资源简介

(共28张PPT)
第1课时
第二节气温的变化与分布
学习目标
1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
2.阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。
第四章 天气与气候
气温
顾名思义：
气温指大气——的温度。
大 气 层
那么，如何测量大气的温度呢？
在气象观测站或气象园，我们经常看到白色的百叶箱，百叶箱里面就安装着温度计等仪器，温度计离地面的高度是1.5米。
为什么把温度计放在百叶箱里吗？
为什么要把百叶箱漆成白色？
为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5米？
图4.1 百叶箱
气温的变化
百叶箱可以保持箱内外的空气流动，使仪器免受强风、雨、雪等的影响。
白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器因阳光照射而升温。
离地面1.5米高度的气温较为稳定，且是人类直接感受的气温。
（℃）
-10
10
0
20
℃
摄氏度
大气的温度
气温的变化
1、观察并读出一天中不同时刻的气温。
1、日平均气温
2、思考并计算该日的平均气温怎么计算呢？
4℃
8℃
16℃
12℃
气温的变化
（4+8+16+12 ）÷4=10℃
日平均气温
月平均气温
年平均气温
一日内气温观测值之和÷观测次数
一月内日平均气温之和 ÷当月天数
一年内月平均气温之和 ÷月数（12）
气温的变化
阅读课本P73,图4.8，思考：
1.气温日变化图的横、纵坐标
分别代表什么？
2.图中最高气温是多少℃？
出现的时刻为？
3.图中最低气温是多少℃？
出现的时刻为？
4.什么是气温日较差？
该日气温日较差为多少℃？
图4.8 气温日变化
气温的变化
1、气温的日变化规律
最低气温24℃
午后2点左右
最高气温31℃
日出前后
气温日较差
31-24=7℃
图4.8 气温日变化
气温的日变化
1、气温的日变化规律
选材厚实：藏袍一般使用牦牛毛和绵羊毛，能够提供良好的保暖效果，适应高原地区早晚气温低的环境。
设计宽松：能够容纳多层衣物，早晚气温低时，藏民可以紧裹藏袍御寒；中午气温上升时，则可以方便地脱下袖子或将其系在腰间，调节体温。
长袖大襟：藏袍的长袖和大襟设计，方便藏民在气温变化时调整穿戴。
气温的日变化
2、气温的年变化规律
阅读课本P73,图4.9，思考：
1.气温年变化图的横、纵坐标；
分别代表什么？
2.图中最热月平均气温是多少℃？
出现的月份为？
3.图中最冷月平均气温是多少℃？
出现的月份为？
4.什么是气温年较差？
该地区气温年较差为多少℃？
图4.9 气温年变化
气温的年变化
2、气温的年变化规律
最低月平均气温-5℃
北半球陆地七月份
最高月平均气温25℃
北半球陆地一月份
气温年较差
25-（-5)=30℃
图4.9 气温年变化
气温的年变化
℃
30
15
0
15
30
45
60
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
一年之中，北半球气温，大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。
1
7
2
8
气温年变化曲线图
陆地
海洋
气温的年变化
(提示：此实验需要在晴天做，沙子要保持干燥，温度计插入的深度要相同。)
实验步骤：
(1)用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间；
(2)分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下；
(3)2小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。
气温的年变化
1.参考教材步骤及图示信息做实验
活动：分析海洋和陆地气温差异
2.计算水和沙子的温度变化，说说水和沙子哪个温度变化幅度大？
3.如果用水和沙子比作海洋和陆地，请解释以下现象。
（1）1月，同纬度地区大陆气温高于海洋。
（2）7月，同纬度地区海洋气温高于陆地。
气温的年变化
地点 室内温度 室外温度 时间 8：00 9:00 11：00 13：00 15：00
水
沙子
地点 室内温度 室外温度 时间 8：00 16:00 18：00 20：00 22：00
水
沙子
实验数据记录表1
实验数据记录表2
气温的年变化
1、通过实验数据，分别计算水和沙的温度变化，说说水和沙哪个温度变化的幅度大？
结论：
2、分析实验的不足和改进措施。
沙子温度变化幅度相对更大
根据实验情况而定
气温的年变化
3.如果用水和沙分别类比海洋和陆地，请你解释下列现象。
（2）7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。
（1）1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低。
1月是北半球冬季，海陆比热不同，放热时陆地放热快，气温比同纬度海洋低。
7月是北半球夏季，海陆比热不同，吸热时陆地吸热快，气温比同纬度海洋高。
2、气温的年变化规律
海洋上的最高月平均气温为8月，而最低月平均气温为2月？都比陆地晚一个月，你知道为什么吗？
因为同样阳光照射下，水体跟陆地的比热容不同，陆地增温快，而海洋增温慢。
气温的年变化
气温/℃
月份
1
7
4
10
10
20
30
乙地
1、甲地最热月是 月；最冷月是 月。
2、乙地最热月是 月；最冷月是 月。
3、甲、乙两地， 地是在北半球； 地是在南半球。
甲地
气温/℃
月份
1
7
4
10
10
20
30
7
1
7
1
乙
甲
南
北
半
球
季
节
相
反
波谷
波峰
比较南北半球的气温变化
0
10
-10
20
30
-30
-20
气温（℃）
1
4
7
10
（月）
气温（℃）
1
4
7
10
（月）
气温（℃）
1
4
7
10
A
B
c
1. 何地气温年较差最小？（ ）
2. 何处四季分明（ ）何处终年高温？( )何处终年寒冷？（ ）
3. 何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？( )
4. 三地各在哪个温度带？（ ）
（月）
B
A
C
A
B
北温带 热带 北寒带
0
10
-10
20
30
-30
-20
0
10
-10
20
30
-30
-20
学以致用
1.根据表4.1，绘制该地的气温年变化曲线图。
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示 1～12月，标注月份；
(2) 绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
(3)根据气温值，逐月用点标注在坐标图的相应位置；
(4)用平滑的曲线把各点连接起来。
(5)写图名。
活动
(1) 一横月
(2) 二纵温
(3) 三定点
(4) 四连线
(5) 写图名。
图4.11 某地的气温年变化曲线图
活动
(1)找出该地最热月的平均气温。
(2)找出该地最冷月的平均气温。
(3)计算该地气温年较差。
(4)归纳该地气温的年变化特点。
2.根据绘制的气温曲线图，说明气温的变化特点。
最热月气温为23.3℃
最冷月气温为-20.1℃
23.3-（-20.1℃）＝43.4℃
该地气温年变化大。
活动
气温的变化
课堂总结
1.一天中，陆地最高气温一般出现在（ ）
A.日出前后 B.12点 C.午后2时 D.4点
2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ）
气温的年较差大 B.气温的年较差小　　
C.气温的日较差小 D.气温的日较差大
C
D
课堂练习
读“某地气温曲线图”，结合所学知识，完成下列小题。
2．该图表示的是 （ ）
A．气温日变化 B．气温周变化
C．气温月变化 D．气温年变化
3．该地最热月平均气温的数值和月份
分别是 （ ）
A．15℃；7月 B．15℃；8月
C．28℃；7月 D．28℃；8月
4．该地气温年较差约为 （ ）
A．-3℃ B．13℃ C．23℃ D．33℃
5．该地位于（ ）
A．北半球大陆 B．北半球海洋 C．南半球大陆 D．南半球海洋
D
C
D
A
课堂练习

展开更多......

收起↑