资源简介

2024～2025 学年度第二学期期末测试
四年级道德与法治试题（答案及评分标准）（50 分）
一、慧眼识珠巧选择（共 24 分，每题 2 分）
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B
二、火眼金睛判对错（共 6分，每题 1分）
1.×2.×3.×4.√5.×6.×
三、活学活用大考场（共 20分.每题 10 分）
1.（1）(每条 2 分，共 6 分) （言之成理即可）
健康问题：用早饭钱买卡；价值观：物质攀比；行为规范：不当获取钱财
如：
小明：省早餐钱买卡，影响身体健康，还可能饿肚子上课。
小亮：炫耀卡片会让别人攀比，还可能伤到同学的自尊心。
小辉：偷拿家长的钱是欺骗行为，也会让家长伤心。
（2）（4 分）（言之成理即可）如：
“小明，我看你总是饿着肚子买卡片，这样身体会受不了的！早餐不吃会
影响上课，万一生病了多难受呀。卡片虽然好玩，但健康更重要！”
2. （1）（每条 2 分，共 4 分）（言之成理即可）如：
①文化记忆：年画里有“年年有余”“五福临门”等吉祥图案，承载着中国
人对新年的美好愿望，丢了它就忘了传统！
②手艺传承：张爷爷刻一块版要一整天，印刷时油墨多了会糊、少了会淡，
这种耐心和技巧需要有人接力！
③艺术价值：年画用红、黄、蓝对比色，线条粗犷又细腻（如门神的胡须、
锦鲤的鳞片），是独一无二的民间美学！
（2）（每条 3 分，共 6 分）（言之成理即可）如：
①组织"我画年画"体验活动，让同学们亲手制作简易年画；
②举办年画故事会，讲述年画里的传统故事；
③设计年画主题的文具、书签等小礼品。
④“年画变变变”创意赛，用年画元素设计现代文具等
备注：所有分值均不能出现在卷面上（包括扣分），最终成绩以等级的形式
进行呈现，具体等级对应分数参考如下：
43-50分 等级 A
35-42分 等级 B
30-34分 等级 C
0 -29分 等级 D2024-2025 学年度第二学期期末考试
小学四年级道德与法治试题
（20分钟）
亲爱的同学们：翻开这份试卷，就像打开一扇观察生活与成长的窗。这份
试卷将带你回顾本学期的道德与法治学习之旅，这里有温暖的家庭故事、有趣
的校园生活、多彩的社会见闻。请同学们用明亮的眼睛观察，用智慧的心灵思
考，让每一道题目都成为你成长的见证。愿你在这个特别的时刻，展现出最棒
的自己！
一、慧眼识珠巧选择（下列各题选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将
正确选项填写在下面表格中。）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.2025年 4月 24 日北京时间 23时 49 分，在第十个“中国航天日”这个特殊
时刻，四年级的高新新和同学们正在教室里观看电视直播。当看到载人飞船成
功对接空间站的画面时，全班都激动地鼓起掌来。这时班主任李老师问大家：
“同学们知道这次发射的是哪艘飞船吗？”
A.小华举手说：“老师，我记得是神舟十九号！”
B.小红站起来回答：“不对不对，是神舟二十号！”
C.小刚挠着头说：“我爸爸说是神舟二十一号!”
2.在道德与法治课上，王老师给同学们讲了一个历史故事：“三国时期，大将
军吕岱有一位特别的朋友叫徐原。有一次吕岱在军事会议上犯了错误……”讲
到这里，老师问同学们：“你们知道吕岱为什么把徐原当作益友吗？”
A.学习委员小丽说:“因为徐原特别有才华，会写诗作画。”
B.体育委员小强说:“徐原后来当了很大的官，能帮助吕岱。”
C.班长小明回答:“因为徐原敢于直接指出吕岱的错误。”
3.新学期开始，班上转来了一位新同学高新新。一个月过去了，班主任发现高
新新还是独来独往，没交到朋友。经过观察，老师把发现的现象列出来，让同
学们分析哪些行为会影响他交朋友？
①课间高新新经常模仿其他同学说话的口音取笑他们
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②昨天高新新因为抢篮球和小刚大吵了一架
③上周高新新主动帮助值日生打扫教室
④放学高新新总是一个人走，从不参加集体活动
A.①②③ B.②③④ C.①②④
4.在学校“勤俭节约”主题班会上，同学们分享了自己收集的名言警句。下面
哪位同学分享的是关于勤俭节约的？
A.小美说：“我找到的是‘人无信，无以立'，讲的是诚信的重要性。”
B.小强站起来说：“我在《资治通鉴》里读到‘取之有度，用之有节，则
常足'。”
C.小红说：“我查到的是‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待'。”
5.在“反对浪费”主题活动中，老师让同学们列举生活中的浪费现象。以下哪
些行为是不值得提倡的？
①小丽每天坚持营养均衡，不挑食
②上周小华过生日，在餐厅点了 10人份的菜，最后剩下一大半
③小刚经常把吃剩的半个馒头直接扔掉
④小美用崭新的练习本折纸飞机玩
A.①③ B.②④ C.②③④
6.2025 年 6 月，潍坊市全市上下开展了“清瓶行动”，倡导养成“拒绝浪费
半瓶水”的良好节水习惯，对于“清瓶行动”你赞成以下哪一说法？
A.一口水微乎其微，谈不上浪费
B.一瓶水还剩一点没喝完扔掉不要紧
C.喝不完扔掉不仅仅是浪费了水资源，还浪费了很多的人力和物力
7.家乡潍坊除了农业发达外，工业实力更是远近闻名，著名的潍柴动力就是潍
坊工业实力的代表。潍柴动力从一家濒临破产的老柴油机制造厂，依靠不断创
新核心技术，成长为全球最大动力产业核心企业，以下说法合理的是？
A.潍柴的成功，是“中国制造”向“中国创造”发展的最好证明
B.潍柴生产的设备我们用不到，对我们的生活没有影响
C.我们可以买国外的商品，不必花费气力进行创新
8.在“尊重劳动者”主题班会上，老师让同学们反思自己的行为。以下哪个是
尊重他人劳动的表现？
四年级道德与法治试题 第2页，共 6 页
A.小红过马路时严格遵守交通规则
B.小美上课总是做小动作，一会儿玩玩笔，一会儿走走神
C.上周去游乐园，小强把果皮扔得到处都是
9.2025 年“世界粮食日”主题是“节约粮食，共建可持续未来”。学校食堂
开展”光盘行动”，但高新新最讨厌吃胡萝卜，面对餐盘里的胡萝卜炒肉，他
应该怎样做？
A.偷偷把胡萝卜倒进垃圾桶，假装吃完了
B.先少盛一点尝试，发现味道还能接受后全部吃完
C.直接对食堂阿姨说：“以后别给我打这个菜！”
10.《中华人民共和国生态环境法典（草案）》已于 2025 年 4 月 30日正式面
向社会公开征求意见。周末，高新新和家人在浞河公园野餐时，看到有人乱扔
矿泉水瓶，她可以这么做？
A.跟着扔垃圾，心想“反正有清洁工打扫！”
B.捡起瓶子扔进垃圾桶，并礼貌提醒：“叔叔，乱扔垃圾会破坏环境哦。”
C.告诉妈妈：“我们换个地方吧，这里太脏了！”
11.春节前，奶奶教高新新剪窗花，高新新剪得歪歪扭扭很不耐烦。奶奶说：
“这是咱们潍坊杨家埠的传统手艺……”高新新应该怎么做？
A.扔掉剪刀：“这些老古董早该淘汰了！”
B.坚持练习：“奶奶，您再教我一次怎么对折好吗？”
C.只剪最简单的图案，应付了事。
12.2025年我国“农民丰收节”主题是“科技兴农，粮安天下”。学校组织参
观现代农业基地后，高新新应该怎么做
A.继续浪费粮食，觉得“现在粮食多得吃不完”
B.开展“光盘行动”，并设计节约粮食宣传海报
C.只吃进口食品，认为“外国粮食更安全”
二.火眼金睛判对错（正确的在括号里划“√”，错误的划“×”）
1.高新新在科技新闻里看到我国连续 10 年保持世界第一制造大国的消息后，
说：“这说明我们的工业已经发展到头了。” （ ）
2.寒假里，高新新去乡下奶奶家过年，发现很多传统习俗和城里不一样。爷爷
说：“这些风俗已经流传了几百年，无论再传多少年，都不能改变。”（ ）
四年级道德与法治试题 第3页，共 6 页
3.周末去买书时，收银员阿姨悄悄对高新新说：“不要发票可以打八折。”高
新新想了想就答应了。 （ ）
4.高新新的妈妈经常告诉他：“买东西要根据家里的实际情况，不能想要什么
就买什么。” （ ）
5.在参观现代化农场时，高新新看到全是机械化作业，就对同学说：“现在种
地这么方便，我们不用再节约粮食了。” （ ）
6.班会上讨论职业选择时，高新新说：“工资高的工作才高贵。”（ ）
三、活学活用大考场
1.最近，高新新班里掀起了一股收集"哪吒卡"的热潮。5元一包的盲盒卡
牌成了同学们课间讨论的热门话题。小明省下早饭钱买卡，结果抽到重复的卡
牌；小亮炫耀自己抽到的稀有卡牌，引得大家围观；小辉因为买卡花光零花钱，
甚至偷偷拿了妈妈钱包里的钱……
（1）这些同学的做法有哪些不合适的地方，请分别指出？
（2）选择其中一位同学，说说你会怎样劝他（她）？
2.潍坊杨家埠的木版年画有着 600 多年的历史，是国家级非物质文化遗
产。上周五，高新新所在班级在老师的带领下，来到杨家埠年画博物馆进行研
学。
一进馆，大家就被墙上挂满的年画吸引住了！红彤彤的“门神”瞪着大眼
睛，手持金鞭；胖乎乎的“灶王爷”骑着毛驴；还有一条金灿灿的锦鲤仿佛要
跃出纸面……78岁的张爷爷笑呵呵地拿起刻刀，当场演示起来：“刻板要稳，
印刷要准，这手艺可是祖辈传了 600 多年！”只见他左手按紧木板，右手刻刀
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“沙沙”几下，细细的木屑像黑雪花一样飘落，不一会儿就刻出了鲤鱼的鳞片。
围观的同学们瞪大了眼睛，小美忍不住伸手摸一摸刚印好的年画，指尖沾上了
鲜红的油墨。
张爷爷边擦汗边叹气：“以前全村人都学这门手艺，现在徒弟们老了，年
轻人觉得刻板太累、上色太麻烦，没人接班咯！”老师一听，马上问全班：“家
里贴过年画的举手？”45个同学里只有 8个人怯生生地举起了手。
回校后，班长小强嚷嚷着：“咱们得让年画‘活’起来！”老师灵机一动：
“9月份，我们办一个‘年画文化周’，谁能设计有趣又好玩的活动？”
（1）结合《多姿多彩的民间艺术》一课，说说为什么我们要保护年画这
样的传统艺术？可以从文化价值、艺术特色等方面思考，至少写出两条。
（2）请你为"年画文化周"设计两个创意活动，让更多同学爱上年画。
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