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你二年级语文哪齿小
【第二站】小雨来到乐学园的图书馆，请你霜她解决下面的问题。（共36分）
3.照样子写一写，帮盈盈解开进馆密码。(4分)
(松软)的泥土
)的春风
)的小树
亲爱的同学们，学习伙伴小雨、豆豆邀请你一起去畅游“乐学园”，
4.小雨读书时，对有些问题感到困惑，请你帮她选一选。（填序号）(6分)
乐学园里有好多有趣的场馆等着你去体验，期特你出色的表现哦！
(1)“麝”字用部首查字法，应该查部首()。A广B.晚C.射
(2)“这个故事真有意思.”中的“意总”与下列相近的是（：)，
【第一站】跟随小雨、豆豆的脚步，游逛基础乐园馆。（共26分）
人哥哥说的意思可真难懂有！
1.小雨想分享她看到的景色，可有些字不会写，请你帮帮她。(20分)
B.故事的结尾是什么意思，我没看懂。
chuf liu
wa
C.我们的嘉年华活动有意思极了。
我最喜欢乐学园了。那里
鸣蝉
声阵阵。我和小
(3)“厦、厢”的意思都与（)有关。A房星、处所B.羽穴C地名
you
zhai tao
tdo
5.小雨在书上找到了很多好句子，我们也来学着写一写吧.(15分)
伙伴们常常在一起做
蝴蝶
(1)请你仿照画线部分，将句子补充完整。
jIn
p
nong
xid
例：天上的云一田一田的，像巨大的桃花德。
妈蚁洞…玩得
力尽
我们就到
密的树荫下
公园的草地
xi
hei
lian lian
she
例：最后一个太阳害怕极了，筐榄张张地缺进了大海里，
直到天
地回家。内，多么
弟弟
地回到了家
xing
(2)四季景色各有不同。跟随诗人，我看到了“心兰，万
福的回
条垂下绿丝缘”的春天，看到了“接天莲叶无穷碧，映
的夏天。“
,夏满芒夏暑相连，”其中
2.选择正确的读音打“√”，了解豆豆参加的志愿者服务活动。(6分)
既是节气，也是传统节日。老师常常数导我们，做人要言行一致，信守
志愿者们来到志愿者工作坊(f6 ng fang),用扫(sdo sao)帚打扫(sdo
诺言，因为“」
so)了地面，又将垃圾倒(d6odào)进了鍍(bobǒ)某。尽(jln jTn)
6.小雨最喜欢《神笔马良》这本书，你呢？你最喜欢这本书里的
(谁)，
管很票，但他们还是感到很愉快。
因为
。(5分)4
(二年级语文，共4页，第1页)
(二年级语文，共4页，第2页)
7.长大以后要做什么呢？你一定想过这个问题吧。快把你的心愿写下米吧，(6分)童1
【第四站】与小雨一起，展开想象，写出属于乐学园的快乐故事。（共20分）
我的心愿是长大之后当一名
因为
②
【第三站】和豆豆去奇妙故事屋，感受故事的魅力吧！（共18分）
一
小猫穿鞋子
路小
小荷常常看见人们穿漂(pi0po)亮的鞋子行走，它也我来鞋子穿在脚上。
小猫问公鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么
p60
③
④
不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子就不能创土找虫子吃了。”
看图，想一想：发生了什么事？他们会说些什么，做些什么呢？按顺序把故事
小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好希！”小鸟连忙说。“那你怎么不
写清楚，可以用上给出的词语：兴致勃物焦急灵机一动手舞足蹈
穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚不能抓住树枝，会从树上裤下来。”
小绮又问大白篇：“这鞋子好看吗？”“好看！的（de)确好看！”大白
鸽边（审伸）辟子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上牡子，游冰不方便。”
小猫高兴板了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的
脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋或感觉不出来了，怎么捉老泉呢？”小猫听了主
刻脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的。
8.请你用“√”选择正确的生字和读音。(6分)
9.请你写出与文中加点词意思相近的词语。(4分)常常：一
立刻：
10.小动物们的脚各有什么作用呢？请根据短文内容，完成下面的表格。(8分)
公鸡
…小猫
创土找虫子
方便游冰
(二年级诵文，共4到，第3页)
(二年漫语文，共4页，第4页)

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