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《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课时作业A 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、选择题（知识积累巩固）
1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 稻菽 田埂 再接再励 B. 分蘖 笼罩 义无反顾
C. 苍穹 贬斥 眼花瞭乱 D. 颁发 功勋 苍海桑田
2. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A. 袁隆平在科研中总是好高骛远，不断挑战新目标。
B. 面对质疑，他矢志不渝，坚持自己的研究方向。
C. 杂交水稻的成功，让他声名狼藉，享誉全球。
D. 他的科研成果微不足道，却改变了世界粮食格局。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过袁隆平的研究，使杂交水稻产量大幅提升。
B. 袁隆平不仅是科学家，而是一位“农民院士”。
C. 他的事迹激励着无数青年投身农业科研事业。
D. 杂交水稻的推广，有效解决了世界粮食问题。
4. 下列对“喜看稻菽千重浪”中“喜”的理解最准确的是（ ）
A. 对丰收景象的喜悦 B. 对科研成果的自豪
C. 对农民辛劳的感慨 D. 对自然美景的赞美
5. 下列关于人物通讯的表述错误的是（ ）
A. 以真实人物为报道对象 B. 注重细节描写和情感表达
C. 必须完全按照时间顺序叙述 D. 可通过典型事例展现人物精神
6. 下列句子运用修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A. 袁隆平像候鸟一样，每年都要到海南育种。
B. 稻穗低垂，仿佛在向这位科学家致敬。
C. 他的研究成果是照亮世界的灯塔。
D. 杂交水稻是他送给人类的“绿色礼物”。
7. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 袁隆平有两个心愿：一是实现亩产1200公斤；二是让杂交水稻走向世界。
B. 他说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。
C. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父，”他的贡献惠及全球。
D. 面对困难，他从未退缩，始终坚信“科学探索永无止境。”
8. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）
① 他在稻田里发现了“天然杂交稻”
② 袁隆平开始研究水稻杂种优势利用
③ 经过多年努力，终于培育出高产杂交稻
④ 这一发现为杂交水稻研究奠定了基础
A. ①④②③ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②④①③
9. 下列对袁隆平科研精神的概括不准确的是（ ）
A. 勇于创新 B. 甘于奉献 C. 急功近利 D. 坚持不懈
10. 下列关于课文内容的理解错误的是（ ）
A. 袁隆平的研究成果解决了中国粮食问题
B. 文章通过具体事例展现袁隆平的科学精神
C. 袁隆平面对质疑时坚持真理，实事求是
D. 杂交水稻的推广对全球粮食安全意义重大
二、课内阅读理解（阅读课文选段，回答问题）
选段：
“2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。家人告诉他，领奖的时间快到了，他才匆匆赶回家，换了一身干净衣服，就直奔北京。”
1. 这段文字体现了袁隆平怎样的品质？
2. 作者为什么要选取这一细节进行描写？
3. 从表达方式看，这段文字属于什么描写？有何作用？
三、课外阅读（阅读下文，回答问题）
材料：
“沙漠愚公”：李保国的治沙人生
李保国是一位治沙专家，他扎根西北沙漠二十年，带领团队在毛乌素沙漠种植了数百万棵树。他常说：“沙漠不是不可征服的，只要有科学的方法和坚持的决心。”
在研究初期，李保国发现传统的植树方法在沙漠中成活率极低。他通过反复试验，发明了“网格固沙法”，先在沙地铺设草方格，再种植耐旱植物。这种方法使树木成活率从不足10%提升到70%以上。
面对资金短缺和技术难题，李保国从未放弃。他四处奔走筹集资金，邀请专家合作攻关。如今，曾经的沙漠已变成绿洲，当地居民的生活条件也得到极大改善。
1. 李保国的治沙成果主要得益于哪些因素？
2. 文中“网格固沙法”的成功体现了怎样的科学精神？
3. 李保国与袁隆平在精神品质上有何相似之处？
课时作业A卷答案
一、选择题
1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 9. C 10. A
二、课内阅读理解
1. 答案： 体现了袁隆平对科研事业的热爱与执着，以及淡泊名利、踏实肯干的品质。
2. 答案： 通过具体细节展现人物形象，增强文章的真实性和感染力，突出袁隆平以科研为己任的精神。
3. 答案： 属于细节描写（或动作描写）。作用：通过“仍在稻田里工作”“匆匆赶回家”等细节，生动刻画袁隆平的敬业精神。
三、课外阅读
1. 答案： 科学的方法（网格固沙法）、坚持的决心、克服困难的勇气、团队合作。
2. 答案： 体现了勇于创新、严谨求实、敢于实践的科学精神。
3. 答案： 相似之处：① 勇于创新，探索科学方法；② 坚持不懈，克服困难；③ 心怀天下，造福人类。

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