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暑期作业单——第9天（五升六语文）
◎轻松复习
一、给下列加点字注音。
忌讳( ) 晦( )气 铰( )断 豁喇喇( ) 飘飘飖飖( )
二、多音字组词。
似 sì( ) shì( ) 喇 lā( ) lǎ( )
下列没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
风筝从你房角里斜刺飞起，如一面顺风的船帆，你便不能不看。
B.(风筝都飘飘飘飘随风而去)一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，
一会儿就不见了。
C.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
D.天上的风筝常是不计其数，龙晴鱼的尾巴如美髯公的胡须。
四、近义词。
恰似—( ) 忌讳—( ) 精致—( ) 七手八脚—( )
五、根据课文内容回答问题。
1、本文选自 （作者）的 （作品）。
2、文中的春趣表现在：一是 ；二是
。
4、本文描述了 、 等人在 中放风筝的欢乐场景，表现了 以及他们对放风筝的 之情。
5、写一句《红楼梦》中的诗：
◎趣味语文
补充诗句。
湖光秋月两相和， 。
_________________，唯见长江天际流。
葡萄美酒夜光杯， 。
，游子身上衣。
洛阳亲友如相问， 。
◎预习新课
一、仿写句子。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我喜欢家乡的四季：冬有雪花飘落的片片诗意，春有 ，
夏有 ，秋有田野丰收的累累硕果。
二、默读课内片段，完成练习。
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
选文中，作者连续使用大量结构整齐的句式，这样写的好处是：
。
2、阅读时，可结合自己的生活经验想开去。如读到“ ”时，我仿佛看到了 的画面。
3、阅读时，要从所读的内容想开去。读完选文，请你发挥想象，说说“我”还可能是什么，会做些什么，写一小段话插在第②③段之间。
分析选段中句子④的特点，仿照句子，选取一种事物写一写。
◎快乐阅读
非连续性文本阅读。
材料一：
材料二；山河为碑，历史为证。击退穷凶极恶的追兵阻敌、战胜自然环境的严酷挑战，几经挫折而不断奋起、历尽苦难而淬(cuì)火成钢，80年前的那场伟大远征，创造了人类为追求真理和光明而坚定执着顽强进取的伟大史诗。今天中国的进步和发展，是从长征中走出来的；达到理想的彼岸，还必须沿着我们确定的道路不断前进。长征永远在路上。正如习近平总书记强调的，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
1、材料一 反映的是长征途中的哪些事件？请依次写出来
①
②
③
2、请用一句话概括材料二向我们传递的信息。
3、“我们这一代人的长征”指的是什么？用“ ”画出来。为此我们应该怎么做？请分条进行列举(至少两条)。
参考答案
◎轻松复习
一、忌讳(huì) 晦(huì)气 铰(jiǎo)断 豁喇喇（lā） 飘飘飖飖(yáo)
二、似 sì(恰似) shì(似的） 喇 lā(呼喇) lǎ(喇叭)
三、B
四、恰似——好像 忌讳——禁忌 精致——精美 七手八脚——手忙脚乱
五、1、曹雪芹 《红楼梦》
剪短风筝带走晦气的做法有趣 放风筝的场景有趣。
3、宝玉、黛玉 大观园 放风筝的乐趣 喜爱
4、质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
◎趣味语文
潭面无风镜未磨 孤帆远影碧空尽 欲饮琵琶马上催
慈母手中线 一片冰心在玉壶。
◎预习新课
一、生机勃勃的嫩芽绿叶 池塘生长的尖尖小荷
二、1、语言富有节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，而且层次清晰地将作者的想象铺展开来，画面丰富而有气势。
2、我是星星 流星从眼前划过，在天空中划出一道优美的弧线，消失在天边
3、示例：我是信使，给人们传递春的信息。
4、示例：家是温暖的港湾，家是生活的乐园，家是幸福的彼岸。
◎快乐阅读
①翻越雪山②飞夺泸定桥 ③过草地
2、长征永远在路上。
3、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
示例：①好好学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生；②树立
报效祖国的远大目标，并为之努力奋斗。
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