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拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的
2025年春季期末考试
不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。
在技术与艺术的分道扬镳中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了
初二语文试题
一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。作为新时代的青少年，在传承文化
的道路上，我们要用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用勤奋和智慧为筑梦中华浇
灌希望，
，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩」
(温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上)
(1)关于字音
(1)我来正音：
一、积累与运用(25分)
同学1：“载”字的读音读错了，在《现代
为传承和弘扬中华优秀传统文化，西南大学基础教育集团开展“传承经典，
汉语词典》中，
“载”读zǎi时，解释为
加点字“载”的读音是：
(1分)
漫步古诗苑”系列活动。请你积极参与，并完成以下任务。
量词，计算时间的单位，相当于“年”；
读zài时，意思为承担、担负。
【活动一：诗韵凝墨文创匠心】（4分)
(2)关于字形
(2)我来填字：
1.校园文创书签设计中，小鹏同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书
同学2：“演yi”的“y1”不会写。
演yi(
)(1分)
法作品做书签文面，下面四幅中最符合要求的是(
)(2分)
(3)关于成语
(3)我来选词
(2分)
同学3：画双横线的成语使用不恰当。
A.珠联璧合
B.琴瑟和鸣
天江著比佛
内福
均
(4)关于句子
(4)(2分)
请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写
我来补写：
一个句子，使句意表达完整，符合语境。
(5)关于口语交际
(5)我来劝说：
(2分)
小红同学觉得时代在发展，更应鼓励创新
不必再强调传承传统文化。请你结合以上
B
影评内容和生活实际，对她进行劝说。
2.请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将上面书法作品中的内容，正确、工整、规
【活动三：品读诗文，对话先贤】(8分)
4.请在横线上默写古诗文原句。(8分)
范地抄写在米字格内。(2分)
语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼓瑟低唱：“关关雎鸠，
在河之洲。()
君子好逑。”（《诗经·关雎》)：有人面对洞庭湖感叹
道：“气蒸云梦泽，(2)
0
”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)：有人在
【活动二：书写光影传承文化】(8分)
田间出没，似闲庭信步，真有：“采菊东篱下，(3)
”(陶渊明《饮酒》)
3.班级近期开展“光影里的文化传承”观影活动，下面是小军撰写的影评，请你参
的恬淡；有人观赏梅花，被梅花精神所折服：“(4)
只有香如故。”
与完成以下任务。(8分)
2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜。这部演
(陆游《卜算子·咏梅》)。河流的右岸，有人登临峰顶，便会有杜甫登临泰山的感叹：
y】神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？
“(5)
(6)
。”(杜甫《望岳》)：有人心系百姓，
看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周
易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流
他能体察到卖炭翁“(7)
(8)
。
”(白居易《卖炭翁)
动中与传统文化撞了个满怀。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”
的矛盾心境，实为难得…这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动
哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”。形象非刻板，变化含考量。新编又何须
着，流进我们的内心，融入我们的血脉。

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