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绿林好汉行侠仗义，乱世英雄闯荡江湖
第03讲一《水浒传》中考早知道
出镜指数
新课标提出“文化自信”等四大核心素养，要求学生热爱并弘扬中华优秀传统文化。《水浒传》作为中国古典四大名著之一，是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，具有极高的文学价值和文化内涵，符合中考对传统文化考查的要求，多地中考将其列为重点考查书目。
新课标要求命题坚持立德树人导向，体现先进文化育人作用。如黄冈孝感咸宁合卷以《水浒传》与《红星照耀中国》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”，引导学生树立正确价值观。同时，新课标强调情境化、生活化命题，《水浒传》中诸多情节贴近生活，如鄂州卷选取李逵下山片段考查李逵性格特点，符合这一命题趋势。
新课标强调“综合运用多种方法阅读整本书”。《水浒传》人物众多、情节丰富，适合考查学生对整本书的阅读能力，如考查人物绰号、经典情节、性格分析、主题思想等。像宋江的私放晁盖、鲁智深的三拳打死镇关西、吴用的智取生辰纲等都是常考内容。
有将近三分之一的试卷都会考查到这部名著。从一些统计数据来看，其在近年中考中出现次数较多，如2022-2024年上海中考和模考中，《水浒传》考查频率居前列。还有数据显示，《水浒传》在中考中曾考了32次，超过《西游记》《儒林外史》等名著。
主要考点包括作者、书名、人物形象、人物评价、故事情节、内容理解、作品主题、阅读策略、阅读感受、写作手法等。
题型有填空题、选择题、问答题、探究题等。考查形式包括单部名著阅读、多部名著比较阅读、专题探究、与语段综合题融合等。
因此《水浒传》在中考中的出镜指数较高，可达到★★★★★
图表览考情
考 点 考 什 么 怎么考
作者作品 ①考查作品体裁;②考查作品名称;③通过对作品的描述引出对作者、作品名称、关键情节的考查 常以选择、填空或语段填空考查
人物形象 ①考查人物形象或性格特点，常考人物有鲁智深、林冲、宋江、武松、李達、吴用、杨志;②考查人物绰号;③判断情节对应人物 ①以选择、填空及简答考查人物绰号、人物形象或性格特点;②以语段简答概括人物形象或性格特点;③以简答要求结合整部名著内容概括或分析人物形象或精神品质;④以简答、语段简答要求对比本部名著与其他名著中的人物
情节把握 ①概括故事情节，常考情节有拳打镇关西、智取生辰纲、景阳冈打虎、风雪山神庙; ②分析原因; ③内容理解与分析、对比分析等 ①以选择、填空考查人物与情节的对应关系或情节发展的先后顺序; ②以简答、语段简答概括某一具体情节，要求分析某个情节在人物思想转变或情节发展方面的作用;③以简答将本部名著步的某一情节或人物形象与其他名著中的相似点进行勾连考查
主题思想 ①对主题“官逼民反”“忠义”的理解; ②績合链接材料，探究主题 ①以选择、判断考查作品主题思想的正误;以简答将本部名著与其他名著主题的相似点进行勾连考查
感悟启示 谈关于交友、真假、如何战胜敌人等相关方面的启示 ①以简答、语段简答要求结合人物经历或精神 品质谈感悟或启示等; ②以简答将本部名著与其他名著进行对比，要求完成读书笔记等
导图明考点
★考人物形象
鲁智深（52考）
见义勇为、疾恶如仇：鲁提辖拳打镇关西:鲁达喝酒时听闻金氏父女的哭诉，于是助金氏父女出逃。然后到状元桥先借买肉故意刁难郑屠，激怒对方后挑起打斗，三拳打死郑屠，最后假称郑屠诈死逃走。
脾气火爆鲁莽豪放：鲁智深大闹五台山:鲁达为躲避官府追捕，在五台山出家为僧，后因多次违反戒律转投大相国寺。
勇力过人、豪爽直率：花和尚倒拔垂杨柳:鲁智深制服了前来滋事的泼皮无赖，在吃酒时，听得门外树上的乌鸦一直叫，于是他将那棵树连根拔起。
胆大心细、不畏权贵：鲁智深大闹野猪林:林冲被刺配沧州，高太尉指使陆虞候买通董超、薛霸，欲在途中杀害林冲。在野猪林，董超、薛霸正要动手，一路跟随的鲁智深冲了出来，救了林冲。
林冲（36考）
谦恭有礼、武艺高强：林冲棒打洪教头:林冲被刺配沧州，途经柴进庄园。庄上的洪教头对林冲不满，主动挑战，但被林冲轻松打败
勇敢反抗：林教头风雪山神庙:林冲因大雪压塌住处，在山神庙暂住，凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知他们欲置自己于死地。忍无可忍的林冲杀了陆谦等人，投奔了梁山。
豪迈直率、为人仗义：林冲水寨大并火:梁山泊头领王伦心胸狭窄，难以容人。林冲在吴用的暗中挑唆下，杀死王伦。
宋江（20考）
重情重义、精于吏道：宋公明私放晁天王:晁盖等人劫取生辰纲事发，官府四处捉拿嫌犯，白胜不堪受刑供出了晁盖等人，宋江得知后，找借口脱身，给晁盖通风报信。
才情横溢、胸怀大志：浔阳楼宋江吟反诗:宋江在浔阳楼上自斟自饮，触景生情，在墙壁上题诗词各一，还留下姓名。后被通判黄文炳解读为反诗，告到蔡九知府处。
机智果断：宋公明三打祝家庄:时迁在投奔梁山的路上被祝家庄活捉，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。
武松（25考）
勇猛无畏、武艺高强：景阳冈武松打虎:武松到清河县探望哥哥，在一个酒店连喝了十几碗酒后，在景阳冈上赤手空拳打死一只猛虎
疾恶如仇、有恩必报：武松醉打蒋门神:武松被发配至孟州牢城，小管营施恩对其礼遇有加，后想请武松帮忙夺回快活林酒店。第二天，武松一路喝酒至快活林，醉打蒋门神，夺回酒店
有仇必复、敢作敢当：武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼:蒋门神暗使差役刺杀武松，不料为武松所杀，武松折回孟州鸳鸯楼，杀了蒋门神等人
李逵（24考）
脾气暴躁、鲁莽直爽：黑旋风斗浪里白跳:李逵为了给宋江找鲜鱼，与浪里白跳张顺发生冲突，张顺凭借水性优势，将李逵制服于水中
善良正直、疾恶如仇：假李逵剪径劫单人:李逵回家接母亲上梁山的途中，遇李鬼冒充自己拦路打劫。李鬼谎称家里有九十岁老母，李逵给他十两银子接济。后李逵发现被骗，怒杀李鬼
孝顺、武艺高强：黑旋风沂岭杀四虎:李達背母至沂岭，母亲口渴难忍，李達取水回来发现母亲为老虎所吃，他愤怒至极，连杀母子四虎
藐视权贵、勇于反抗：黑旋风扯诏谤徽宗:陈太尉带着诏书到梁山招安，诏书中要宋江领众人去东京接受赦免罪行。李逵闻诏书内容傲慢无礼，从梁上跳下来扯碎诏书，揪打陈太尉，被众人劝解
【真题引路】（2025·贵州·中考真题）《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留情、而在大闹飞云铺后，他却返回城中除掉蒋门神。请简要分析其原因。
【答案】示例：武松初留情因心存体制退路，忌惮人命官司；飞云浦遭反杀未遂后，蒋门神勾结官府赶尽杀绝，武松幻想破灭，故返城血刃仇敌以绝后患，黑化复仇。
【详解】本题考查对名著人物形象的分析。
答题时可从武松的心理变化、事件性质转变以及外部压力等角度切入。先分析醉打蒋门神时的背景与武松想法，再阐述飞云浦事件带来的冲击，进而得出他除掉蒋门神的必然结果。
醉打蒋门神时手下留情，是因为武松当时身为官府都头，处于体制内，虽受施恩之托夺回快活林，但仍对官场生涯抱有期待。他深知打死蒋门神会惹上严重的人命官司，影响自己的前程，所以在打斗中只是将蒋门神制服，使其失去反抗能力，未下死手，意在以威慑为主，让蒋门神知难而退。
大闹飞云浦后返回城中除掉蒋门神，是因为蒋门神勾结张都监、张团练设下毒计，在飞云浦安排杀手欲置武松于死地。这一行为彻底激怒了武松，让他明白蒋门神等人不会善罢甘休，自己已无退路，对体制的幻想也彻底破灭。此时武松的心理从对前程的期许转变为对仇敌的极度仇恨，为了报仇雪恨、彻底铲除后患，他返回城中，对蒋门神等人展开了血腥的报复。
示例：武松醉打蒋门神时手下留情，是因为彼时他仍寄希望于通过帮施恩夺回快活林，在体制内获得认可，继续安稳当都头，不想因杀人性命而失去现有的地位；而大闹飞云浦后，蒋门神联合他人精心设计的暗杀，让武松意识到自己的隐忍并未换来安宁，反而深陷绝境。此时的武松不再对体制抱有幻想，为求生存和复仇，毅然返回城中，以暴制暴，除掉蒋门神等仇敌，走上与朝廷彻底决裂的道路。
★考情节把握
鲁智深拳打镇关西
开端:史进、鲁达、李忠三人在潘家酒楼吃酒，听到隔壁有人在哭，询问得知金氏父女遭遇
发展:鲁达仗义赠银并安排住在鲁家客店的金氏父女逃离虎口
高潮:来到郑屠肉铺，借买肉故意刁难郑屠，挑起打斗，三拳打死了郑屠
结尾:为避官司，谎称郑屠诈死，趁机逃走
林教头风雪山神庙
开端:在沧州陆虞候等人设计让林冲看守草料场
发展:陆虞候等人在酒店密谋，李小二把偷听到的零散信息告知林冲，林冲推断出那人正是陆虞候，
大怒，买刀寻敌未果
高潮:陆虞候等人决定火烧草料场，欲烧死林冲，恰逢当夜因大雪压倒草厅，林冲到山神庙安身，躲
过一劫，听门前三人对话，得知高俅陷害自己的全部内情后，怒火中烧，愤杀三人
结尾:林冲雪夜投奔梁山
武松景阳冈打虎
开端:回家探望哥哥，途中路过景阳冈
发展:不听酒家劝告，上景阳冈
高潮:躺在大青石上正要休息时吊晴白额虎猛扑过来，持梢棒打虎，因为慌乱，梢棒打在枯树上折
做两截，后赤手空拳打死老虎
结尾:老虎死，武松威名远扬，被任命为阳谷县步兵都头
【真题引路】（2025·黑龙江·中考真题）《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。
名著 《西游记》 《水浒传》
经典情节 三调芭蕉扇 ①
文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。[注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。
智慧化身 ② 吴用
阅读心得 ③
【答案】 智取生辰纲 孙悟空（孙行者） 示例一：善用智谋，可助成功。
示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。
【详解】本题考查名著阅读。
①空，根据文段“吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策”可知这段内容，出自“智取生辰纲”情节（《水浒传》第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲）。晁盖、吴用等好汉为劫取杨志押送的生辰纲，巧妙设计，利用天气炎热让杨志等人松懈，吴用等人扮作贩枣客，白胜扮作卖酒小贩，通过下药的方式，成功劫得生辰纲，所以①填：智取生辰纲。
②空，《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，“行者”“把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿”，这里的“行者”就是孙悟空，他为了借到芭蕉扇，变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，展现出智慧，所以②填：孙悟空（孙行者）。
③空，结合情节谈阅读心得：从“三调芭蕉扇”中孙悟空变小虫、智取芭蕉扇，“智取生辰纲”里吴用设计下药劫纲这些情节看，都体现出智慧的力量。不管是孙悟空借扇时灵活变小虫，还是吴用设计劫生辰纲，靠智慧突破了困境、达成目标，说明面对难题，巧妙谋划能带来成功。
示例一：智慧是突破困境的密钥。孙悟空面对铁扇公主不借扇的阻碍，用变虫计应对；吴用面对押送严密的生辰纲，设计下药巧取。他们都以智慧化解难题，启示我们遇困时，要开动脑筋找方法。
示例二：不同人物的智慧各有精彩。孙悟空的智慧带着灵动与变化，靠七十二变等神通应对；吴用的智慧偏布局谋划，借团队配合、巧设圈套达成目的。这让我们看到，智慧多样，能在不同情境发光发热。
★考艺术特色
人物塑造：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，有类型化倾向，但又各具特点，表现出了人物之间的共性与个性。
结构安排：采取先分后合的链式结构。《水浒传》以人物为节点，以情节发展为链条,将整个故事巧妙地串联在一起。
语言表达：运用古代白话，质朴生动、洗练明快、富有表现力。其语言源于民间口语并经加工提炼成为文学语言，这标志着我国古代小说的白话艺术已达成熟阶段。
【真题引路】（2023·山东济南·中考真题）近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。
阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径
作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 ① 结构 分（前40回）： 史进→ ② 大闹五台山→林冲→汴京城 ③ 卖刀→吴用→梁山泊义士尊 ④ →武松→宋江 合（41～100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断
任务一：请在①～④处填写相应词语或者人物姓名。
语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》
任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点： （4字以内） 分析：
【答案】 链式 鲁智深 杨志 晁盖 突出特点：口语化（通俗易懂） 文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。
【详解】本题考查名著阅读。
①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而成。可据此作答。
②根据“大闹五台山”，可以判断出：这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。
③根据“卖刀”，可以判断出：这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。
④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领。
⑤⑥根据“齐叫道”“敢是你哄我”“寻讨与你”，可以判断出：作品语言的特点是通俗易懂。语言生活化，符合人物身份性格。
多部名著勾连
反抗精神：
《水浒传》中，林冲面对陆虞候、差拨、富安三人的谋害，怒火中烧，一口气杀了三人，最后雪夜上梁山
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔少年时敢于在顽固、虚伪的神父家的面团上撒烟末;长大后，为保护苏维埃政权，同国外武装干涉势力和波兰白军作斗争。
《简 爱》中，简 爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥湓打，并怒斥他。
智者形象：
《水浒传》中，吴用足智多谋，善于判断局势、把握人心以及处理各种复杂情况，为梁山的壮大立下了汗马功劳。
《海底两万里》中,尼摩船长知识渊博、技术能力强，设计制造了“诺第留斯号”;带领船员在海底进行探险，面对危险能沉着应对、巧妙化解。
《西游记》中，孙悟空多次凭借自己的机智灵活，化解取经途中的危机。如在“三打白骨精”的情节中,孙悟空凭借火眼金晴一眼看穿白骨精的伪装,坚决打死白骨精，保护了唐僧的安全。
《红星照耀中国》中，周恩来有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。
关于“三”的情节：
《水浒传》中，宋江为救时迁，三次发兵攻打祝家庄。
《骆驼祥子》中，祥子的人生面临了“三起三落”,在买车和丢车的反复中走向堕落。
《西游记》中，孙悟空“三打白骨精”“三调芭蕉扇”，唐僧“三逐悟空”。
【真题引路】(2024云南)鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物 请说明理由。
《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》
[参考答案]
示例一:我会推荐《水浒传》中的吴用。他足智多谋，施用了诸多巧妙的计谋，为梁山的壮大立下了汗马功劳;他的智慧体现在对局势的判断、对人心的把握以及对各种复杂情况的处理上，非常符合“智”的主题。
示例二:我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量;他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，为中国革命的胜利作出了巨大贡献，非常符合“智”的主题。
示例三:我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。他知识渊博、技术能力强，设计建造了“诺第留斯号”潜水艇;他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险都能沉着应对，巧妙化解，非常符合“智”的主题。
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