资源简介 (共41张PPT)第二课时第一课时语文 二年级 上册树之歌2shùzhīgē任务：做客“木”字大家庭第一课时“木” 字大家庭邀请同学们去做客，让我们做好准备，一起出发吧！了解“木”字家庭资料活动1榕树 壮大 梧桐 手掌 枫树 松柏 桦树 守约 银杏 水杉 化石 金桂wú tónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡ bǎizhuànɡhuàróngyín xìngshānshǒuhuàɡuì词语我会认资料 家庭字词花园1松柏金之化生字我会写点击生字观看生字视频树桂杨shù字要写得紧凑，部件之间注意穿插避让，中间低，两边高。“木”和“又”的捺要变成点。书写指导主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写，起笔向左超过横撇。zhī左窄右宽，左高右低，右半部分首笔横折折折钩一笔写成，第二个折点在田字格中心，两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。yáng左窄右宽，左高右低。“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。sōngbǎi左右宽窄相当，左长右短，右半部分“白”要写得略瘦。huà左窄右宽，左右等高。竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。撇、捺要舒展，起笔在竖中线上相连。中间的竖压在竖中线上，点和撇分别在竖中线两侧。最后的横要稍长。jīnguì左窄右宽，顶部左右齐平，右半部分“圭”由两个“土”字组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。自由读课文，找一找这首儿歌介绍了哪些树木。资料 家庭成员名字2梧桐枫松柏桦杉桂róng wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì这就是形声字都是左右结构都是木字旁右边的字提示了它们的读音读一读下列字，你发现了什么？榕邀请小伙伴一起开火车读，看看没有拼音哪列小火车开得最快、最稳。杨树 榕树 梧桐树 枫树银杏 水杉 金桂松树 柏树 木棉 白桦读一读，记一记泡桐 白桦 云杉 翠柏树根 树干 树枝 树梢pāo你还能说出这样的词语吗？zhīshāogēn了解了“木”字家庭的资料，我们一起去做客吧！语文 二年级 上册第二课时树之歌2shùzhīgē活动2走进“木”字大家庭仔细读儿歌，找出每种树木的特点。杨树高榕树壮梧桐树叶像手掌比喻秋天叶儿红红叶枫树松柏四季披绿装木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石为什么说银杏和水杉是“活化石”呢？在很多很多年以前，水杉和银杏这两种树就生活在地球上了。后来由于自然环境发生变化，和它们一起生活的很多动植物都灭绝了，变成了化石，但是银杏和水杉还一直活到了今天，所以被称为“活化石”。金桂开花满院香杨树——榕树——梧桐——枫树——松柏——木棉——桦树——银杏——水杉——金桂——高壮叶如掌叶儿红披绿装满院香喜暖耐寒活化石活化石家庭成员大合影读一读，背一背恭喜你了解了“木”字大家庭的每一位成员！十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。zhì读一读，记一记。拓展延伸guī十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。树高百尺，叶落归根。指树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡最终要回归故乡。树无根不长，人无志不立。人要有志向,没有志向就像树木没有根一样。森林里涨水了，动物们面临着灾难，面对共同的危险，有些动物想着如何能让大家一起脱险，有些动物想着保护同伴，当然也有动物想着逃避，只想到自己……魔幻森林里，麋鹿许下美好心愿，希望动物们能和平相处，她的愿望能实现吗？快来读一读吧！课外书屋老榕树下的心愿一、请同学们来画一画曾经见到过的大自然的景色吧！练一练二、你最喜欢大自然中的什么景物呢？可以用上下面的句式介绍给小伙伴听。我最喜欢大自然的________________________,因为____________________________________。它们宁静而清澈，就像一面巨大的镜子湖泊(共60张PPT)第一课时第二课时语文 二年级 上册树之歌2shùzhīgē这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。第一课时学写字shù书写：字要写得紧凑，部件之间注意穿插避让，中间低，两边高。“木”和“又”的捺要变成点。组词：杨树 树木zhī书写：主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写，起笔向左超过横撇。组词：总之 之前这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。初读课文点击图标，听范读木棉桦树梧桐榕树水杉银杏桂花枫树柏树松树杨树11种这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字都是木字旁右边的字提示了它们的读音róng wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì榕柿子树橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。榕 壮 梧 桐 掌 枫 松 柏 桦 守 银 杏 杉 化 桂学认字平舌音wúzhǎnɡsōnɡzhuànɡhuàróngyínshānshǒuhuàɡuìtónɡfēnɡbǎixìng翘舌音榕树 壮大 梧桐 手掌 枫树松柏 桦树 守约 银杏 水杉 化石 金桂wú tónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡ bǎizhuànɡhuàróngyín xìngshānshǒuhuàɡuì读词语请你仔细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。自读课文杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。你都标出来了吗？知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：我为树木挂名牌互动课堂杨树杨树高根据树的特点，推测树木名称。榕树榕树壮梧桐树叶像手掌梧桐枫树秋天叶儿红枫树松树柏树松柏四季披绿装木棉木棉喜暖在南方桦树桦树耐寒守北疆银杏银杏水杉活化石水杉银杏水杉活化石金桂金桂开花满院香整首儿歌基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！杨树（ ），榕树（ ），梧桐树叶（ ）。高壮像手掌欣赏第一句，填一填，背一背。比喻银杏树叶像 。泡桐树叶像 。柳树叶像 。荷叶圆圆像 。扇子一颗颗心眉毛你还观察过哪些树叶的形状？盘子枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。三种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。看图读第二句，你有什么发现？杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。zhuàngzhuāngzhǎng这几个字的韵母都是ang，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。朗读指导①记忆树木②记忆特点③尝试背诵杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。背诵指导书写：左窄右宽，左高右低，右半部分首笔横折折折钩一笔写成，第二个折点在田字格中心，两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。组词：杨树 白杨yáng学写字sōng书写：左窄右宽，左高右低。“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。组词：松柏 放松bǎi书写：左右宽窄相当，左长右短，右半部分“白”要写得略瘦。组词：松柏 柏树课堂小结这节课我们读通了儿歌，认识了11种树木，背诵了前两句，会写了5个生字宝宝……下节课我们继续深入了解一些树木的特点。一、观察字的结构填空。“杨、松、柏”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______。杨柏松左右木丶课堂演练梧桐(wú wǔ) 手掌(zǎnɡ zhǎnɡ) 松柏(bó bǎi) 桦树(huá huà) 银杉(shān sān) 金桂(ɡuī ɡuì)二、给加点字选择正确的读音，打“√”。√√√√√√1.你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。2.练习写好这节课学习的生字。课后作业榕 杨 桐 枫 松 柏榕树 杨树 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装第二课时复习闯关我们根据提示的词语背诵课文前半部分。我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习。互动课堂木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。温暖的南方寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同？看图读第三句，领会南北方的不同。守宝盖表示和家有关。“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解：像看家一样寸步不离地守卫着，就是“守” 。学认字银杏水杉活化石，金桂开花满院香。看图读第四句学认字杏银杏杏花杏子古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。化石“化”还可以组哪些词？文化变化绿化美化最早出现在3亿多年前的石炭纪。恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。最早出现于2亿年前的白垩纪。银杏水杉为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？银杏水杉活化石，金桂开花满院香。为什么叫“金桂”呢？桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。看图读第四句木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。①记忆树木②记忆特点③尝试背诵背诵指导背一背，填一填。（ ）高，榕树壮，梧桐树叶像（ ）。（ ）秋天叶儿红，松柏四季（ ）。（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。银杏水杉（ ），（ ）开花满院香。金桂杨树枫树手掌披绿装木棉桦树活化石huà书写：左窄右宽，左右等高。竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。组词：化石 文化学写字jīn书写：撇、捺要舒展，起笔在竖中线上相连。中间的竖压在竖中线上，点和撇分别在竖中线两侧。最后的横要稍长。组词：黄金 金色guì书写：左窄右宽，顶部左右齐平，右半部分“圭”由两个“土”字组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。组词：桂树 桂花树杨树——高榕树——壮梧桐——叶如掌枫树——叶儿红松柏——披绿装结构梳理木棉——喜暖桦树——耐寒银杏——活化石水杉——活化石金桂——满院香本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。11树木无比喜爱课文小结树根 树干 树枝 树梢泡桐 白桦 云杉 翠柏pāo树木的名称。与树的部位有关。大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。拓展延伸zhīshāogēn与树木有关的谚语有很多。读一读，记一记。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。zhìguī十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。 一、按课文内容填空。1.___________活化石。 2._______开花满院香。3.梧桐树叶像_______。4._______秋天叶儿红。银杏水杉金桂手掌枫树课堂演练二、将合适的下句的序号填在“ ”上，再读一读。①百年树人 ②人无志不立 ③落叶归根1．树无根不长，_________。2．树高百尺，________。3．十年树木，________。②③① 背诵《树之歌》，背给你的爸爸妈妈听。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源列表 识字2 树之歌【优质版】.pptx 识字2 树之歌【新课标版】.pptx 之.mp4 化.mp4 杨.mp4 松.mp4 柏.mp4 树.mp4 桂.mp4 金.mp4
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