资源简介 2024-2025学年度第二学期期末教学质量调研四年级语文试题[时间:90分钟]积累运用阅读理解题号习作卷面等级三四五三成绩评定评卷人积暴运用(44分)一、抄写下面一段话,注意行款整齐、布局合理。(3分)天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.二、读一读,根据拼音写词语。(8分)wan yanmeng long小亮喜欢登山。尽管山路有时雾气他的ge boge da时不时被划出伤痕,被蚊虫叮咬出可寸是他并没有放peng paichang yang弃。每当登上山顶,望着的云海在阳光下,他无四年级语文试题第1页共8页she chi比自豪,心想:真正的成功不在于享受的物质生活.而在于大胆kui si尝试的勇气和永不言弃的信念,一转身发现一只松鼠在树上他、仿佛也在为他加油!三、选一选,把正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下列字读音全部正确的一项是()。A翁媪(ǎo)供(gòng)养杂兴(xing)引吭h6ng)大叫刹(cha)那铁杵(chú)成针B.欺侮(心)可恶(wù)c.倔强(jiòng)鸡雏(ch)哺(p)育枝析(shé)花落D.松脂(zhi)嘴唇(chun)剖开心急如焚(fn)2.下列词语中,书写全部正确的一项是()L响午警戒分辨无忧无虑B.待候防备慰藉盘曲而上C.柔拆除屏息烟雾弥湲D.慌忙凌展锐利丛容不迫3.下列加点字意思有误的一项是()A.博学多通((通晓,明白)B.衰萤夜读(口袋)C.过是溪(这)D.白发谁家翁媪(老翁和老妇)4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.我们要做有骨气的人,不要做别人的哈巴狗·B王老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,大家称他是“老黄牛”、℃,李华像只应声虫一样跟在妈妈的身后,想让妈妈给他买玩具,儿.“六一”儿童节,我们班的“百灵鸟”为大家献上了一首甜关动听的耿.四年级语文试题第2页共8页5.下面成语与人物不相匹配的一项是()。人衰萤夜读—车胤B.悬梁刺股一一匡衡C.程门立雪—杨时D.手不释卷一吕蒙四、按要求写(改)句子。(13分)1.读例句,注意加点的部分,再照样子写一个事物,例:蜂鸟体型非常小巧,和人的大拇指一般大小,是世界上最小的鸟类之一2读例句,体会冒号的用法,再从“忙碌的妈妈”或“调皮的猴子”中任选一个,仿照着写一写。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒3.风像轻轻抚过我的脸庞(写出喜爱之情);风像呼啸着、咆哮着,仿佛要将一切摧毁(写出厌恶之情),4.仿照例子,任选一种情况写一组连续的动作,例:黄继光张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。妈妈出门上班蜜蜂采蜜小鸟飞翔5.读例句,想想它是怎样描写冬天的,再照样子写一写夏天。例:冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,四年级语文试题第3页共8页四年级语文综合测试答案积累运用(44 分)一、抄写(3 分)评分标准:行款整齐、布局合理(字间距均匀,不顶格或过于松散)得1 分;无错别字、标点正确(如“。”“,” 使用规范)得1 分;书写工整、无涂改得1 分。二、根据拼音写词语(8 分,每词1 分)1. 蜿蜒 2. 朦胧 3. 胳膊 4. 疙瘩5. 澎湃 6. 徜徉 7. 奢侈 8. 窥视(“窥” 易误写为 “癸”,“伺” 易误写为 “祠”)评分标准:字形完全正确得1 分,偏旁错误(如“蜿蜒” 写成 “蜿延”)、笔画遗漏(如“朦胧” 少写“月” 字旁)不得分;拼音对应错误(如“澎湃” 写成 “膨湃”)不得分。三、选择题(10 分,每小题2 分)1. D 2. C 3. B 4. C 5. B解析及评分标准:1. D(A. 杂兴 xìng、引吭 háng;B. 欺侮 wǔ、铁杵 chǔ;C. 哺 bǔ)2. C(A. “响午” 应为 “晌午”;B. “待候” 应为 “侍候”;D. “凌展” 应为 “凌晨”“丛容” 应为 “从容”)3. B(“囊萤” 中 “囊” 指 “用口袋装”,非 “口袋”)4. C(选项需结合语境,“跟在妈妈身后” 对应 “小尾巴” 更贴切)5. B(“悬梁刺股” 主人公为孙敬、苏秦,匡衡对应“凿壁偷光”)扣分标准:选错或多选均不得分。四、按要求写(改)句子(13 分)11. 仿写事物(2 分)示例:鸵鸟的体型非常高大,身高可达2.5 米,是世界上最大的鸟类。评分标准:运用作比较或列数字等说明方法(如“和… 一般大小”)得 1 分;句子通顺、符合逻辑得1 分。2. 仿冒号用法(2 分)示例(调皮的猴子):猴子真是调皮极了:抢游客的香蕉,在树枝间荡来荡去,还对着人群做鬼脸。评分标准:冒号后内容能具体解释前文特点(如“忙碌”“调皮”)得 1 分;句式完整、语义连贯得1 分。3. 补写比喻句(2 分,每空1 分)示例:喜爱:温柔的丝绸厌恶:凶猛的野兽评分标准:比喻符合情感倾向(喜爱用美好事物,厌恶用负面事物)得0.5 分;语言流畅、搭配合理得0.5 分。4. 连续动作描写(2 分)示例(妈妈出门上班):妈妈拿起公文包,匆匆吻了吻我的额头,快步走向门口,顺手带上了门。评分标准:包含 3 个及以上连续动词(如“拿起”“吻”“走向”)得 1 分;动作符合场景逻辑得1 分。5. 仿写季节场景(2 分)示例:夏天,荷花在池塘里绽放,蜻蜓停在花苞上,青蛙蹲在荷叶上歌唱。评分标准:描写 3 个及以上夏天典型事物(如“荷花”“蜻蜓”“蝉”)得 1 分;2句式与例句一致(“谁 + 做什么”)得 1 分。6. 修改病句(3 分)《灰尘的旅行》是一本科普读物,这本书里面有许多我以前不知道的知识。读了这本书,我情不自禁地发出感慨:“好书如良师,能教给我们多少知识啊!”评分标准:改对 “科普读物一本” 语序(用调序符号)得1 分;删去 “往日”(用删除符号)得1 分;添加 “我”(用添加符号)得1 分。五、背诵积累(10 分)1. 诗词填空(6 分,每空1 分)流露与倾诉;宁静中回忆起来的情感最喜小儿亡赖树头新绿未成阴只把春来报不要人夸好颜色评分标准:错别字、漏字、添字均不得分(如“亡赖” 写成 “无赖”,“报” 写成 “抱”);诗句顺序错误不得分。2. 名言填空(2 分,每空1 分)胜人者有力生于忧患,死于安乐评分标准:同诗词填空,字形错误不得分。3. 勤学名言(2 分)示例:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。少壮不努力,老大徒伤悲。评分标准:名言与 “勤学” 主题相关得1 分;3书写正确、无错漏得1 分。阅读理解(26 分)一、快乐读书吧(5 分)示例:书名:《穿过地平线》科学问题:为什么会发生地震?答案:地壳板块相互挤压碰撞,能量释放导致地面震动。评分标准:书名正确(需为科普读物)得1 分;科学问题与书内容相关得2 分;答案原理基本正确得2 分。二、探秘太空实验室(10 分)1. 小标题(2 分,每空1 分)②脑电帽:思维操控设备实验③太空燃烧实验:球形火焰之谜评分标准:概括段落核心事件(“脑电帽”“燃烧实验”),语言简洁得1 分。2. 多面手体现(3 分,每点1 分)全自动进行各类燃烧实验;测量火焰多维度信息;高速拍摄火焰照片。评分标准:从中提取,表述准确得1 分。3. 问题解答(2 分)示例选A:“慧眼” 指燃烧科学实验柜,因其能高速拍摄火焰照片,辅助观察。评分标准:结合回答,指出“实验柜” 或 “拍摄功能” 得 2 分。4. 提出问题(2 分)示例:太空微重力环境如何影响植物生长?评分标准:问题与文章内容相关(如“实验”“太空环境”)得 2 分。三、向着梦想奔跑(11 分)41. 训练要求(4 分,每空1 分)救生训练:在恶劣环境中从容应对;体能强化:3000 米考核提前3 分钟;出舱水下训练:10 米水下工作5-6 小时。评分标准:从中提取,关键词准确(如“恶劣环境”“提前 3 分钟”)得 1 分。2. 小火苗含义(2 分)指王亚平想成为中国首位女航天员的梦想;体现她对飞天的向往与渴望。评分标准:点明 “梦想” 得 1 分,情感分析合理得1 分。3. 描写方法分析(3 分)示例:句子:“每次在规定课时以外加练一小时,经常练得第二天胳膊都抬不起来。”()方法:动作描写+ 状态描写;品质:坚韧不拔、刻苦训练。评分标准:正确标注句子得1 分,方法判断准确得1 分,品质概括恰当得1 分。4. 句子理解(2 分)要点:王亚平将航天员视为热爱的事业,而非职业,因此能坚持严苛训练;生活中需以热爱驱动梦想(如学画画虽累但因热爱坚持)。评分标准:结合分析“职业” 与 “事业” 的区别得 1 分,联系实际得1 分。习作(30 分)评分标准:一类文(25-30 分):事件具体(如学游泳的挫折),过程描写细致(动作、心理);成长感悟深刻(如“克服恐惧就是成长”),情感真实;结构清晰,语言流畅,无错别字。二类文(18-24 分):事件完整,但细节描写较少;有成长感悟,情感较真实;偶有错别字,语句基本通顺。三类文(12-17 分):事件简单,内容空洞;5无明确成长感悟,情感虚假;错别字较多,语句不通顺。四类文(12 分以下):离题(如写童话),内容与“成长” 无关;字数不足 100 字,或抄袭范文。注意:文中出现真实人名、校名扣3 分,标题缺失扣2 分。6 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东省东营市利津县2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题及答案 四年级语文综合测试答案.docx 山东省东营市利津县2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题及答案 山东省东营市利津县2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题.pdf