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(共16张PPT)
学 弈
弈：下围棋
孟子
名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。本文选自《孟子·告子上》。
一、读通课文
。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
要求：
1、读准字音，读通句子。
2、难读的地方多读几遍。
。
读好断句和节奏，注意停顿声断气连。
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
。
1.使/弈秋/诲/二人弈
2.惟/弈秋之为听
3.思/援弓缴/而射之
4.虽/与之/俱学，弗若之矣。
5.为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
二、疏通文意
活动一：借助注释，联系上下文理解词语意思，画出自己不理解的句子。
1.弈秋，通国之善弈者也。
2.为是其智弗若与？曰：非然也。
3.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
1.弈秋，通国之善弈者也（ ）
2.惟弈秋之为听（ ）
3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至（ ）
4.思援弓缴而射之（）
5.虽与之俱学，弗若之矣（）
①……的教导
②的
③代词，大雁
④代词，弈秋的教诲
⑤代词，专心致志的人
活动二：借助插图，讲一讲这个小故事。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。
两人一起学习，导致结果不同的原因是什么？
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
弈秋，___________。使弈秋_______，其一人_______，惟__________。一人________，一心_______，__________，虽与之俱学，_____。为是__________？曰：非然也。
减字法背诵
三、拓展延伸，学以致用
孟母三迁
邹孟轲母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍[1]市旁。其嬉游为贾人[2]炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙[3]居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆[4]，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒[5]成大儒之名。君子谓孟母善以渐化[6]。
[1]舍：房屋。
[2]贾人：商人。
[3]徙：搬家。
[4]俎豆：古代祭祀用的器具。
[5]卒：终于。
[6]渐化：逐渐感染。
孟子至理名言
鱼和熊掌不可得兼。
老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。
生于忧患死于安乐。
不以规矩，不成方圆。
得道者多助，失道者寡助。

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