资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.10有理数的混合运算学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列计算:①;②;③;④;⑤;其中计算正确的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列计算错误的是( )A. B. C. D.3.下列各式结果为正数的是( )A. B.C.(n为正整数) D.4.的结果是( )A.0 B.30 C. D.285.下列计算正确的是( )A.B.C.D.6.我们定义一种新运算,规定,例如:,则的值为( )A.10 B.6 C. D.7.已知是有理数,表示不超过的最大整数,如,,,等,那么( )A.-6 B.-5 C. D.8.下列运算正确的是( )A. B.C. D.9.计算的结果是( )A. B. C. D.110.下列计算结果为正数的是( )A. B. C. D.11.所得的结果是( )A. B. C.1 D.212.小明同学在一次数学作业中做了四道计算题:①②③④其中正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.0个二、填空题13.计算的值是 .14.有理数混合运算的顺序是先算 ,再算 ,最后算 ,如有括号,就先算 ,同级运算按照从 往 的顺序依次计算.15.定义运算a*b=,若(m-1) * (m-3)=1,则m的值为 .16.计算的结果是 .17.定义新运算:a*b=a2﹣2ab+b3,例如:3*2=32﹣2×3×2+23=5.计算(﹣4)*(﹣3)= .三、解答题18.观察下列各式: 解答下列各题:(1) 尝试并计算:(2) 尝试并计算:(4) 尝试并计算:19.计算:(1);(2).20.计算:(1);(2).21.利用简便方法计算:(1);(2).22.(1)计算:(2)解方程:23.阅读下列材料,并解答问题:材料一:乘积为1的两个数互为倒数,如和,即若设,则;材料二:分配律:;利用上述材料,请用简便方法计算:.24.计算:《1.10有理数的混合运算》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B D A C C A C A D题号 11 12答案 A B1.B【分析】本题考查有理数的混合运算,解题的关键是熟练运用有理数的加减运算、有理数的乘除运算以及乘方运算,本题属于基础题型.根据有理数的加减运算、有理数的乘除运算以及乘方运算即可求出答案.【详解】解:①原式,故①不符合题意.②原式,故②符合题意.③原式,故③不符合题意.④原式,故④不符合题意.⑤原式,故⑤符合题意.故选:B.2.B【分析】根据有理数加减乘除运算法则求解,即可判断.【详解】解:A、,故选项正确,不符合题意;B、,故选项错误,符合题意;C、,故选项正确,不符合题意;D、,故选项正确,不符合题意.故选:B.【点睛】此题考查了有理数加减乘除运算,解题的关键是掌握有理数加减乘除运算法则、绝对值的性质.3.D【分析】题目主要考查含乘方的有理数的混合运算,将各个选项依次化简即可,熟练掌握运算法则是解题关键【详解】解:A、,不符合题意;B、,不符合题意;C、n为正整数,为奇数,∴,不符合题意;D、,符合题意;故选:D4.A【分析】根据乘数中有0,可知原式的结果一定为0.【详解】解:,故选A.【点睛】本题主要考查了有理数的乘除混合计算,熟知有理数乘法中,若其中的乘数有0,那么计算的结果为0是解题的关键.5.C【分析】根据有理数的运算法则计算出各选项的结果再进行判断即可.【详解】解:A. ,故选项A计算错误,不符合题意;B. ,故选项B计算错误,不符合题意;C. ,计算正确;D. ,故选项D计算错误,不符合题意故选:C【点睛】此题考查有理数的混合计算,关键是根据法则进行计算.6.C【分析】根据所给的新运算法则解答即可.【详解】解:;故选:C.【点睛】本题考查了有理数的四则混合运算,正确理解新运算的法则是解题的关键.7.A【分析】根据题中新定义化简,计算即可解题.【详解】解:根据题意得,故选:A.【点睛】本题考查有理数大小比较及有理数的乘除法,是基础考点,掌握相关知识是解题关键.8.C【分析】本题主要考查了有理数的乘法运算律,有理数的乘除混合运算.根据有理数的乘除混合运算法则计算即可求解.【详解】解:A、,本选项不符合题意;B、,本选项不符合题意;C、,本选项符合题意;D、,本选项不符合题意;故选:C.9.A【分析】本题考查有理数乘除混合运算,根据有理数乘除运算法则和混合运算顺序,依次计算即可【详解】解:.故选:A.10.D【分析】本题考查了有理数的乘方、有理数的乘除法,正数的定义,将每个选项正确计算是解题关键.将每个选项进行运算,即可得出答案.【详解】解:对于A选项,,0不是正数,故本项错误;对于B选项,,不是正数,故本项错误;对于C选项,,不是正数,故本项错误;对于D选项,,15是正数,故本项正确;故选:D.11.A【分析】直接提取公因式( 2)2021,进而得出答案.【详解】解:( 2)2021+( 2)2022=( 2)2021×(1 2)=22021.故选:A.【点睛】此题主要考查了提取公因式以及有理数的混合运算,正确找出公因式是解题关键.12.B【分析】根据合并同类项的法则和有理数的混合运算进行计算即可.【详解】解:①,故①错误;②,故②错误;③,故③正确;④,故④正确,故选:B.【点睛】本题考查了合并同类项的法则和有理数的混合运算,掌握运算法则是解题的关键.13.【分析】根据有理数的乘法运算,简便计算的方法,有理数的加减混合运算即可求解.【详解】解:.【点睛】本题主要考查有理数的乘法运算,简便计算,掌握有理数的乘法运算法则及简便计算的方法是解题的关键.14. 乘方 乘除 加减 括号里面的 左 右【解析】略15.1或4【分析】判断m﹣1与m﹣3的大小,利用题中的新定义化简,计算即可求出m的值.【详解】解:根据题中的新定义得:∵m﹣3<m﹣1,∴已知等式化简得:(m﹣3)m﹣1=1,当m﹣3≠0,即m≠3时,m﹣1=0,解得:m=1;当m﹣3=1,即m=4时,满足题意;当m﹣3=﹣1,即m=2时,不符合题意,综上所示,m=1或4.故答案为:1或4.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,弄清题中的新定义是解本题的关键.16.4【分析】根据乘除混合运算,按照顺序自左到右依次计算即可.【详解】解:,故答案为:4.【点睛】本题考查了有理数的乘除混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.17.﹣35【分析】根据题意由定义新运算:a*b=a2﹣2ab+b3列出算式,然后再进行计算即可.【详解】解:(﹣4)*(﹣3)=(﹣4)2﹣2×(﹣4)×(﹣3)+(﹣3)3=16﹣24﹣27=﹣35.故答案为:﹣35.【点睛】本题考查了有理数的混合运算.关键是掌握有理数混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括号里面的.18.(1);(2);(3);(4)【分析】(1)利用裂项法,然后互为相反数相消为0,得出,通分计算即可;(2)利用裂项法,然后提出,互为相反数相消为0,得出计算即可;(3)先去绝对值得出互为相反数相消为0,得出通分合并即可;(4)利用倒推法,最后两项计算,然后逐步与前一项合并即可.【详解】(1) ,=,=,=;(2)====(3),=,=,=;(4)==,=,=,=,=.【点睛】本题考查裂项法求数列的和,绝对值化简求和,掌握裂项法方法,根据应用条件变化作调整是解题关键.19.(1);(2).【分析】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键.(1)先算乘方,乘除法和绝对值,再算加减;(2)先算括号里面的运算及乘方,乘除法,后算加减即可.【详解】(1)解:;(2).20.(1)22;(2)【分析】此题考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则和顺序是解题的关键.(1)先计算乘方,再计算乘除,最后进行加减法即可;(2)先计算乘方、利用乘法分配律进行计算,再进行加减法即可.【详解】(1)(2)21.(1)1999(2)10100【分析】本题考查了有理数的四则混合运算.(1)根据有理数的四则混合运算法则,进而得出答案;(2)根据有理数的四则混合运算法则,进而得出答案;【详解】(1)解:;(2)解:.22.(1)-2;(2)【分析】(1)首先计算乘方和括号里面的,然后计算乘除即可.(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,据此求出方程的解即可.【详解】(1);(2).去分母,得,去括号,得,移项、合并同类项,得,系数化为1,得.【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算,注意运算顺序;以及解一元一次方程的方法,要熟练掌握解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.23.【分析】设,,先求得的值,再由倒数关系即可解答;【详解】解:设,,,∵和互为倒数,∴,∴;【点睛】本题考查了倒数,乘法分配律,有理数的混合运算;当较难计算而较易计算时,可以利用倒数关系来简化运算.24.17【分析】先计算除法,再计算乘法,最后计算减法即可.【详解】解:【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,属于基础题,熟练掌握有理数的运算法则是解题关键.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览