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(共20张PPT)
第十五章 电流和电路
九上物理 RJ
第5节 串、并联电路中电流的规律
第1课时
2. 在探究串联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。
1. 会正确使用电流表测量串联电路中的电流。
学习目标
3. 会运用串联电路的电流规律解决简单的问题。
课堂导入
通过前面的学习我们知道，实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。如图所示的串联电路，流过小灯泡L1和L2的电流大小有怎样的关系呢
两个小灯泡串联
L1
S
L2
A B C
L
S
A
L
S
A
知识回顾
结论：流出小灯泡的电流与流入小灯泡的电流相等。
L1
S
L2
A B C
同理，IA＝IB、IB＝IC。
I出＝I入
I出
I入
猜想：IA＝IB＝IC
怎样得到串联电路中各处电流的关系呢
新知探究
实验
探究串联电路中各处电流的关系
在如图所示的电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。
知识点1 串联电路的电流规律
实验思路
L1
S
L2
A B C
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
1.设计电路图。
实验过程
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
A
A
A
测量A点电流
测量B点电流
测量C点电流
L1
L2
C
B
A
L1
S
L2
A
测量A点电流
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
L1
L2
C
B
A
L1
S
L2
A
测量B点电流
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
L1
L2
C
B
A
测量C点电流
L1
S
L2
A
3.把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。
小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
小灯泡L1、L2
……
实验记录表格
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
视
频
在串联电路中，电流处处相等。
实验结论
IA＝IB＝IC
即：I＝I1＝I2
L1
S
L2
A B C
I
I2
I1
新知探究
知识点1 串联电路的电流规律
1.探究串联电路的电流规律时，为了简化操作，可以在A、B、C三点各接一个电流表。
2.换用不同规格的灯泡再做几次的目的：是为了避免特殊性；使得出的结论具有普遍性。
3.同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡的规格不同造成的。
交流与讨论
例1.下列说法中正确的是（　　）
A．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的
电流越大
B．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用
C．两灯泡串联，即使发光时亮度不同，通过它们的电流
也是相同的
D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所
测电流的大小不相同
典型例题
电流与电流表的位置无关
电流表并联可能使电路短路
用电器电流不变，由于电流表量程不同，电流表的指针位置不同，但电流表的示数是相同的
C
例2.在“探究串联电路电流规律”实验中，L1、L2 为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中 A、B、C 三处的电流大小。为了进一步探究，他下一步的操作应该是（ ）
A. 将电源正负极对调，再次测量 A、B、C 三处的电流大小
B. 改变开关的位置，再次测量 A、B、C 三处的电流大小
C. 将 L1、L2 的位置互换，再次测量 A、B、C 三处的电流大小
D. 换用不同规格的灯泡，再次测量 A、B、C 三处的电流大小
典型例题
L1
S
L2
A B C
解析：
为了得到普遍规律，要换不同规格的小灯泡多次实验。
D
练习巩固
练习1.课堂上做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，某同学借来其他小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究的结果。图中有三个电流表和两个小灯泡，请你按他的设计，
用笔画线表示导线在图中连线，注意连线不要交叉。
解析：
连线时， L1与L2应串联，电流表应分布在灯泡与正极之间、两灯之间及灯泡与负极之间，且三个电流表应串联在电路中。注意电流表正、负接线柱的连接。
串联电路的电流规律
实验
课堂小结
结论
电路：
说明：换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
在串联电路中，电流处处相等
L1
S
L2
A B C
解析：
分析电路图可知，小灯泡L1、L2串联，由串联电路各处电流都相等可知，通过小灯泡L1的电流是0.3A，电流表A2的示数是0.3A。
随堂练习
1. 如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是多少安 电流表A2的示数是多少安
L1
S
L2
A1
A2
2. 如图所示的电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）
A. L1、L2两灯泡并联
B. 通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C. 开关S只能控制L2
D. 若 L1灯丝烧断，L2灯无法正常发光
随堂练习
解析：
由图知，电流从电源正极流出后，依次流经开关、L2、L1，流回到电源负极，电路只有一条路径，所以两灯串联，开关控制两灯，通过两灯的电流相等，电路互相影响，所以若L1灯丝烧断，L2灯无法正常发光。故D正确。
D
L2
L1
S
3.如图所示，三只小灯泡L1、L2、L3 串联在电路中，通电后发现 L1 最亮，L3 最暗，则通过三个灯中的电流I1、I2、I3的大小（ ）
A. I1 最大 B. I2最大 C. I3最大 D. 一样大
随堂练习
L2
S
L3
L1
解析：
由串联电路各处电流都相等可知，通过小灯泡的电流一样大。
D
4.如图是“探究串联电路中各处电流关系”的实验电路图。下面的表是某同学实验中的一组数据，表格所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成错误的原因是_______________________________。
随堂练习
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
把0～0.6A的量程误按0～3A的量程读数
L1
S
L2
A B C
解析：在串联电路中，电流处处相等。
1.5(共18张PPT)
第十五章 电流和电路
九上物理 RJ
第5节 串、并联电路中电流的规律
第2课时
2. 在探究并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。
1. 会正确使用电流表测量并联电路中的电流。
学习目标
3. 会运用并联电路的电流规律解决简单的问题。
L1
S
L2
A B C
知识回顾，提出问题
IA＝IB＝IC，在串联电路中，电流处处相等。
并联电路中，IA、IB、IC有什么关系呢？
L1
S
A
B
C
L2
怎样得到并联电路中各处电流的关系呢
新知探究
实验
探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系
根据并联电路的特点，可以通过实验，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量图中通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。
知识点1 并联电路的电流规律
实验思路
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
L1
S
A
B
C
L2
新知探究
1.设计电路图。
实验过程
A
A
测量A点电流
测量B点电流
测量C点电流
A
知识点1 并联电路的电流规律
L1
L2
C
B
A
新知探究
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
L1
S
A
B
C
L2
A
测量A点电流
知识点1 并联电路的电流规律
新知探究
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
L1
S
A
B
C
L2
测量B点电流
A
L1
L2
C
B
A
知识点1 并联电路的电流规律
新知探究
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
L1
S
A
B
C
L2
A
测量C点电流
L1
L2
C
B
A
知识点1 并联电路的电流规律
3.把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。
新知探究
知识点1 并联电路的电流规律
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。
小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
小灯泡L1、L2
……
实验记录表格
新知探究
知识点1 并联电路的电流规律
视
频
实验结论
IC＝IA＋IB
即：I＝I1＋I2
在并联电路中，干路中电流等于各支路中电流之和。
L1
S
A
B
C
L2
I1
I2
I
新知探究
知识点1 并联电路的电流规律
1.探究并联电路的电流规律时，为了简化操作，可以在A、B、C三点各接一个电流表。
2.换用不同规格的灯泡再做几次的目的：是为了避免特殊性；使得出的结论具有普遍性。
3.并联电路中各支路中的电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，支路中的电流相等；当并联的两个小灯泡规格不同时，支路中的电流不相等。
交流与讨论
例1.下列说法中正确的是（ ）
A.串联电路各处的电流也可能不相等
B.通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的
C.并联电路中各支路中的电流一定相等
D.并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
典型例题
电流处处相等
当并联的两个小灯泡规格相同时，支路中的电流相等；当并联的两个小灯泡规格不同时，支路中的电流不相等。
D
I＝I1＋I2
例2.如图所示，开关闭合，电流表 A1、A2 的示数分别为 1.6 A、0.8 A，则下列说法中不正确的是（ ）
A. 通过灯泡 L1 的电流是0.8A
B. 通过灯泡 L2 的电流是0.8A
C. 通过开关处的电流是1.6A
D. 并联电路中，各支路的电流
一定相等
典型例题
解析：
图中两灯泡并联，依据并联电路电流规律：I＝I1＋I2，干路电流大于支路电流，但支路电流不一定相等。
L1
L2
S
A1
A2
D
并联电路的电流规律
实验
课堂小结
结论
电路：
说明：换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
在并联电路中，干路中电流等于各支路中电流之和
L1
S
A
B
C
L2
1.某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，然后画出正确的连接导线。
随堂练习
解析：
两灯泡应并联，一个电流表串联在干路上，另两个电流表分别串联在两支路上。按电流流向分析会发现，图下方的电流表与下方灯泡没在同一条支路上，且下方电流表正、负接线柱接反了。
×
解析：
（1）（2）由图可知，闭合开关后，两灯并联，电流表A1测干路电流I，电流表A2测L2支路电流I2，因此电流表A1接入的测量范围大，读数为2.4A，电流表A2接入的测量范围小，读数为0.48A。
随堂练习
2. 如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求：
（1）电流表A1的读数；
（2）电流表A2的读数；
（3）通过灯L1电流。
解析：
（3）因为并联电路中I＝I1＋I2，所以通过灯L1电流为： I1=I－I2=2.4A－0.48A=1.92A
随堂练习
2. 如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求：
（1）电流表A1的读数；
（2）电流表A2的读数；
（3）通过灯L1电流。
3. 如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是____ A， L2的电流是____A， L3的电流是___A。
随堂练习
解析：
三个灯泡并联，设通过它们的电流为I1、I2、I3，由图知电流表A3测量通过L3的电流，电流表A2测量通过L2和L3的电流，电流表A1测量通过三个灯的总电流。因此： I3=0.3A，I2=0.8A－0.3A=0.5A，而I1=1.2A－0.8A=0.4A，
0.4
0.5
0.3

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