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1.12用计算器做有理数的混合运算
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．用计算器计算，按键顺序正确的是（ ）
A． B． C． D．
2．用完计算器后，应该按（ ）
A．键 B．键 C．键 D．键
3．使用计算器进行计算，其按键顺序为：，则输出结果为( )
A． B． C． D．
4．用计算器求，按键错误的是（ ）
A． B．
C． D．
5．用计算器求0.25×12，按键错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．用型号为“大雁牌”的计算器计算，按键顺序正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．（
7．用计算器计算，按键顺序正确的是（ ）
A． B．
C． D．
8．用计算器计算，按键的顺序为（ ）
A． B．
C． D．
9．下面科学计算器的按键顺序：对应的计算任务是（ ）
A． B． C． D．
10．与下面科学计算器的按键顺序对应的计算任务是（ ）
A． B．
C． D．
11．使用计算器时，下列按键顺序正确的是（ ）
A． B．
C． D．
12．如图，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下：
则输出的结果应为（ ）
A．－14 B．－6.5 C．1.5 D．－4.5
二、填空题
13．ON是 键．按此键，计算器就处于开机状态．
14．用计算器求的按键顺序是 ．
15．用课本中介绍的计算器计算，按键顺序如下，则计算结果为 ．
16．使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：
则输出结果为 ．
17．使用科学计算器进行计算，其按键顺序如图所示，输出结果应为 ．
三、解答题
18．（1）用计算器计算下列各式，将结果写在横线上．________；________；________；________．
（2）根据（1）的计算结果，你发现了什么规律？
（3）不用计算器，你能直接写出的结果吗？
19．用计算器计算：
（1）； （2）；
（3）； （4）．
20．用计算器求下列各式的值：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）．
21． 用计算器计算和
22．用计算器计算：
（1）； （2）； （3）； （4）．
23．用计算器计算：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)．
24．利用计算器计算：一张纸的厚度大约是0.1毫米，将它对折30次后，将它的厚度与珠穆朗玛峰的高度比较一下（珠峰高8848米），看谁更高（是不是吓你一大跳，请注意单位换算）．
《1.12用计算器做有理数的混合运算》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C C C D D A B D
题号 11 12
答案 A B
1．D
【分析】本题考查计算器—有理数，解题关键是按照计算器输入顺序输入各数据．据此解答即可．
【详解】解：根据计算器计算乘方的步骤输入得出，只有D选项符合题意．
故选：D．
2．D
【分析】根据计算器的功能键的功能去判断即可．
【详解】根据计算器各键的功能可知：键是关闭键，用完计算器后应该关闭计算器．
故选：D．
【点睛】本题考查了计算器的使用，熟练掌握计算器各功能键的功能是解题的关键．
3．C
【分析】本题主要考查计算器的基础知识，解题的关键是掌握分数的按键和乘方的按键，并依据其功能列出算式；根据计算器的顺序列出算式计算即可．
【详解】解：根据如图所示的按键顺序，输出结果应为：
；
故选：C.
4．C
【分析】本题考查了用计算器进行运算．熟练掌握用计算器进行运算是解题的关键．
根据用计算器进行运算进行作答即可．
【详解】解：由题意知，错误，故C不符合要求；
故选：C．
5．C
【分析】根据计算器的计算方法得出结论即可．
【详解】解：A．操作正确，故A不符合题意；
B．操作正确，故B不符合题意；
C．乘号应操作在两数之间，操作错误，故C符合题意；
D．操作正确，故D不符合题意；
故选：C．
【点睛】本题主要考查计算器的使用，熟练掌握计算器的使用方法是解题的关键．
6．D
【分析】根据题意，可以写出正确的按键顺序，从而可以解答本题．
【详解】解：用型号为“大雁DY-570”的计算器计算（-2）10，按键顺序是：（、（-）、2、）、yx、1、0，
故选：D．
【点睛】本题考查计算器，解答本题的关键是明确计算器的按键顺序．
7．D
【分析】本题主要考查了用计算器计算有理数的乘方，熟知计算器的按键步骤是解题的关键．
【详解】解：根据计算器计算乘方的步骤得出，只有D选项符合题意．
故选D．
8．A
【分析】根据有理数的计算法则和计算器的使用方法进行求解即可得到答案．
【详解】解：用计算器计算，按键的顺序为．
故选A．
【点睛】本题主要考查了计算器的使用，解题的关键在于能够熟练掌握计算器的使用方法．
9．B
【分析】根据科学计算器按键功能可得．
【详解】解：与科学计算器的按键顺序对应的算式是
故选：B．
【点睛】本题主要考查计算器-有理数，解题的关键是掌握科学计算器中各按键的功能．
10．D
【分析】根据计算器的使用方法，即可得到答案．
【详解】解：根据题意得计算任务是；
故选：D．
【点睛】此题考查了计算器的使用方法，解题的关键是让同学们能熟练应用计算器，会用科学计算器进行计算．
11．A
【分析】根据计算器计算数据时，直接按照书写顺序按键即可．
【详解】解：根据计算器计算数据时，直接按照书写顺序按键即可．
故选A．
【点睛】本题考查计算器-有理数的应用，熟练掌握计算器的应用是解决问题的关键．
12．B
【分析】根据计算器的按键顺序，写出计算的式子，然后求值即可．
【详解】解：
故选：B．
【点睛】本题考查了计算器的使用，解题的关键是理解计算器的按键顺序，写出计算的式子．
13．开启计算器
【分析】根据计算器的功能键即可解答
【详解】解：ON是开启计算器键．按此键，计算器就处于开机状态．
故答案为：开启计算器．
【点睛】本题考查了计算器各键的功能，熟记计算器各键的功能是解决本题的关键．
14．
【分析】根据计算器的计算步骤可以得到结论．
【详解】解：按照计算器的基本应用，用计算器求，按键顺序是．
故答案为：．
【点睛】本题考查计算器-有理数的应用，熟练掌握计算器的应用是解决问题的关键．
15．
【分析】本题考查了科学计算器的使用，根据计算顺序可求得结果，熟练掌握科学计算器的使用方法是解题的关键．
【详解】解：根据题意可得：，
故答案为：．
16．
【分析】根据计算器的顺序列出算式计算即可．
【详解】解：根据如图所示的按键顺序，输出结果应为：
．
故答案为：．
【点睛】本题主要考查计算器 基础知识，解题的关键是掌握分数的按键和平方的按键，并依据其功能列出算式．
17．-3.94
【分析】根据计算器的顺序列出计算即可．
【详解】解：根据如图所示的按键顺序，输出结果应为3×（ ） 1.22＝ 2.5 1.44＝ 3.94，
故答案为：-3.94．
【点睛】本题主要考查计算器 基础知识，解题的关键是掌握分数的按键和平方的按键，并依据其功能列出算式．
18．（1）；（2）见解析；（3）．
【分析】(1)利用计算器一一计算即可
(2)用计算器分别进行计算，再根据结果找出规律，通过计算观察可发现以下规律：如果n是21，22，23，…，29中的任何一个数，则：999×n=，其中是1个5位数，前2位是n－1，个位是30－n，中间2个数字总是97．
(3)根据规律即可直接写出999×29的结果即可．
【详解】解：（1），；
（2）通过计算观察可发现以下规律：如果n是21，22，23，…，29中的任何一个数，则：999×n=，其中是1个5位数，前2位是n－1，个位是30－n，中间2个数字总是97．
（3）根据以上规律可直接写出：．
【点睛】此题考查了计算器 有理数，解题的关键是通过用计算器计算，找出规律，通过规律进行解答．
19．（1）；（2）；（3）；（4）．
【分析】（1）根据有理数的计算法则用计算器求解即可；
（2）根据有理数的计算法则用计算器求解即可；
（3）根据有理数的计算法则用计算器求解即可；
（4）根据有理数的计算法则用计算器求解即可．
【详解】解：（1），两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为，所以；
（2），两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为，所以；
（3），两种型号计算器的按键顺序为
显示器显示的果为，所以；
（4），两种型号计算器的按键顺序为
A型计算器显示的结果为，B型计算器显示的结果为，所以．
【点睛】本题主要考擦了计算器的使用，解题的关键在于能够熟练掌握计算器的相关按键的功能．
20．（1）；（2）371293；（3）；（4）．
【分析】根据有理数的运算顺序，计算器的操作方法求解即可．
【详解】解：（1）；
（2）；
（3）；
（4）
＝
＝．
【点睛】本题考查了有理数的混合运算，计算器的操作方法，熟知计算器的操作方法是解本题的关键．
21．，．
【分析】按照用计算器计算乘方的方法输入计算即可．
【详解】解：用带符号键的计算器．
显示：
．
显示：
729．
所以，．
【点睛】本题考查了计算器的使用，掌握相关知识是解题的关键．
22．（1）1771561；（2）268435456；（3）592.704；（4）．
【分析】直接用计算器进行计算，即可求解．
【详解】解：（1）；
（2）；
（3）；
（4）．
【点睛】本题主要考查了有理数的乘方，熟练掌握计算器的功能，懂得操作，并注意有理数的乘方时的符号问题是解题的关键．
23．(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】直接利用计算器计算求解各数即可．
【详解】（1）解：；
（2）解：；
（3）解：；
（4）解：．
【点睛】本题考查利用计算器计算有理数的乘方运算，熟悉计算器的应用是解答的关键，注意运算中的符号．
24．厚度为米，比珠穆朗玛峰还要高
【分析】利用计算器计算出，进而可求解．
【详解】解：根据题意可知（毫米），
，
，
答：故厚度为米，比珠穆朗玛峰还要高．
【点睛】本题考查了乘方的应用及利用科学计算器计算，熟练掌握科学计算器是解题的关键．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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