资源简介 (共38张PPT)第二课时第一课时语文 二年级 上册我是什么2wǒshìshénme任务：探索水世界亲爱的同学们:我是你们的新朋友，我和孙悟空一样会千变万化。你们是不是对我很好奇呢？快来揭开我神秘的面纱吧！第一课时拿到线索猜猜我是谁第一课时活动1水汽 跨越 体温 水滴 奔跑海 洋 发动 坏事 淹没 庄 稼房屋 带来 灾害 种种 管住zāizhuāngguǎnwūjiabēnqìwēnhǎiyuèdīfāyánghuàimòdàizhǒng线索 字词生字我会认1没mòméi多音字我会读没有没事淹没没收水淹没了庄稼。小明生病了，所以今天没有去学校。生字我会写点击生字观看生字视频升连起洋许作海办法首笔短撇从竖中线左侧起笔，长横居中，在横中线上起笔，竖撇起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔，收笔低于撇笔。书写指导shēnglián先里后外。“车”字位置稍靠右，第二笔转折紧贴横中线。走之第二笔写得要短小，最后一笔平捺要舒展。走字旁上下竖笔对应，下面撇短捺长，托住里面的“己”。qǐhǎi“每”第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔的横折钩的横画短，折向下时稍向左斜再出勾，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第六笔横左右出头。yáng“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二横最短，在横中线上。xǔ右半部分“午”的第二横穿插到言字旁提的上方,竖要写直。zuò第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。bàn先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一些,左点右点都从横中线起笔。fǎ“去”的竖靠近竖中线，第二个横靠近横中线，撇折向右上斜写出尖。读课文，想一想“我”是谁。线索 课文内容2水恭喜你拿到线索，猜到“我”就是水。看我七十二变活动2读第1、2自然段，想一想：我会变成什么？我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。汽雨冰雹雪云第二课时语文 二年级 上册我是什么2wǒshìshénme回忆上节课内容，说一说：“我”是什么？“我”都变成什么了？我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。读第1自然段，想一想：我是云的时候有几件衣服呢？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读第2自然段，想一想：接下来云有怎样的变化呢？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。创意表达体会加点词的意思，再用它们各说一句话。一片金黄的叶子落到了地上。雨点打在窗子上，发出噼噼啪啪的声音。天上飘着五颜六色的气球。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？朗读指导平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。语速要慢一些，显得悠闲自在。语速要快，声音要大，显得兴奋。语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。读第4自然段，想一想：我对人类做了什么呢？温和暴躁词语搭档灌溉田地 发动机器淹没庄稼 冲毁房屋灌溉( ) 发动( )淹没( ) 冲毁( )禾苗、草场战争、群众城市、农田铁路、桥梁读一读，填一填。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。创意表达有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。温和暴躁喧闹——安静黑衣服读一读下列句子，你有什么发现。反义词白衣服空闲——忙碌认真——马虎得意扬扬——垂头丧气有时候教室很喧闹，有时候教室很安静。你能说一个类似的句子吗？水滴小剧场活动3森林里选择你喜欢的场景，小组合作表演。场景一：小水滴变变变我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。场景二：小水滴的日常平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。池子小溪江河大海跨学科学习将适量水注入杯中，放入三个冰块，观察冰块的变化。因为水的温度高于冰块的温度，所以冰块会逐渐融化。练一练1.请选择下列的一两个词语说一句话。飘浮温和灌溉示例：爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。”2.照样子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。太阳升起来。（火红的 缓缓地）火红的太阳缓缓地升起来。(共62张PPT)语文 二年级 上册第一课时第二课时我是什么2wǒshìshénme今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！会发光的萤火虫会吃苍蝇的猪笼草第一课时请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。初读课文点击图标，听范读12345，，汽 越 温 滴 奔 海洋 发 坏 没 庄 稼屋 带 灾 种 管bēnzāiqìwēnhǎiyuèdīfāyánghuàimòzhǒngguǎnwū学认字jià后鼻音前鼻音dàizhuāng水汽 跨越 体温 水滴 奔跑海 洋 发动 坏事 淹没 庄 稼房屋 带来 灾害 种种 管住读词语zāizhuāngguǎnwūjiabēnqìwēnhǎiyuèdīfāyánghuàimòdàizhǒng_______没有_______淹没méimò没我今天没有带画笔。洪水淹没了庄稼。méimò多音字_______种树_______种类zhòngzhǒng种春天到了，我们一起去公园种树吧。超市里商品的种类可真丰富。zhòngzhǒng水滴海洋淹没都与水有关分类识字法识字方法借助图片房屋奔跑加一加稼＝禾＋家灾＝宀＋火庄＝广＋土屋＝尸＋至温海汽越奔发屋坏没庄稼洋滴种管识字游戏灾带自由读全文，思考：“我”是什么？自读课文12345“我”是水。，，读课文第1、2自然段，边读边想： “我”都变成了什么？是怎样变化的？互动课堂“我”变成了：汽雨冰雹雪云“我”是怎么变成“汽”的？太阳一晒，我就变成汽。水汽晒思考升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。汽云升 连“我”是怎么变成“云”的？打扫打扫考虑考虑学习学习表扬表扬仿写：极小极小思考程度加深观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。动词读一读描写云的变化的句子吧！写出云的变化多。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。云雨越升越高越来越低“我”是怎么变成“雨”的？思考我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。程度加深词语拓展越 越 /越 越 .越 越 /越 越 .走快降低来好来快想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？小水滴在“落”下时真是自由自在！森林里街道上小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。动词伞上对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。速度快，力量也比较大。速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。不可以。“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？思考动词小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读出雨的自由自在。读出冰雹的力量大。语气轻柔。朗读指导试着用这三个字各说一句话。秋天到了，叶子从树上落下来。打：果子从树上打下来，落了一地。飘：小鸟的羽毛从半空中飘落下来。落：练一练现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。水汽云雨冰雹雪水学写字升升洋洋法作起起法作连连许许办海海办左右结构独体字半包围结构shēng书写：首笔短撇从竖中线左侧起笔，长横居中，在横中线上起笔，竖撇起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔，收笔低于撇笔。组词：上升 升起lián书写：先里后外。（1）“车”字位置稍靠右，第二笔转折紧贴横中线。（2）走之第二笔写得要短小，最后一笔平捺要舒展。组词：连忙 连续书写：走字旁上下竖笔对应，下面撇短捺长，托住里面的“己”。组词：一起 起床qǐhǎi书写：“每”第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔的横折钩的横画短，折向下时稍向左斜再出勾，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第六笔横左右出头。组词：海洋 海军yáng书写：“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二横最短，在横中线上。组词：海洋 北冰洋一、轻松找朋友。稼 越 管 坏 滴 海 汽qìyuèdīhǎihuàijiàguǎn课堂演练起（ ）（ ）海（ ）（ ）法（ ）（ ）连（ ）（ ）许（ ）（ ）作（ ）（ ）连忙一起起床大海海洋办法法宝连续许多或许作为工作二、我会扩词。这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！课堂小结汽云雨回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？冰雹雪第二课时复习闯关 读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？互动课堂平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。动词地方相同的句式在什么地方干什么在小河里（ ），在大海里（ ），在池塘里（ ）。你能仿照这样的句式再说两句吗？奔跑平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。你理解“奔”字的意思吗？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。语速要慢一些，显得悠闲自在。语速要快，声音要大，显得兴奋。语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！朗读指导 请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。好事坏事反义词灌溉田地好事发动机器好事淹没庄稼大水漫过，盖过。坏事“淹没”是什么意思？“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。结合具体语境，认读多音字“没”。◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没：漫过的意思。没：无的意思。mò◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。méi冲毁房屋被水冲击损毁。坏事你知道“冲毁”是什么意思吗？例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（1）____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）____________________________________。我有时候很乖巧，有时候却很调皮月亮有时候弯弯像香蕉，有时候圆圆像月饼。小练笔人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道哪些办法？说一说。小组交流种树修建水库在日常生活中，你还知道水能做些什么吗？思考xǔ书写：右半部分“午”的第二横穿插到言字旁提的上方,竖要写直。组词：许多 也许学写字zuò书写：第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。组词：作业 工作bàn书写：先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一些,左点右点都从横中线起笔。组词：办法 办公室fǎ书写：“去”的竖靠近竖中线，第二个横靠近横中线，撇折向右上斜写出尖。组词：办法 方法我是什么我会变：汽 云 雨 冰雹 雪很温和：做好事很暴躁：做坏事结构梳理本文是一篇 。课文以第一人称进行叙述，始终不点明“我”就是水，而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系，让我们像猜谜语一样去寻求答案，集知识与趣味于一体。科普文课文小结一、根据课文内容填一填。2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、 。1.我是 ,我能变成 、 、 、 、。水发动机器，帮助人们工作汽云雨冰雹雪课堂演练 二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。课后作业根据课文内容填空。平常我在( ）里睡觉，在（ ）里散步，在（ ）里奔跑，在（ )里跳舞，( ) ，( ) 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2 我是什么【优质版】.pptx 2 我是什么【新课标版】.pptx 作.mp4 办.mp4 升.mp4 法.mp4 洋.mp4 海.mp4 许.mp4 起.mp4 连.mp4
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