资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.6第一章---课后调研检测--试题版一、单选题1.已知集合,则满足条件的集合M的个数为A.3 B.6 C.7 D.8【答案】C【分析】由可知,先求出的子集个数,再减去空集个数1即可【详解】由题意可知集合M是集合B的非空子集;集合B中有3个元素,因此非空子集有个故选C.【点睛】本题考查集合的子集个数的求解,属于基础题2.已知集合,若,则实数的值不可能为( )A.-1 B.1 C.3 D.4【答案】B【分析】先化简集合A,再根据求解.【详解】,,A∩B={2},∴ 或 ,∴实数的值不可能为1.故选:B.【点睛】必要主要考查集合交集运算的应用,属于基础题.3.已知集合A={x|a-2A.0≤a≤2 B.-2C.0【答案】A【分析】根据集合的交集,列出不等式,即可求得参数范围.【详解】选A.A∩B= 0≤a≤2.故A∩B=的充要条件是0≤a≤2.故选:.4.下列说法正确的是( )A.“若a+b≥4,则a,b中至少有一个不小于2”的逆命题是真命题B.命题“设a,b∈R,若a+b≠6,则a≠3或b≠3”是一个真命题C.“ x0∈R,”的否定是“ x∈R,x2-x>0”D.“”是“”的一个充分不必要条件【答案】B【分析】举反例判断A错误;通过逆否命题的真假可判断原命题的真假;“ x0∈R,”的否定是“ x∈R,”,C错误;“”是“”的一个必要不充分条件,D错误.【详解】对于A,原命题的逆命题为“若a,b中至少有一个不小于2,则a+b≥4”,而a=4,b=-4满足a,b中至少有一个不小于2,但此时a+b=0,故A不正确;对于B,此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,为真命题,所以原命题也是真命题,故B正确;对于C,“ x0∈R,”的否定是“ x∈R,”,故C不正确;对于D,由可推得,但由不能推出,故D错误.故选:B5.已知集合,,且,则实数的取值范围为( ).A. B.C. D.【答案】C【分析】由已知求得,再由,即可求得的范围,得到答案.【详解】由题意,集合,,可得,又由,所以.故选C.6.命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是A.所有奇数的立方不是奇数 B.不存在一个奇数,它的立方不是奇数C.存在一个奇数,它的立方不是奇数 D.不存在一个奇数,它的立方是奇数【答案】C【详解】考点:命题的否定.专题:规律型.分析:本题中所给的命题是一个全称命题,书写其否定要注意它的格式的变化,即量词的变化,写出它的否定命题,再对比四个选项得出正确选项解答:解:命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是“存在一个奇数,它的立方不是奇数”故选C二、多选题7.已知全集,集合、满足 ,则下列选项正确的有( )A. B. C. D.【答案】BD【分析】根据真子集的性质,结合集合补集、交集和并集的定义逐一判断即可.【详解】因为 ,所以,,因此选项A错误,B正确;因为 ,所以存在,因此有,所以,因此选项C不正确;因为 ,所以都有,而,所以,因此选项D正确,故选:BD8.“关于x的不等式对恒成立”的一个必要不充分条件是( )A. B. C. D.【答案】BD【分析】由关于x的不等式对恒成立,可求得,再由真子集关系,即可得到答案;【详解】由题意得:,所选的正确选项是的必要不充分条件,是正确选项应的一个真子集,故选:BD三、填空题9.“”是“不都为”的 条件.【答案】充分非必要【分析】根据逆否命题的等价性先判断是充分非必要条件即可得到结论【详解】解:令命题,命题,不都为;,,都是,则当,都是时,满足,反之当,时,满足,但,都是不成立,即是充分非必要条件,则根据逆否命题的等价性知是的充分非必要条件,故答案为:充分非必要.10.设集合,,.则实数 .【答案】【分析】由可得,从而得到,即可得到答案.【详解】因为,所以,显然,所以,解得:.故答案为:.四、解答题11.设集合,.(1)若,求;(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数m的取值范围.【答案】(1);(2);【解析】(1)由集合描述求集合、,根据集合交运算求;(2)由充分不必要条件知 ,即可求m的取值范围.【详解】,(1)时,,∴;(2)“”是“”的充分不必要条件,即 ,又且,∴,解得;12.已知m>0,p:-2≤x≤6,q:2-m≤x≤2+m.(1)已知p是q成立的必要不充分条件,求实数m的取值范围;(2)若q是p成立的充分不必要条件,求实数m的取值范围.【答案】(1)(0,4);(2)(4,+∞).【分析】(1)本小题根据p是q成立的必要不充分条件建立不等式组,即可解题;(2)本小题根据题意判断出(-∞,2-m)∪(2+m,+∞)是(-∞,-2)∪(6,+∞)的真子集,再建立不等式组解题即可.【详解】(1)∵p是q成立的必要不充分条件,∴q p且pq,则[2-m,2+m]是[-2,6]的真子集,有解得0又当m=4时,[2-m,2+m]=[-2,6],不合题意,舍去,∴m的取值范围是(0,4).(2)∵q是p成立的充分不必要条件,∴q p且p推不出q,则(-∞,2-m)∪(2+m,+∞)是(-∞,-2)∪(6,+∞)的真子集,则解得m≥4.又当m=4时,两集合相等,不合题意,舍去,∴m的取值范围是(4,+∞).21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台1.6第一章---课后调研检测--试题版【1】检测要点【2】检测记录(批改一栏可以打”√”或”×”,不会做可以画”O”)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12批改需重视题目【3】检测试题一、单选题1.已知集合,则满足条件的集合M的个数为A.3 B.6 C.7 D.82.已知集合,若,则实数的值不可能为( )A.-1 B.1 C.3 D.43.已知集合A={x|a-2A.0≤a≤2 B.-2C.04.下列说法正确的是( )A.“若a+b≥4,则a,b中至少有一个不小于2”的逆命题是真命题B.命题“设a,b∈R,若a+b≠6,则a≠3或b≠3”是一个真命题C.“ x0∈R,”的否定是“ x∈R,x2-x>0”D.“”是“”的一个充分不必要条件5.已知集合,,且,则实数的取值范围为( ).A. B.C. D.6.命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是A.所有奇数的立方不是奇数 B.不存在一个奇数,它的立方不是奇数C.存在一个奇数,它的立方不是奇数 D.不存在一个奇数,它的立方是奇数二、多选题7.已知全集,集合、满足 ,则下列选项正确的有( )A. B. C. D.8.“关于x的不等式对恒成立”的一个必要不充分条件是( )A. B. C. D.三、填空题9.“”是“不都为”的 条件.10.设集合,,.则实数 .四、解答题11.设集合,.(1)若,求;(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数m的取值范围.12.已知m>0,p:-2≤x≤6,q:2-m≤x≤2+m.(1)已知p是q成立的必要不充分条件,求实数m的取值范围;(2)若q是p成立的充分不必要条件,求实数m的取值范围.【4】备查知识1.借助数轴表达集合间的关系可以更直观,但操作时要规范,如区间端点的顺序、虚实不能标反.2.在判定充分条件、必要条件时,要注意既要看由p能否推出q,又要看由q能否推出p,不能顾此失彼.3.全称量词命题、存在量词命题真假判断(1)全称量词命题的真假判定:要判定一个全称量词命题为真,必须对限定集合M中每一个x验证p(x)成立,一般用代数推理的方法加以证明;要判定一个全称量词命题为假,只需举出一个反例即可.(2)存在量词命题的真假判定:要判定一个存在量词命题为真,只要在限定集合M中,找到一个x,使p(x)成立即可;否则,这一存在量词命题为假.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.6第一章章末---课后调研检测--解析版.doc 1.6第一章章末---课后调研检测--试题版.doc