11 岳阳楼记 课件(共72张PPT)

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(共72张PPT)
岳阳楼记 范仲淹
11
第一课时
01
疏通文意
文学
常识


文学常识
1、标题解读
岳阳楼记
点明文章体裁
点明文章写作对象
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
文学常识
2、知识库
岳阳楼(湖南岳阳)
岳阳楼,位于湖南省岳阳市。紧靠洞庭湖畔,下瞰洞庭,前望君山;始为鲁肃训练水师而建造的阅兵台。历代屡加重修,自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之美誉,与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”,是“中国十大历史文化名楼”、古代四大名楼之一,世称"天下第一楼"。
文学常识
3、文体知识——记
记:古代的一种文体,主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解,即景抒情、托物言志。

叙事 《桃花源记》



写景 《小石潭记》
言志 《岳阳楼记》
说明 《核舟记》
范仲淹
字希文,谥号文正。北宋政治家、军事家、文学家。
范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不堪其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民,有政声,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”死之日,四方闻者,皆为叹息。
作者简介
齐丽红
墨香伴歌行
墨香伴歌行
墨香伴歌行
疏通文意—朗读课文
朗读要求
读准字音
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
庆历四年春,滕(téng)子京谪(zhé)守巴陵郡(jùn)。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属(zhǔ)予(yú)作文以记之。
予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。衔(xián)远山,吞长江,浩浩汤(shāng)汤,横无际涯,朝晖(huī)夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫(yín)雨霏(fēi)霏,连月不开,阴风怒号(háo),浊浪排空,日星隐曜(yào),山岳潜(qián)形,商旅不行,樯(qiáng)倾楫(jí)摧,薄(bó)暮冥(míng)冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗(chán)畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕(xié)忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫(fú) !予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫(yī)!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人
和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人
诗赋于其上,属予作文以记之。
因罪贬谪流放,出任外官。
庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴办起来了,于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。
译 文
到。
同“俱”,全、皆。
规模。
同“嘱”,嘱托。
连词,来。
代词,指重修岳阳楼一事。
  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
我看那巴陵郡的美景,全在洞庭一湖。(它)连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,宽阔无边;早晚阴晴明暗多变,气象万千,这是岳阳楼的壮丽景观,前人的的记述很详尽了。
译 文
胜景,美景。胜,美好。
边际。
日光。
壮丽景象。
完备,详尽。
指示代词,那。
水势浩大的样子。
指上面说的“唐贤今人诗赋”。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客 骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
如此……那么。
至、到达。
被降职到外地的官员。迁,贬谪、降职。
战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
表推测。
然而北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
译 文
若夫 淫雨 霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
连绵不断的雨。
雨雪纷纷而下的样子。
指天气放晴。
冲向天空。
光芒。
隐没。
昏暗。
迫近,接近。
用在一段话的开头,以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。
倒下。
折断。
(有时)阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星都隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中。商人、旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在咆哮,猿在悲啼。
译 文
(这时)登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的情怀),(会觉得)满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。
译 文
登斯楼也,则有去 国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
离开。
这。
谗言,说坏话。
指国都。
萧条冷落的样子。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷 汀兰,郁郁青青。
日光。
极言广阔。
停息。
美丽的鱼。鳞,代指鱼。
白芷。
形容草木茂盛。
小洲。
到了春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼(在水中)畅游;岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。
译 文
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
有时,偶尔。
圆形的玉。
哪有尽头。
荣耀。
持、执。
全。
面对
一起。
有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣哪有尽头!(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜洋洋的欢乐啊。
译 文
嗟夫!予尝 求 古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
探求。
古代品德高尚的人。
或许、也许,表示委婉的语气。
这里指以上两种表现。
指朝廷。
叹词。
曾经。
唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲,在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地方官,则替君主担忧。
译 文
因为。
是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
语气助词,相当于“呢”。
如果没有。
“与谁归”。
在……之前。
在……之后。
这样(他们)在朝廷做官也忧虑,被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢?他大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。
译 文
词语积累
一、字词解释
1.通假字
(1)百废具兴        _______________________
(2)属予作文以记之 _______________________
2.古今异义
(1)越明年
古义:______________,今义:今年的下一年。
“具”同“俱”,全、皆
“属”同“嘱”,嘱托
第二年
词语积累
(2)增其旧制
古义:______________,今义:制度;制造。
(3)横无际涯
古义:______________,今义:跟“竖、直、纵”相对。
(4)前人之述备矣
古义:______________,今义:具备;准备。
(5)薄暮冥冥
古义:______________,今义:跟“厚”相对。
(6)至若春和景明
古义:______________,今义:景致;风景。
规模
宽阔
详尽 
接近 
日光
词语积累
(7)宠辱偕忘
古义:______________,今义:宠爱;偏爱。
(8)微斯人,吾谁与归
古义:______________,今义:细小;轻微。
荣耀
如果没有
词语积累
3.词类活用
(1)形容词用作名词
①百废具兴
原意为:没有用的或失去了原来的作用的,
句中意为:________________。
②刻唐贤今人诗赋于其上
原意为:有德行、有才能,句中意为:_____________________。
荒废了的事业
有德行、有才能的人
词语积累
(2)名词作状语
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
先:原意为:时间或次序在前的,句中意为:__________________。
后:原意为:时间或次序在后的,句中意为:__________________。
在……之前 在……之后
词语积累
4.一词多义
①政通人和     __________________         
②然则北通巫峡   __________________     
③中通外直     __________________   
④初极狭,才通人  __________________      
⑤阡陌交通     __________________   
⑥鸣之而不能通其意 __________________       
顺利(畅达,顺) 
通向 
贯通 
通过 
相通 
通晓
(1)通
词语积累
①政通人和     __________________         
②至若春和景明   __________________     
③久而乃和     __________________ 
①予观夫巴陵胜状   __________________          
②此则岳阳楼之大观也 __________________       
③可远观而不可亵玩焉 __________________             
和乐 
和煦 

看 
景象 
观赏
(2)和
(3)观
词语积累
①予观夫巴陵胜状  __________________         
②弈者胜      __________________  
③臣不胜受恩感激  __________________      
④弗胜,守丞死   __________________ 
①南极潇湘     __________________         
②感极而悲者矣   __________________     
③此乐何极     __________________   
④初极狭      __________________  
⑤其远而无所至极邪 __________________                    
(4)胜
(5)极
美好
赢 
尽 
战胜
至、到达 
达到极点 
尽头 
很 
尽头
词语积累
①一碧万顷   __________________           
②而或长烟一空 __________________       
③余拏一小舟  __________________      
④一鼓作气   __________________      
①而或长烟一空/或异二者之为 __________________            
②或王命急宣         __________________
③今或闻无罪         __________________                    
(6)一
(7)或
一片 
全 
数词,一 
第一次
或许、也许 
有时 
有人
词语积累
①予尝求古仁人之心  __________________         
②求二石兽于水中     __________________   
③安求其能千里也   __________________     
④求而不得者也    __________________     
⑤欲有求于我也   __________________                                       
(8)求
探求
寻找
要求 
请教 
请求
词语积累
5.重点实词
(1)越明年          越:____________________________
(2)百废具兴 兴:____________________________
(3)增其旧制 增:____________________________
(4)属予作文以记之 作文:__________________________
(5)予观夫巴陵胜状 胜状:__________________________
(6)横无际涯 际涯:__________________________
(7)朝晖夕阴 晖:____________________________
(8)此则岳阳楼之大观也 大观:__________________________
(9)迁客骚人 迁:____________________________
到 
创办,兴办 
扩大 
写文章 
胜景,美景
边际
日光
壮丽景象
贬谪、降职
词语积累
(10)若夫淫雨霏霏 淫雨:__________________________
霏霏:__________________________
(11)连月不开 开:____________________________
(12)日星隐曜 隐:____________________________
曜:____________________________
(13)山岳潜形 潜:____________________________
(14)樯倾楫摧 倾:____________________________
摧:____________________________
(15)薄暮冥冥 冥冥:__________________________
(16)去国怀乡 去:____________________________
国:____________________________
连绵不断的雨
雨雪纷纷而下的样子
指天气放晴
隐藏
光芒 
隐没
倒下
折断
昏暗
离开
国都
词语积累
(17)忧谗畏讥 忧:____________________________
畏:____________________________
(18)沙鸥翔集 集:____________________________
(19)锦鳞游泳 锦:____________________________
(20)郁郁青青 郁郁:__________________________
(21)而或长烟一空 空:____________________________
(22)宠辱偕忘 偕:____________________________
(23)把酒临风 把:____________________________
(24)予尝求古仁人之心 尝:____________________________
(25)微斯人 微:____________________________
斯:____________________________
担心
惧怕
停息
美丽的
形容草木茂盛
消散
一起 
持、执 
曾经
如果没有
这种
词语积累
6.重点虚词
①属予作文以记之     ____________________________       
②不以物喜,不以己悲 ____________________________
①属予作文以记之  ____________________________         
②此则岳阳楼之大观也 ____________________________
①然则北通巫峡  _____________________________
_____________________________            
②居庙堂之高则忧其民  _____________________________                            
连词,表目的,来 
介词,因为
代词,代指“重修岳阳楼的事” 
结构助词,可译为“的”
连词,与“然”一起组成固定结构,表示“如此……那么……”
连词,表顺承,就
(1)以
(2)之
(3)则
词语积累
①此乐何极        _____________________________        
②或异二者之为,何哉  _____________________________      
③然则何时而乐耶    _____________________________    
(5)吾谁与归             _____________________________                         
(4)何
疑问代词,相当于“哪有”
疑问代词,相当于“为什么” 
疑问代词,相当于“什么”
介词,和,跟,同
词语积累
二、特殊句式翻译
1.省略句
属予作文以记之。(省略主语“滕子京”)
2.判断句
此则岳阳楼之大观也。(“……也”表判断)
3.状语后置句
迁客骚人,多会于此。(正常语序为“迁客骚人,多于此会”)
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
这是岳阳楼的壮丽景象。
那么被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会。
词语积累
4.定语后置句
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(正常语序为“居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君”)
5.宾语前置句
微斯人,吾谁与归?(正常语序为“吾与谁归”)
在朝廷做官,则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地方官,则替君主担忧。
如果没有这种人,我同谁一道呢?
成语
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”:在天下人担忧之前先担忧,在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先,享受在后。
“皓月千里”:皎洁的月光普照千里湖面。
“不以物喜,不以己悲”:不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
“心旷神怡”:形容心境开阔,精神愉快 旷:开阔;怡:愉快。
“气象万千”:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。
“政通人和”:政令推行顺畅,人民团结;形容国家稳定,人民安乐。
词语积累
“百废具兴”:许多被废置的事业又都兴办起来。“具”通假“俱”规范词形写作“百废俱兴”。
“浩浩汤汤”:浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
“霪雨霏霏”:形容细雨连绵不绝的样子。
“波澜不惊”:是岳阳楼月夜里风平浪静时的景色。现比喻面对动荡局面保持平静、形势平稳,没受到什么变化或曲折,不惊不诧。
“一碧万顷”:一片碧绿,广阔无际。顷,极言其广。
“岸芷汀兰”:岸边的香草,小洲上的兰花。
“宠辱偕忘”:受宠或受辱都毫不计较。常指一种通达的超绝尘世的态度。
“春和景明”:形容春风和煦,阳光明媚。
词语积累
第二课时
01
内容拓展
课文详解


【理顺思路】完成作业本P47导学一
①迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ②描写、议论③将岳阳楼之大观简略带过,引出迁客骚人有所不同的览物之情,开启下文
④登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。⑤承接上文,对比下文,体现了迁客骚人“悲”的一面。
⑥登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。⑦描写 ⑧对比上文,体现了迁客骚 人“喜”的一面。与第3 段一起,为对比迁客骚人与古仁人的忧乐观做好准备。
⑨予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。 ⑩议论 升华主题,总结全文
(12)作者交代了作此文的缘由,总括式地描写了岳阳楼之大观后,将迁客骚人与古仁人的忧乐观进行对比, 突出了古仁人高尚的情怀,表明了自己对古仁人的推崇与效法之心。
课文详解
庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予(yú)作文以记之。
记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由
段意
滕子京的政绩
叙述滕子京“谪守”之事有何作用?
①交代重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
②“谪守”暗含作者对仕途沉浮感慨,奠定了本文的写作基调。
③作者对好友政绩的肯定及对重修岳阳楼的支持,反映了作者积极的政治态度:即使受到不公正的对待,也应该奋发有为,而不能消沉下去。
导学四:规劝和勉励滕子京。《岳阳楼记》写迁客骚人登楼览物的感受,指出这些人与“古仁人”之间的差距,是为了劝谏朋友效法“古仁人”,莫发牢骚;《岳阳楼记》还谈到了范仲淹自己身处逆境时的志向,起到宽解人心的作用。
作业本
导学四
p49
课文详解
予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情,得无异乎”一问。
段意
课文详解
在岳阳楼上看到的洞庭湖是怎样的景色?
内容 特点 手法
衔远山,吞长江 气势恢宏 远望
空间
浩浩汤汤,横无际涯 水面辽阔 朝晖夕阴气象万千 天气多变 时间
格调振起,情辞激昂。
赏析“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”二字
运用拟人,使人产生有生命之感,突出洞庭湖的广阔磅礴,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。
能够用“连”“接”来替换吗?
运用对偶句,写出了洞庭湖独特、重要的地理位置,同时,为“迁客骚人,多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
这一段中,还有能体现壮阔景色的词句吗?
“北通巫峡,南极潇湘”
课文详解
览物之情,得无异乎” 在结构上有什么作用?
承上启下
“异”,是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。
对比写景
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
即景抒情
……登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
……登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
课文详解
第三、四两段既写景又抒情,从阴晴两种不同的天气引出人们的不同的感受,表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
第3段
第4段
阴雨凄凉 ,心情悲。
明媚晴朗 ,心情喜。
一悲一喜,一暗一明,形成鲜明对比,表现迁客骚人因物而悲,因物而喜的悲喜观。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。
导学三 [示例]欣赏角度一:整齐的骈偶句 读来朗朗上口,如第4 段以整齐的句式铺排了优美宜人的景色,令人印象深刻,突出表现了迁客骚人面对此情此景时喜洋洋的神色。
欣赏角度二:画面的光线与色彩 第3 段中,风之阴,浪之浊,日星隐藏光芒,暮色昏暗,无不从光线与色彩上为读者描绘出一幅阴沉、萧瑟的画面,也道出了迁客骚人之悲的缘起。
赏析写景句
完成《作业本》导学三
欣赏角度三: 丰富的声音 “怒号”的阴风“、虎啸猿啼”,让人身临其境。仔细倾听“,翔集”的“沙鸥”“、互答”的 “渔歌”又是另外一番情形。这些丰富的声音增强了画面的生动性,使之不呆板、不单调。
欣赏角度四:画面的对比 第3、4 段写景的句子分别描绘了两种截然不同的景色,形成了鲜明的对比:第3 段以阴沉的色调描写了阴风浊浪、惹人愁绪的景色;第4 段则描绘了春和景明、令人愉快的景色。
课文详解——佳句赏析
由上到下写飞鸟游鱼,用动感十足的画面与静态美景相映衬,富有趣味。
“锦鳞”指美丽的鱼,借代,描绘了碧波清浅之中日光下澈、彩鳞闪烁的美丽景色。
“沙鸥翔集,
锦鳞游泳”
“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”,展现了景物的动态美。
静影沉璧” 写的是景物的静态美:静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静,相映成趣。
“浮光跃金,
静影沉璧”
提问:“微斯人”的“斯人”指什么人
归纳:指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜,不以己悲”的胸襟,也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情。
找出本段的对偶句,分析其含义。
此句运用了互文的手法,借古仁人表明了自己的博大胸襟:不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉。
“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君” “进亦忧,退亦忧”
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
这两句话是全文的画龙点睛之笔,概括了范仲淹一生所追求的为人准则,是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。
“不以物喜,不以己悲”
古仁人之心:
不以物喜
不以己悲
实质:万家忧乐在心头
作“记”
目的
1.勉励友人:你虽身处逆境,但不要像“迁客骚人”那样为个人遭遇而悲叹,应该像古仁人那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
2.用以自勉(抒写政治抱负):不会为个人进退、荣辱而悲喜,虽遭贬谪,但忧国忧民之心不会改变。
归纳
迁客骚人之心:
以 物 喜
以 己 悲
实质:一人忧乐在心头
(为自己)
(为国为民)
对比
岳阳楼记
背景:政通人和、百废具兴
缘由:属予作文以记之
洞庭湖全景
览物之情,得无异乎(过渡)
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
作记缘由
巴陵胜状
览物情异
古仁人之心
不以物喜,不以已悲
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
记叙
描写抒情
议论
拓展延伸
我认为有借鉴意义。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,在我们这个时代又赋予它新的含义,就是为人民着想,把自己的幸福同人民的幸福联结在一起,为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天下人民的幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利,吃苦在前、享受在后的精神和忧国忧民之心,闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观
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拓展阅读
范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不改其乐也。既仕(做官),每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政事(副宰相)谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”死之日,四方闻者,皆为叹息。
范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家作为自己的责任,发奋苦读,有时晚上疲倦了,就用冷水洗脸;连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官,由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己,每餐不吃两种以上的荤菜,妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才快乐。”
苏幕遮·怀旧
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
这首词作于宋仁宗康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间,当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使,主持防御西夏的军事。
渔家傲· 秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ,将军白发征夫泪。
宋康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间,词人任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守西北边疆期间,既号令严明又爱抚士兵,深为西夏所惮服,称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。
乐民之乐者,民亦乐其乐;
忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,
然而不王者,未之有也。
《孟子.梁惠王下》
拓展(1) [示例一]赞同。孟子的说法是纯粹的说理,而范仲淹的《岳阳楼记)则更加生动深刻,行文曲致可观,文笔流畅优美,胜于孟子;另外,孟子的话侧重于君王之忧乐,而范仲淹则讲述了一个普通士大夫的忧乐情怀,更加具有普遍性和感召力。
[示例二]不赞同。 孟子的话言简意赅地道出了他的民本思想,以警示君主;范仲淹以士大夫的身份,倡导读书人要以“古仁人”为榜样,心系天下。二者内容相似,出发点和目的却不同,所以不能说范仲淹比孟子更加高明。
(2) [示例]陆游可算是范仲淹笔下的“ 古仁人”。他在国家危亡之际,“位卑未敢忘忧国”,心系苍生天下,决心效仿先贤,堪称“古仁人”。诸葛亮也堪称“古仁人”。因为他“受任于败军之际,奉命于危难之间”,为蜀汉基业鞠躬尽瘁,死而后已。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐也是“古仁人”。他心怀国家,不计较个人得失,具有“古仁人”的精神。
课文详解——写作特色
不同角度的洞庭湖--雨湖、晴湖、月湖不同知觉的洞庭湖--形、声、光、色。
不以物喜, 先天下之忧而忧, 不以己悲。 后天下之乐而乐。 不为外物所动,不论是 在现实生活中,超起 自然景物的阴晴圆缺, 自己个人的忧乐,以 还是社会环境的顺遂艰 天下为己任,以利民 难,都不能动摇心中的 为宗旨,补救时弊 信念。 积极进取
立意美
意境美
语言美
骈散结合,错落有致字斟句酌,精妙传神
内容拓展
1、庆历革新后,范仲淹、欧阳修、滕子京等改革官员先后被贬。但众人忧国忧民之志不改。《岳阳楼记》中体现的这种思想,实际上就是当时一大批忧国忧民的知识分子思想的结晶。这种博大的“忧乐”情怀一直为后人所景仰于是,岳阳楼裹携着迁谪文学的丰厚积淀,在古仁人志士的心中,树立起了民族精神的最高峰。
内容拓展
2.一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享乐在后,时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对后人是一种鞭策。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人物数不胜数,你能举出几例吗
张养浩:兴,百姓苦;亡,百姓苦。
陆 游:位卑未敢忘忧国
杜 甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜顾炎武:天下兴亡,匹夫有责。>
周恩来:为中华之崛起而读书



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