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铁东区2024一2025学年度第二学期期末考试
八年级语文试卷
(总分120分，时间120分钟)
题号
三
总分
得分
得分
一、
积累与运用（15分)
阅卷人
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如
碧波，如嫩竹，贮满希望之情口秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之己有而希望还未尽，正是一个
生命交替的旺季。你看，麦子刚恻劃过，田间那挑着七八片绿叶的棉茧，那
朝天举着喇以筒的高梁：玉光，那在地上珀前进的瓜秋无还迸发出旺盛的活力。这
时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作
着最后的冲刺。
1.请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
O贮满(。素)
②匍ú(
2.填入文中横线处的成语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.承前启后一一B戛然而止
C.销声匿迹
D.相辅相成
3.文中“口”处应填入的标点符号是(
)(2分)
A.逗号
B.感叹号
C.分号
D.冒号
4.语段中画波浪线的句子主要运用了排比和
的修辞手法。(2分)
5.默写(7分)
唐诗是中华民族的文化瑰宝，它承载着文人墨客的情感与哲思，在岁月的长河中熠
熠生辉。我们反复诵读唐诗，在字里行间走进诗歌的意境，感悟诗人的精神世界。读王
勃《送杜少府之任蜀州》中的心
”使我们明白，
真挚的友情可以克服空间的阻碍，给予我们前行的勇气：读杜甫《石壕吏》中“夜久语
声绝)
”我们能感受到诗人对民生疾苦的同情和对战争的控诉；读杜甫
《茅屋为秋风所破歌》中悦
!风
雨不动安如山”我们又能感受到诗人那救世济人的情怀和为国为民的崇高理想；读白居
易《卖炭翁》中的
”我们看到了卖炭老
翁的艰难处境和矛盾的内心活动，暗含了诗人对百姓的同情以及对“宫市”的批判。
得分
二、阅读(45分)
阅卷人
(一)文育文图读(15分)
八年语文期末试卷第1页（共8页）
(三)名着阅读(5分)
20.(1)选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，例如读《经典常谈》，如果
想了解更多关于《诗经》的知识，就可以去读《经典常谈》中的
；又如对战
国时期的历史感兴趣，那就可以读一读
。(在横线处填入选项即可)（2分)
A.《<说文解字>第一》B.《<诗经>第四》C.《<战国策>第八》D.《辞赋第十一》
(2)“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”这句
话出自长篇小说《
》,主人公是
他是一位在革命烈火中
百炼成钢的战士，在他的身上我们能感受到
的精神。(3分)
得分
三、综合性学习与写作(60分)
阅卷人
(一)综合性学习（10分)
21.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，为了探究“和”的内涵与作用，
班级开展“以和为贵”主题活动，请你积极参与。
[活动一：探“和”之义]
(1)“和”的内涵是丰富的，下列词语中的“和”与“和睦相处”中“和”的意思相同
的一项是（
)(3分)
A.随声附和
B.地利人和
C.春和景明
D.和盘托出
(2)下列对联中不能体现“和为贵”主题的一项是(
)(3分)
A.风格谦和归子慕，胸襟高旷晋渊明。
B.敏而好学无常师，和而不流有定守。
心.万事莫如为善乐，百花争比读书香。
D.忠厚培心和平养性，
诗书启后勤俭持家。
[活动二：‘寻“和”之用]
（()请你列举出一个能够体现“和为贵”的历史故事。(2分)
[活动三：传“和”之美]
(4)请你为本次主题活动写一则宜传语。(2分)
(二)写作(50分)
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)
《读书伴我行》
作文(2)四季流转，周而复始，时间的步伐快慢缓急，在属于你的那个夏天留下了
印迹，是一处风景、一种味道、一段故事…
请以“夏天的
”为题目写一篇文章。
(提示：请先将题目补充完整，然后写作。横线上可填词语：风景、味道、故事…)
作文要求：()要白虫、有创意地表达出真情实感。②)文体不限（诗歌除外）·
(3)不少于600字。(4)文字和标点书写要规范、整洁。
(⑤)不得出现真实学校、姓名。
八年语文期末试卷第6页（共8页）

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