰悴有 A 时 B 一去一来 C 而不可常者邪 D 吾之心 E 悯焉 F 是故择其力之 G 可能者 H 行焉。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 约，指简约，与成语“隐约其辞”中的“约”意思相同。
B. 致，通“至”，尽，极，与《种树郭橐驼传》中的“以致其性焉尔”的“致”意思不同。
C. 功，指功劳，贡献较大 成绩，与《陈情表》中的“外无期功强近之亲”的“功”意思不同。
D. 始，指起初，与《石钟山记》中的“至唐李渤始访其遗踪”中的“始”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述和理解，不正确的一项是（ ）
A. 王承福原本是长安的农夫，因天宝之乱入伍，十三年后放弃官勋回乡，因失去土地，便以粉刷墙壁为生。
B. 王承福认为各行各业都有其存在的意义，人们应各尽所能，他选择做粉刷匠，是因为这工作容易且能让
他心安理得地获取报酬。
C. 王承福看到他曾去过的富贵人家很多都衰败成了废墟，他觉得这些人家的主人可能是因为不认真做事却
享受丰厚待遇而遭到了灾祸。
D. 王承福觉得自己能力不足，若成家会让自己过于劳累，所以他选择不娶妻生子，这种做法是完全不可取
的，作者对他进行了严厉批判。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有业之，其色若自得者。
（2）用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。
14. 作者韩愈对王承福的评价包含了哪些方面？请简要概括。
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（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成各题。
出游
陆游
行路迢迢入谷斜，系驴来憩野人家。
山童负担卖红果，村女缘篱采碧花。
篝火就炊朝甑饭，汲泉自煮午瓯茶。
闲游本自无程数，邂逅何妨一笑哗。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “行路迢迢入谷斜”一句，“迢迢”二字生动地写出了路途 遥远，“入谷斜”则描绘出山路蜿蜒曲折的
形态，为全诗奠定了闲适悠然的基调。
B. “山童负担卖红果，村女缘篱采碧花”运用对仗手法，通过“山童”“村女”不同的活动场景，展现出
乡村生活的丰富多彩与勃勃生机。
C. “篝火就炊朝甑饭，汲泉自煮午瓯茶”细致描写了诗人在野人家的饮食生活，突出了山野饮食的简陋，
表达了诗人对艰苦生活的无奈之情。
D. 全诗以诗人的出游经历为线索，将路途见闻、野人家的生活场景等巧妙串联，语言质朴自然，情感真挚，
充满生活气息。
16. 诗歌尾联在全诗中有何作用？请结合诗歌内容简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮》（东南形胜）中以不同季节的花来描绘西湖美景的句子是：“______，______。”
（2）《蜀相》中，杜甫用精要的语言勾勒出诸葛亮思虑天下大计和作为臣子耿耿忠心的诗句是：
“______，______。”
（3）“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如唐代诗句：
“______，______。”
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成各题。
锤炼语言，要推敲词语。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能表现它的句子
只有一句，（ 甲 ），就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必
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须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”（唐弢《作家要锤炼语言》引）推敲词语要力争
用词准确，生动鲜明，富于变化。如鲁迅《阿 Q 正传》写阿 Q 赢的钱被庄家趁乱抢走，“说是算被儿子拿
去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐”，两句话中反复强调“忽忽不乐”，令读
者切身感受到阿 Q 的怅然若失。
锤炼语言，要灵活运用不同的句式。不同的句式，（ 乙 ）。要善于根据表达思想、抒发感情的需
要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏：或陈述句、疑问句、感叹句交错运
用，或整句、散句适当搭配，或长句、短句灵活变换。如贾平凹《秦腔》中描写戏开场之前台下“人头攒
拥”的情景，长句短句错落有至，既写出了场面的热闹非凡，更让读者由此感受到“八百里秦川”燥动着
的生命活力。
锤炼语言，要巧用修辞。修辞是语言艺术的花朵，（ 丙 ），能够增强文章语言的表现力和感染力。
如沈从文《边城》写翠翠和祖父见到别家迎亲队伍后各怀心事，“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很
远的路方回到自己身边来”，这句话将二人的内心情感波澜写得韵味悠长，给读者以丰富的想象和思考空
间。
18. 文中第二段有两处错别字，请找出并加以改正。
19. 请在文中画横线甲乙丙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过 16 个字。
20. 文中第三段提出“锤炼语言，要巧用修辞。”请指出并赏析“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那
唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”一句中的修辞手法及效果。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，7 分）
阅读下面的文字，完成各题。
在某中部 5A 级山岳景区，凌晨四点的山门已沦为“黄牛竞技场”：戴红袖章的工作人员与黄牛党默契
配合，200 元的“快速通道票”在安检口公然流通；穿汉服的游客被挤掉发簪，大爷的登山杖不慎划破游客
防晒衣，广播里循环播放着“请耐心等待”的机械提示。
而在百公里外的九寨沟，智能调度系统正在上演现实版“城市交通大脑”【A】：455 辆观光车搭载北
斗定位系统，以 90 秒间隔精准发车；藏族导游次仁的手机实时显示各观景台热力图，上海游客李小姐手持
15 元青稞奶茶惊叹【B】：“调度比地铁还准时，拍照终于不用排队 P 掉路人了！”这种极致反差，将黄金周
变成景区管理能力的“压力测试场”。
21. 文中“智能调度系统正在上演现实版‘城市交通大脑’”中“上演”一词，与下列句子中该词意义和用
法相同的一项是（ ）
A. 这家剧院今晚将上演一场精彩的话剧。
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B. 演员们在舞台上上演了一出感人至深的亲情剧。
C. 这部电影上演后，获得了观众的一致好评。
D. 职场上每天都在上演各种竞争与合作的故事。
22. 文中第二段【A】【B】两处的冒号作用不同，请分别说明。
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
如今，各种社交媒体和网络平台充斥着大量的信息，人们在其中不断浏览、点赞、评论，却很少有机
会停下脚步，深入思考这些信息背后的意义。我们似乎被信息的洪流裹挟着前行，逐渐失去了对事物本质
的洞察力和对生活的深度体验。其实，真正的智慧和幸福往往隐藏在那些被我们忽略的细节和瞬间之中。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
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2025 年春季期高二期末教学质量监测
语文
（本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置
上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
【1~5 题答案】
【答案】1. B 2. C
3. B 4. ①政策引领保障：中央通过财政扶持、用地保障等构建政策体系（如农业产业强镇建设），地方
探索“农业+”模式破除制度壁垒（如浙江“千万工程”“智慧农业+冷链物流”）。
②科技赋能驱动：运用 5G、区块链、大数据等技术提升生产效率（如“数字稻田”“农产品溯源”），推
动农业与文旅、康养等产业融合（如“农业科技文旅”项目、新媒体营销）。
③构建利益共享机制：通过“龙头企业+合作社+农户”“保底分红+利润返还”等模式，让农民分享产业链
增值收益（如山东寿光、湖南十八洞村实践），吸引人才回流。
④强化系统融合思维：推进全产业链贯通（如黑龙江粮食产业集群延伸至生物制药），深化城乡要素流动（如
建立统一建设用地市场、实施人才专项计划）。
⑤践行生态融合理念：将生态保护与产业发展结合（如浙江丽水“两山”实践、云南洱海生态种植+文旅融
合），打造可持续发展模式。
5. （1）科技赋能：①科技重塑农业生产经营方式，通过技术渗透提高农业生产效率，引入物联网技术建立
果园监测系统，实时监控环境数据并精准施肥灌溉，提升产量（20%）和优质果率（85%）。
②科技推动农业与电商深度融合，搭建电商平台并运用直播带货、产地直供等新媒体营销手段，将蜜橘附
加值提升 40%。
（2）利益共享机制：保障农民在融合发展中的主体地位，通过产业协会组织农户以土地和技术入股，让农
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民分享产业链增值收益，人均年收入增长 50%。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
【6~9 题答案】
【答案】6. C 7. B
8. ①勤劳坚韧：每天长途取水，在荒野中辛勤劳作，体现出顽强的生存意志；
②智慧节俭：精打细算使用珍贵的水资源，合理安排家庭生活，展现生活智慧；
③豁达洒脱：赤身劳作不拘小节，体现出对艰苦环境的坦然接受；
④乐观热爱：即使身处荒野，依然保持对生活 热情和希望。
9. 物质层面：
①解决了生活用水问题，满足了灌溉、洗衣等基本生活需求；
②节省了汽油开支，降低了生活成本；
③改善了生活环境，让动物和植物都焕发生机。
精神层面：
①打破了荒野生活的单调，带来了难得的欢乐和生机；
②象征着希望和收获，寄托了对美好生活的向往；
③成为一种仪式感，体现了对自然馈赠的珍视和感恩。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
【10~14 题答案】
【答案】10. BDF
11. A 12. D
13. （1）有人以（粉刷墙壁）为职业，他的样子好像很满足自在。
（2）劳力者被人役使，劳心者役使别人，这也是应当的。
14. ①肯定王承福为贤者，能自食其力，凭劳力生存且心安理得，有独善其身 一面。
②指出王承福的不足，认为他“自为也过多，其为人也过少”，过于关注自身，对他人帮助过少。
③将王承福与患得患失、贪邪丧身之人对比，突出他虽有局限但仍值得肯定和借鉴。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
【15~16 题答案】
【答案】15. C 16. ①在内容上，直接点明“闲游”的主题，表明诗人出游本无固定行程，随性而为，进
一步强调了出游的闲适自在；“邂逅何妨一笑哗”体现出诗人在旅途中与他人偶然相遇时的愉悦心情，深化
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了诗歌悠然自得、享受生活的情感主旨。②在结构上，收束全诗，使诗歌从对出游见闻和经历的描写，自
然地过渡到对出游感悟的表达，使诗歌结构更加完整。③在艺术效果上，以豁达洒脱的态度作结，余韵悠
长，给读者留下深刻的印象，引发读者对自由闲适生活的向往。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
【17 题答案】
【答案】 ①. 有三秋桂子 ②. 十里荷花 ③. 三顾频烦天下计 ④. 两朝开济老臣心 ⑤. 乡
书何处达 ⑥. 归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天）
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，13 分）
【18~20 题答案】
【答案】18. “至”改为“致”，“燥”改为“躁”。
19. 甲：真正适用的动词和形容词也只有一个
乙：表达效果各不相同
丙：恰当地运用修辞手法
20. ①采用了拟人的修辞手法；
②将祖父和翠翠的感情人格化，赋予感情以人的动作和意志；
③生动表现了祖父和翠翠听到迎亲唢呐之后各自的思想活动和感情波动。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，7 分）
【21~22 题答案】
【答案】21. D 22. 第一处：用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。
第二处：用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，
表示提起下文。
四、写作（60 分）
【23 题答案】
【答案】略
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