资源简介 (共22张PPT)第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知第四单元 人体生理与健康(二)新课引入一位因眼疾失明16年的患者,戴着一副奇特的眼镜,坐在一块印有黑白条纹的硬纸板前,用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢?原来,这副眼镜上安装了一个视觉编码器,编码器上有微型摄像头和图像处理器,患者的大脑中则植入了微电极。这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构?除了视觉和听觉,外界刺激引起的感觉还有哪些?嗅觉、味觉、触觉……角膜瞳孔虹膜晶状体巩 膜脉络膜视网膜视神经玻璃体睫状体新课讲授眼和视觉科学研究表明,人从外界获取的信息,大多来自视觉视觉的形成瞳 孔相当于照相机的( )晶状体相当于照相机的( )视网膜相当于照相机的( )观察人眼球结构和照相机结构示意图镜头光圈胶卷(调节物距)(控制光线)(感光)晶状体瞳孔视网膜镜头光圈胶卷中午 瞳孔小中午和傍晚的猫,眼睛内主要是什么结构发生了变化?上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚?傍晚 瞳孔大---瞳孔---瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量眼球对光亮和距离的调节一样?不一样?⊙正常眼睛看近处物体时⊙正常眼睛看远处物体时— 眼球前后径 —注视近处物体时,睫状体收缩,晶状体曲度增大,对光的折射能力增强,成像距离近;注视远处物体时相反。近视及其预防成因:眼球的前后径过长,或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状,导致远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像落到视网膜前方,这样人看到的是一个模糊不清的物像。佩戴近视镜:凹透镜加以矫正读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。要定期检查视力,认真做眼保健操。不在强光、弱光下看书不躺卧看书不走路看书耳和听觉外耳道鼓膜听小骨耳郭鼓室外耳中耳耳蜗前庭半规管内耳咽鼓管听神经听觉的形成耳和听觉的保护1.避免长时间使用耳机。不用尖锐的东西掏耳以免戳伤外耳道和鼓膜。2.鼻涕时,压住单个鼻孔,且不要太用力。3.遇到巨大声响时,迅速张口,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧的气压平衡,以免震破鼓膜。4.鼻咽部有炎症时,及时治疗,以防止病菌通过咽鼓管进人中耳,引起中耳炎;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。有位觉感受器,与身体的平衡有关有位觉感受器,与身体的平衡有关前 庭耳与平衡感觉半规管1.鼻:鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞,它们能接受空气中有气味的物质的刺激。2.舌:舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞,能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。3.皮肤:具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。其他感觉器官虹膜睫状体脉络膜课堂小结眼眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体玻璃体角膜巩膜视网膜:结构与功能视觉的形成近视及其预防近视成像矫正成像透光、折射光折射光支撑眼球壁、折射光保护瞳孔调节进光量调节晶状体曲度提供营养、形成“暗室”感受光的刺激镜头光圈胶卷课堂小结耳结构与功能外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜鼓室听小骨耳蜗前庭半规管收集声波传送声波声波→震动调节两侧大气压扩大震动震动→兴奋平衡听觉的形成耳和听觉的保护外耳道感染鼓膜振破随堂练习1.(山东日照中考)下面是眼球结构示意图,有关说法错误的是( )A. ①的曲度过大会形成近视,戴凹透镜矫正B. ②是视网膜,能感受光刺激,形成视觉C. ③是玻璃体,支撑眼球壁,并折射光D. ①是晶状体,看远近不同的物体时,其曲度不同B产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢2.某校学生在实践课上利用物理仪器制作了如下装置(推注射器使水透镜曲度变大;反之,则变小),下列说法错误的是 ( )A. 光屏模拟形成物像的视网膜B. 水透镜模拟晶状体,注射器模拟睫状体C. F光源左移时,为在光屏上形成清晰的物像,应向外拉注射器D. 模拟近视的矫正时,在F光源和水透镜之间竖一块放大镜D近视的矫正佩戴近视镜(凹透镜)3.下面是耳的基本结构示意图,相关叙述正确的是 ( )A. ①是耳郭,能将外界声波转换成振动B. ③内有听觉感受器,能接受刺激产生兴奋C. 咽部感染时,病菌可能通过⑤听神经进入中耳D. 遇到巨响时张嘴堵耳,能维持④两侧气压平衡B耳郭只能收集声波,鼓膜将声波转换成振动。耳郭鼓膜咽鼓管耳蜗听小骨⑤为咽鼓管,病菌可能通过咽鼓管进入中耳张嘴或闭嘴堵耳4.耳鸣是常见的耳科疾病。患者会持续听到异响,严重干扰正常生活。能够听到脉搏或关节活动等声音的称为生理性耳鸣,由声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣,由耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。以下情况中可能引起神经性耳鸣的是 ( )A. 耳郭损伤B. 听小骨损伤C. 脑部肿瘤D. 鼓膜穿孔C声波传导神经传导 展开更多...... 收起↑ 资源预览