资源简介

(共23张PPT)
宇宙中的地球
学习目标
根据图像资料，描述地球、月球、太阳等主要天体的类型及天体系统的层次结构。（区域认知）
01
运用示意图，指出地球在地月系、太阳系、银河系等不同层级天体系统中的位置，描述地球所处的宇宙环境。（区域认知）
02
运用示意图，指出地球在太阳系中按离太阳由近及远的次序排位。（区域认知）
03
运用资料说出行星地球存在生命的三大“金锁链”条件。认识地球是人类的唯一家园，体会保护地球宇宙环境的必要性。（人地协调观）
04
自主学习
《暗淡蓝点》
再看看那个光点，它就在这里。那是我们的家园，我们的一切。你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾经有过的每一个人，都在它上面度过他们的一生。
1.你知道哪些天体？
2.你认为“旅行者1号”能否在太空找到外星生命？
通过观看视频，同学们请思考：
自主学习
太阳系的天体主要有恒星、行星、卫星、彗星、星云等。
宇宙很大，但生命可能并没有普遍存在于宇宙中。在太阳系中，目前已知只有地球存在生命。旅行者1号在过去四十几年一直在太阳系内部，还从未接触到系外行星，所以它没有发现外星生命。
地球的宇宙环境
1
地球是宇宙中的一个星球。地球上许多自然现象都与地球的宇宙环境密切相关。因此，要认识人类赖以生存的地理环境，首先要了解地球所处的宇宙环境。
地球实景图
地球的宇宙环境
宇宙中由众多的天体组成，你认识哪些？
火星（行星）
恒星：能够自己发光，位置相对固定的天体。
太阳（恒星）
行星：围绕恒星运行、自身不发光的天体。
月球（卫星）
猎户座星云（星云）
卫星：环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体。
星云：由星际空间的气体和尘埃结合形成的云雾状天体。
(非真实比例）
1
宇宙中由众多的天体组成，你还知道哪些天体？
流星体：是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。
彗星：是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体。
流星体
彗星
(非真实比例）
地球的宇宙环境
问
题
思
考
宇宙的物质组成——天体
气体、尘埃
问
题
思
考
地球属于图中的哪一类天体 为什么
行星
理由：自身不发光，环绕着太阳转
“东方红一号”
太空中的人造卫星和刚发射的火箭是否为天体？
“长征二号”F运载火箭
思考：
人类发射并在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、月球探测器、行星探测器等被称为人造天体。所以在太空中的人造卫星属于天体，但还没发射或刚发射的火箭尚未进入太空就不是天体。
地球的宇宙环境
认识地球的宇宙环境
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
以地球为中心天体，由地球与月球构成的天体系统，月球是地球的天然卫星
太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系八颗行星之一。
有各类恒星2000多亿颗，太阳只是其中的一颗。
目前人类已知最大的天体系统，包括银河系和河外星系。
概念：各种天体在不停地运动、变化，运动着的天体因相互吸引和相
互绕转而形成天体系统。
地球在太阳系中的位置
1.太阳系
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
（1）八颗行星沿椭圆轨道，按同一方向绕太阳运动
（2）太阳是唯一能自己发光的天体。
练习：在太阳系的示意图上填上相应的行星名称。
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
太阳系示意图
地球在太阳系的位置
人类唯一的家园
人类唯一的家园——蓝色星球
特殊性
地球是人类唯一的家园。在浩瀚的宇宙中，除地球之外，目前尚未发现适合人类和其他生物生存的星球。如果地球环境遭到破坏，包括人类在内的各种生物都会受到不同程度的影响。所以，保护我们赖以生存的地球，就是保护人类自己。
距离太阳的远近适中
体积和质量适中
是宇宙中一颗特殊的行星
目前已知唯一有生命、特别是高级智慧生命存在的天体
人类唯一的家园
名称 到太阳的平均距离/千米 赤道半径/千米 质量 （地球=1） 表面平均温度/℃ 主要大气成分 是否有液态水
水星 5.79×107 2440 0.06 167 极其稀薄的大气 无
金星 1.08×108 6052 0.82 457 约97%的二氧化碳其余，是氮、氩、氨、硫酸蒸气等 无
地球 1.50×108 6378 1.00 15~20 约78%的氮，21%的氧 有
火星 2.28×108 3396 0.11 -87~-5 约95%的二氧化碳，其余是氮、氩、少量水蒸气等 可能有
木星 7.78×108 71 492 317.83 -121 约90%的氢，其余是氦、甲烷、氨等 可能有
土星 1.43×109 60 268 95.16 -139 约96%的氢，其余是氦、甲烷、氨等 可能有
天王星 2.87×109 25 559 14.54 -197 约83%的氢，其余是氦、甲烷等 无
海王星 4.50×109 24 764 17.15 -201 约80%的氢，其余是氦、甲烷等 无
八颗行星基本资料数据一览表
地球存在生命的条件，并说明金星没有生命存在的主要原因。
活动探究
人类唯一的家园
人类唯一的家园
（2）日地距离适中，地球得到的太阳辐射能适中，同时又有大气层的保护，具有适宜生物生长的温度和液态水。
地球存在生命的条件：
（1）地球的体积、质量适中，吸附了比较厚的大气层。
为什么说地球是一颗既普通又特殊的星球？
人类唯一的家园
人类唯一的家园
（3）金星表面无液态水，而水是生命存在的基本条件之一。
金星没有生命存在的主要原因：
（1）金星距离太阳比较近，表面温度极高；
（2）金星大气层以二氧化碳为主，缺乏适宜生物呼吸的大气成分；
人类唯一的家园
课堂小结
宇
宙
中
的
地
球
地球的宇宙环境
地球在太阳系中的位置
人类唯一的家园
不同的天体（如恒星、行星、卫星、星云等）
天体系统层次（可观测宇宙>银河系>太阳系>地月系）
八颗行星距离太阳的位置
地球上存在生命的条件（适宜的温度、比较厚的大气层、液态水）
保护地球的措施
沿椭圆轨道绕太阳有规律运动
课堂练习
1.我们生存的星球——地球是（ ）
A.恒星 B.行星
C.卫星 D.彗星
B
2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，并进入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。针对火星的探测任务，主要包括探索火星的生命活动信息，包括火星过去、现在是否存在生命，火星生命生存的条件和环境以及对生命起源和地外生命的探测。下图为我国火星探测标识“揽星九天”和探测器的轨道示意图。据此，完成2～3题。
2.在“揽星九天”标识中，代表火星
的序号是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
3.进入预定轨道的火星探测器离开的
天体系统是（ ）
A.银河系 B.可观测宇宙
C.太阳系 D.地月系
课堂练习
A
D
火星探测标识示意图
探测器轨道示意图
世界最大有着“超级天眼”之称的500米口径球面射电望远镜（FAST）位于我国贵州省。该望远镜可能搜寻到更多的奇异天体，用来观测河外星系脉冲星，探索宇宙起源和演化、星系与银河系的演化等，甚至可以搜索星际通信信号，开展对地外文明的探索。读图，完成4～5题。
4.如果发现与地球类似的地外文明，其存在生命的自身
条件可能是（ ）
A.有适宜的温度和液态水 B.有厚厚的大气层保护
C.来自恒星的光照稳定 D.与其他天体各行其道，互不干扰
5.下列物体中，属于天体的是（ ）
A.世界最大的陨石 B.星际空间的气体和尘埃
C.西昌基地上的人造卫星 D.天空中的云
课堂练习
A
B
500米口径球面射电望远镜

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