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第十五章 电流和电路
九上物理 RJ
第3节 串联电路和并联电路
2. 会画简单的串、并联电路图。
1. 了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点。
学习目标
3. 了解生活中电路的串并联情况，能按要求设计简单的串并联电路。
课堂导入
课堂导入
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法
新知探究
知识点1 串联和并联
实物电路
电路图
L1
S
L2
1.串联：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是串联(series connection)的。
L2
L1
S
新知探究
知识点1 串联和并联
实物电路
2.并联：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是并联( parallel connection)的。
L2
L1
S
L2
L1
S
实物电路
新知探究
知识点1 串联和并联
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L2
L1
S
干路和支路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路，单独使用的那部分电路叫支路。
L1
S
L2
电路图
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
问题：
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否也会改变
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
L2
L1
S
L1
S
L2
a
b
c
实验
连接串联电路和并联电路
1.按照图示连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。还可以把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
视
频
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
L2
L1
S
a
b
c
开关在电路中的位置 开关S对灯泡的控制情况 S闭合时 S断开时
S在a处
S在b处
S在c处
实验记录：
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
两灯都亮
两灯都不亮
实验结论：
在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用；
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
L2
S
L1
S1
S2
2.按照图示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S1、S2等。
视
频
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
各开关的状态 对灯泡的控制情况 L1的情况 L2的情况
S闭合，S1闭合，S2断开
S闭合，S1断开，S2闭合
S、S1、S2闭合
S断开，S1、S2闭合
实验记录：
亮
不亮
不亮
亮
亮
亮
实验结论：
在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。
L2
S
L1
S1
S2
不亮
不亮
新知探究
知识点2 连接串联电路和并联电路
3.用箭头在下列的两图中标出电路闭合时电流的方向。
L1
S
L2
L2
S
L1
S1
S2
串联电路
并联电路
电路 电路图 连接特点 电流路径 开关作用 用电器关系
串联
并联
串、并联电路的特点
知识梳理
依次相连
两端
分别连接在一起
只有一条
有若干条
开关可控制
所有用电器，
与位置无关
干路开关控制所有用电器，支路开关只控制该支路
互相影响
互不影响
L1
S2
L2
S1
S3
例1.如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关_______；同时闭合_______会损坏电源。
典型例题
解析：由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯依次连接到电源两端，则需断开的开关S1、S3，闭合开关S2； 要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需断开开关S2，闭合开关S1、S3； 若同时闭合开关S1、S2，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源。
S2
S1、S3
S1、S2
解析：甲图中两灯泡串联，拧下其中一只灯泡，电路断路，所以另一只灯泡也不亮；乙图中两个灯泡并联，拧下其中一只灯泡，该支路断路，但另一条支路仍是通路，不受影响。
L2
S
L1
练习巩固
练习1.如图所示电路甲，闭合开关S，若拧下灯泡L1，则灯泡L2将______；乙图中闭合开关S、S1、S2，若拧下灯泡L1，则灯泡L2将_____。（均选填“亮”或“不亮”）
S1
L1
S2
L2
S
甲
乙
不亮
亮
新知探究
知识点3 生活中的电路
串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的电路都是由它们组合而成的。
串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托
气氛的小彩灯之间多是串联的。
新知探究
知识点3 生活中的电路
视
频
新知探究
知识点3 生活中的电路
并联电路：
家庭中电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
教室内的电灯、电风扇、空调、电脑等用电器也是并联在电路中的。
新知探究
知识点3 生活中的电路
讨论：街道的路灯是怎么连接的？
是并联在电路中的
它们工作互不影响
串、并联电路的识别方法
知识梳理
电路 连接特点 电流路径 用电器关系 （拆除一用电器） 节点法
串联
并联
依次
相连
只有
一条
两端分别连接在一起
有多条
电路断路，不能工作，互相影响。
其他支路还是通路，仍然工作，互不影响。
无节点
有节点
新知探究
知识点3 生活中的电路
如图是一幅简化的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这幅电路图吗 电路图中的小灯泡与小电动机是串联还是并联的
想想议议
解析：此电路两用电器的两端是分别接在一起的；开关闭合后，电路有两条电流路径；电动机和电灯可以单独工作；电路有分支点。所以它是并联电路。
例2.如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是____风：若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（两空均选填“热”或“冷”）
典型例题
解析：
若只闭合开关S1，吹风机有电流通过，能够吹风；但电热丝没有电流通过，不能对空气加热。故此时吹的是冷风。
若将开关S1、 S2 都闭合，吹风机、电热丝都有电流通过，既能对空气加热，又能吹风，故此时吹的是热风。
冷
热
练习巩固
练习2.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时 是闭合的；环境光线非常暗时， 是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。家庭电路中的电源可用“电源”两字表示。
光
声
声
光
随堂练习
解析：
由题可知，灯泡亮暗由“声敏”和“光敏”装置共同控制，为了达到天黑且有人时灯泡才亮，需要在“声敏”和“光敏”两个开关同时闭合时，灯泡才能工作。所以灯泡与两个开关间是串联连接。
电路图如图所示。
电源
声
光
串联电路和并联电路
串联电路的特点
课堂小结
串联电路的特点
电流路径只有一条
开关控制所有用电器
各用电器间相互影响
电流路径有多条
干路开关控制所有用电器，支路开关控制该支路。
各用电器间相互不影响
1.如图所示，要用两个开关分别控制两个小灯泡，应该怎样连接电路 请用笔画线表示导线在图中连线。
随堂练习
解析：这是一个并联电路，注意干路和支路。
2.如图所示，闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（　　）
A．灯L1断路 B．灯L1短路
C．灯L2断路 D．灯L2短路
解析：
该电路是并联电路，L2不发光原因是该支路故障，
若L2支路短路，则整个电路短路，L2也不会发光，电源会损坏。所以判断是L2支路断路。
随堂练习
C
3.按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
随堂练习
L1
S1
S2
甲
L2
乙
解析：如图

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