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2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假专项训练：改错题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、改错题
1．下面的计算对吗？把不对的改正。
2．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
93－21＋9
＝93－30
＝63（ ）
（48－24）÷6
＝48－4
＝44（ ）
3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（ ）
（ ）
4．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把不对的改正过来。
改正： 改正：
5．82×51的计算结果一定比4000大。( )
说明理由或更正： 。
6．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4×8÷4
＝4×2
＝8（ ）改正：
75－18＋36
＝75－54
＝21（ ）改正：
26＋2×8
＝28×8
＝224（ ）改正：
14＋28÷7
＝42÷7
＝6（ ）改正：
7．错题门诊。
8．下面的计算对吗？把不对的改正过来．

9．下面的计算对吗？对的打“√”；错的打“×”，并把错的改正过来．
（1）40-30÷5
＝10÷5
＝2（ ）
（2）46－5×8
＝46－4
＝6（ ）
（3）（6＋2）×8
＝8×8
＝64（ ）
（4）14＋28÷7
＝42÷7
＝6（ ）
10．下面计算对吗？先在里打“√”或“×”，再把不对的改正过来。
342－42÷6 　　　　　　　　　　　50－16＋20
＝300÷6　　　　　　　　　　　　　　　＝50－36
＝50　　　　　　　　　　　　　　　　　＝14
11．数学小医生。（对的画“√”，错的画“×”，并改正）
（ ） （ ）
12．42×（17－7×2）
＝42×（10×2）
＝42×20
＝840。（ ）
改正：
13．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把不对的改正过来。

14．数学小医生。（对的画“√”，错的画“×”，并改正）
（ ） （ ）
15．下面计算对吗？把不对的改正过来

16．先判断，再把错误的题目改在右面空白处。
17．下面的计算正确吗 把不正确的改正过来．
（1）
（2）
18．三（1）班教室的门高2千米。( )
说明理由或更正： 。
19．先判断正误，若不正确请改正。
20．把日记中不合理的单位修改过来，合理的画“√”。
3月14日 星期一 晴
早晨我从长2千米( )长的床上爬起来，挤了2千克( )牙膏刷牙。吃完早饭，我坐公交车去上学。公交车速度真快！1小时能行45米( )。在学校门口我恰巧遇到张小胖同学，他有45吨( )重。他很淘气，经过学校门口时还拍了拍校门口石狮子的头，听他说，那狮子重3千克( )。
21．下面的计算正确吗？对的画“√”，错的画“×”，并把不正确的改正过来。
30＋60×8
＝90×8
＝720（ ）改正：
157－8×9
＝149×9
＝1341
（ ）改正：
22．下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
改正： 改正：
23．下面的计算正确吗 对的在括号里画“√”,错的画“ ”,并把不正确的改正过来．
（1） （2）
（3） （4）
24．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
《2024-2025学年下学期小学数学苏教版三年级暑假专项训练：改错题》参考答案
1．见详解
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐。再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。
【详解】 改正 ： 改正：
（×） （×）
2．见详解
【分析】①93－21＋9，要按照从左到右的顺序依次计算，原题先算加法，再算减法是错误的；
②（48－24）÷6，要先算小括号里面的减法，再算小括号外的除法，原题先算除法，再算减法是错误的。
【详解】93－21＋9
＝93－30
＝63（×）
改正：93－21＋9
＝72＋9
＝81
（48－24）÷6
＝48－4
＝44（×）
改正：（48－24）÷6
＝24÷6
＝4
【点睛】此题主要考查的是整数四则混合运算的顺序，熟练掌握运算顺序是关键。
3．×，
×，
【解析】略
4．×，299；×，672
【分析】（1）计算13×23时，用23十位上的2乘13时，积的个位应与算式中乘数的十位对齐，而不是与算式中乘数的个位对齐。
（2）计算32×21时，用21个位上的1乘32，积应该是32，不是62。
【详解】
改正： 改正：
5． √ 因为把82估成80，把51估成0，都估小了，因此82×51＞4000。
【分析】根据乘法估算的方法，把82和51都看成与它接近的整十数，估算出结果再与4000比较即可解答。
【详解】根据分析可知：
82×51≈80×50＝4000
因为把82估成80，把51估成0，都估小了，因此82×51＞4000。82×51的计算结果一定比4000大。原题说法正确。
故答案为：√
6．见详解
【分析】（1）先算乘法，再算除法；（2）先算减法，再算加法；（3）先算除法，再算加法。
【详解】4×8÷4
＝4×2
＝8（ × ）
改正：4×8÷4
＝32÷4
＝8
75－18＋36
＝75－54
＝21（ × ）
改正：75－18＋36
＝57＋36
＝93
26＋2×8
＝28×8
＝224（ × ）
改正：26＋2×8
＝26＋16
＝42
14＋28÷7
＝42÷7
＝6（ × ）
改正：14＋28÷7
＝14＋4
＝18
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算顺序的掌握和灵活运用。
7．错误
【详解】被减数30的十分位上的0可以写出来也可以不写出来，用0减7，不够减，从个位上退1，个位上是0，就从十位上退1当10，然后从个位的10里面退1,10减7得到十分位的3,9减6得到个位的3，十位的2减1得到了1，故正确结果为13.3。
8．
【详解】略
9．（1）×；
改正：
40-30÷5
=40-6
=34
（2）×；
改正：
46-5×8
=46-40
=6
（3）√
（4）×；
改正：
14+28÷7
=14+4
=18
【解析】略
10．×
342－42÷6
＝342-7
＝335
×
50－16＋20
＝34＋20
＝54
【分析】（1）除减混合运算先算除法再算减法，此处运算弄错了；
（2）同级运算，从左往右依次运算，此题先算后面的加法了。
【详解】×
342－42÷6
＝342－7
＝335
×
50－16＋20
＝34＋20
＝54
【点睛】解答本题的关键是整数四则混合运算的运算顺序，从题目的入手具体分析。
11．×，713；×，384
【分析】（1）用两位数十位上的3乘两位数23时，乘积末位没有和十位对齐。
（2）用两位数个位上的2乘两位数十位上的3时，乘积应是6，而不是3。
【详解】×，改正：
×，改正：
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐。再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。
12．×；见详解
【分析】根据整数四则混合运算法则，先算小括号内的乘法，再算小括号内的减法，最后算括号外面的乘法，题目给出的算式，先计算小括号中的减法，再算乘法，显然错误。
【详解】原题先计算小括号里面的减法，是错误的，应先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；
改正：
42×（17－7×2）
＝42×（17－14）
＝42×3
＝126
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
13．×；4560；×；2040
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当因数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；因此两个竖式中，第一个因数与整十数十位上的数字相乘的积末尾，都没有与整十数的十位对齐，整十数个位上的0都没有落下来写在积的末尾处，依此改正即可。
【详解】
（×）改正：
（×）改正：
14．×，1200；×，5372
【分析】（1）用两位数十位上的数4乘两位数25时，乘积末位没有和十位对齐。
（2）用两位数个位上的9乘两位数十位上的6时，没有加上个位向十位进的7。
【详解】×，改正：
×，改正：
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐。再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。
15．575 3306
【解析】略
16．见详解
【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】
（×）改正：
（×）改正：
（×）改正：
【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
17．（1）不正确 （2）不正确
【详解】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加．由此判断后改正即可．
18． × 三（1）班教室的门高2米。
【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，结合数据2，计量教室的门高以“米”为单位。
【详解】三（1）班教室的门高2米。原题说法错误。
故答案为：×
说明理由或更正：三（1）班教室的门高2米。
19．见详解
【分析】第1题，相同数位没有对齐，所以错；第2题，407没有与50中的0相乘，所以错；然后再根据整数乘法的计算方法进行改正。
【详解】
【点睛】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。
20． 米 克 千米 千克 吨
【解析】略
21．×；510
×；85
【分析】根据运算顺序可知，在没有括号的混合运算中，先算乘除法，再算加法；第一个题先算的加法再算乘法，所以错误；第二题先算的减法再算乘法，所以错误。
【详解】（1）×
改正：30＋60×8
＝30＋480
＝510
（2）×
改正：157－8×9
＝157－72
＝85
22．×；715；×；728
【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。
（1）由竖式可知，65乘11十位上的“1”时，乘得的积的末尾应该和十位对齐，而不应该和个位对齐。
（2）由竖式可知，56乘13个位上的“3”时，乘得的积应该是168，而不是158。
【详解】
（1）×；改正：
（2）×；改正：
23．（1）×
改正:45+80÷5
=45+16
=61　　
（2）√
（3）
改正:　62-12×4
=62-48
=14
（4）
改正:90÷3+2
=30+2
=32
【详解】略
24．；
【分析】28分别与24的个位上的数和十位上的数相乘，计算结果错误；48与65数位没有对齐，48乘十位上的6所得的结果的末尾数应与十位对齐，原题与个位对齐了，所以错。
【详解】
【点睛】依据整数乘法竖式计算方法正确进行计算，是本题考查知识点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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