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座号
(5)下列关于年龄与称呼不相匹配的一项是（)
2025年春季阶段第二次课堂小练笔
A,及笄一一女子年满十i岁
B.花甲一一人五十岁
C.古稀一人七十岁
D.期题一一人一百岁
五年级语丈
3.把下列四字词语补充完整。(6分)
()不()禁
-(
)见()心()胆(
题号
=
三
总分
出()划()
手(
)眼()
养(
)处(
中
4.按要求改写句子。(8分)
得分
(1)孙腺对田忌说：“将军，我有个办法，保正能让您在赛马时获胜。”（改为转迷句）
一、基础知识（44分)
(2)他走到执木那头奋到了帽子、他难以回转身来。（用关联可语连成一句话）
1.根据语境，读拼音写词语。(8分)
(1)年轻人shěnshi(
)着眼前这个令人z0 n jing(
)的老人，老人脸上
(3)这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
露出ci xidng(
)的神情，两个人you zhong(
)地笑了，
(2)大家站在高处tiao wang(
),只见一匹白色的jni（
)从远处
(4)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接黯一支地吸着烟。

ben
chi
)而来，脖子上挂著的11 ng dang(
)的响声也越来越消晰。
体会人物内心，仿照例句写“我们班在长跑比赛中获得第一名”这个情景：
郑
2.选择愿。(10分)
(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（)
5.课文内容回顾。(8分)
必
做
(1)在古诗中徜徉，我欣赏到了“绿避山原白满川，
A.无垠(yin)
特告(d6o)
爱增(zeng)
”的初更界
致，以及“寄海长云暗召山，
长
”的牡阔风光：我体会到了诗人
B.奔驰(ch)
揿电铃(ging)
淤泥(yn)
u
南望王师又一年”的忧图忧民之梢：我感受到了“临行密
安
C.湛蓝(2han)
哥弦(xi6n)
窘迫(jing)
密继，
”的悲母深棉。
袋
(2)君子坦荡荡，
一一《论语》
D.胚胎(pI)
旖旎(yI)
张痒(so)
(3)
,仁之端也。一一《孟子》
嘛
(2)下列几组词语中，没有错别字的一组是()
(4)爸爸郑重其事地对我说：“咱们咸菜烧豆腐一
,如果你期末考试没考
期
A,拨草饿拥特告极目远跳
B。妒忌纽扣家裔一声不坑
好，就像去年一样暑假在家学习。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼一
n
C.谷恋发怔锻练自相矛盾
D。喉咙放肆秽物摩拳擦举
6.口语交际。(4分)
(3)用怡当词语概括下列人物特点。词语与人物对应正确的一项是()
暑假即将到来。某市博物馆准备推出“一字千年邀游汉字王国”系列活动，全方位
人物：严监生刷子李小嘎子求
展示汉字文化的传承与创新。如果你作为博物馆的讲解员，你打算从哪些方面向大家介绍
汉字文化？（不少于两点）
A,客啬小气技艺高超忠厚老实机灵勇敢
B.吝啬小气技艺高超机灵勇敢忠厚老实
C.忠厚老实吝啬小气机灵勇敢技艺高超
二、阅读理解(26分)
D。忠厚老实机灵勇敢技艺高超各啬小气
(一)课内阅读。（12分)
(4)下列对人物描写方法的判断不正确的一项是〔)
船夫的驾驶技术特别好。行船的递废板快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙
A,看那个留平头的小守门员，他身著深蓝色的运动衣，浅蓝色的短牌，脚穿运动惟，
脚乱。(
)怎么加挤，他()能左拐右拐地挤过去。竭到极窄的地方，他
)能平稳地穿过，（)递度非常快，(
)能急转弯。两边的定筑
著手垂。（外貌描写）
飞一般地例退，我们的吸喷忙越了，不知乔哪一处赶，
B。武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（心理描写）
【.选段出自课文《
》，威尼斯是
(国家)东北部
C。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子排了个仰面朝天。（神态描写）
的一座
(3分)
D。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”（语宫描写）
2.在括号内填入拾当的字词。〔3分)
五年级语文
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