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记叙文写作（记事）
【知识梳理】
撰写记叙文时，要求内容清晰、具体。任何事件的发生都涉及时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果等要素，这些构成了人们常说的“记叙文六要素”。只有将这六个方面表述清楚，读者才能明白文章所描述的具体事件是什么。此外，文章应蕴含哲理，即通过描述一个或多个事件来阐释一个道理。在“六要素”中，起因、经过和结果是构成事件的主要环节，而“经过”部分更是叙述的核心，它往往是文章成败的关键。在我们的作文实践中，经常出现“经过”部分描写不够具体的问题，这往往是导致记叙文显得平淡无奇的重要原因。
记事类的记叙文可以分为两种类型：一种是叙述具体事件，另一种是描述活动过程。
【写作方略】
一、如何撰写事件
首先，将事件的“经过”部分细分为几个阶段，并按照时间顺序逐一详细阐述。在写作过程中，多问自己几个“接下来发生了什么”，这样文章就会显得具体而生动。其次，注意材料的详略得当，叙事时要有重点。对于关键过程和场景，应进行详细描绘，让读者仿佛置身其中。最后，对于事件中的人物，尤其是主要人物，他们的言行和想法必须具体而明确。
二、如何撰写活动
活动通常具有明确的目的、形式和过程。撰写活动时，也需明确“六要素”，即活动的时间、地点、人物以及活动的起因、经过和结果。在描述整个活动时，不是单纯描述一个人，而是要展现一群人的活动；不是通过一两个事件来描绘人物，而是通过活动场面来体现人物的精神风貌。
撰写活动记叙文的最大特点在于必须包含活动的基本内容、主要过程和重要场面。写作时，应将印象最深刻的部分作为重点，详细记录自己所见、所闻和亲身经历的内容。采用点面结合的方法，既要全面展现群体活动，又要突出个体代表；既要描绘整个场面，又要凸显典型人物。通常，写活动的文章包含两大部分：一是活动的经过，二是个人的感受。若描述“参观”活动，可采用“观一处、感一处”的方式。叙述整个活动过程时，可采用顺叙法，即按照活动的先后顺序，依次描述活动的时间、地点、人物以及活动的经过和结果。
【典例解法】
（2024 南平）习作。
习近平总书记在二〇二四年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠让你收获满满：勤学奋进让你学识渊博，孝敬长辈让你学会感恩，帮助他人让你获得赞赏，赛场失利让你得到成长，他人误解让你变得成熟，逆境奋斗让你战胜挫折……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！
请以《这，也是一种收获》为题，写一篇作文。
要求：
①把事情经过写具体，真实自然地表达自己的情感。
②书写规范，卷面整洁，能正确使用修改符号修改习作。
③文中不能出现真实的人名和校名。
【分析】本次习作为命题作文，要求以《这，也是一种收获》为题，写一篇作文。一路走来，岁月的馈赠让你收获满满：勤学奋进让你学识渊博，孝敬长辈让你学会感恩，帮助他人让你获得赞赏，赛场失利让你得到成长，他人误解让你变得成熟，逆境奋斗让你战胜挫折……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
这，也是一种收获
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中，我们已经走过了一段长长的旅程。在这段旅程中，我们或许经历过风雨，或许欣赏过美景，或许收获过硕果，这些都是我们生命中最宝贵的财富。而有时候，那些看似不如意的经历，其实也是我们人生的一种收获。
我记得，在过去的日子里，我曾因为一场重要的比赛失利而感到失落和沮丧。那时候，我觉得自己付出了那么多的努力，却得不到应有的回报，心中充满了困惑和迷茫。但是，随着时间的推移，我开始慢慢理解和接受这一切。我明白了，失败并不是终点，而是通往成功的另一条道路。每一次的尝试，每一次的挑战，都是我成长的机会。正是因为有了这些经历，我才变得更加坚韧和勇敢，也更加懂得珍惜每一次的成功。
此外，我还曾在帮助他人的过程中感受到快乐和满足。无论是给予物质的帮助，还是提供精神的支持，都能够让我深刻体会到人与人之间的关爱和温暖。这种情感的交流，让我学会了如何去关心他人，如何去爱这个世界。
回顾过去，我发现自己在不断的探索和实践中，积累了丰富的经验和知识，也形成了独特的见解和价值观。这些都是我人生中最宝贵的财富，也是我继续前行的动力源泉。
因此，我要感谢这段旅程中的每一个人，每一件事，因为它们让我变得更加完整，更加丰富。我相信，在未来的日子里，我将继续带着这份感恩之心，勇往直前，创造出更多的奇迹和辉煌。
这就是我的故事，一个关于成长的故事，一个关于收获的故事。我希望我的经历能够激励更多的人，让他们相信，只要我们勇敢地面对生活的挑战，就能够收获属于自己的那份美好。
【点评】这篇习作紧扣“这，也是一种收获”的主题，选材丰富且贴合生活。既写了比赛失利后在挫折中成长，又提及帮助他人获得的情感体验，从不同角度展现了收获的内涵。事情经过有一定阐述，如对比赛失利后的心情描写，能让读者感受到作者内心的起伏，情感表达较为真实自然。语言流畅，逻辑清晰，结尾总结全文，表达了感恩与继续前行的决心，升华了主题。
【历年真题提优特训】
1．（2025 吴川市）妙笔生花，书写饱含真情的文章。
2024年是不平凡的一年，一定带给你不一样的生活体验。喜、怒、哀、乐、愁、盼……哪一个是你的年度汉字？
请选择这一年你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写写生活中发生的事情。要求：题目自拟，文中不要出现真实的地名、校名、人名，450字左右。
2．（2025 良庆区） 爱，是一个充满温馨和责任的字眼，我们在期待得到爱的同时，又有多少人在默默付出爱；也许是妈妈做的热气腾腾的饭菜、爸爸温暖的大手给予的关爱；也许是在难过时朋友的鼓励、风雨中的一抹背影……生活的细微处总跟着浓浓的爱意。请以“藏在心中的爱”为题写一篇作文，叙写自己真实的生活故事。
要求：①不得抄袭，不得套作；②不少于500字；③行文中不要出现真实的校名、人名。
3．（2025 丽水）习作。
回首小学六年的阅读时光，我们读过许多书：《爱丽丝漫游奇境》《西游记》《中国民间故事》《稻草人》……书，让我们走进了精彩纷呈的故事，认识了个性鲜明的人物，明白了质朴而深刻的道理。
请你选择最喜欢的一本书，结合阅读带来的启发与思考，写写你和这本书之间的故事。
要求：题目自拟，围绕中心意思，选择合适的材料；把印象深刻的内容写具体，情感真实；书写工整，语句通顺，不少于400字；习作中不出现真实的校名、人名。
4．（2025 金华） 从以下两个话题中选择一个，按要求完成习作。
【话题一】我忘不了
小学六年生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀。他（它）们深深地印刻在我们脑海中，滋润着我们的心田，让我们感受到生活的美好，还激励着我们抵达梦想的彼岸。请选择你最难忘的人或事、景或物，以“我忘不了 ”为题，写一篇作文。
【话题二】未来生活
航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的其它某个星球，会发生什么事情呢？大胆想象，让你的故事将读者带进一个神奇的世界吧！
要求：（1）选材合适，详略得当；
（2）语句通顺，内容具体；
（3）书写工整，用规范的修改符号修改习作，字数在450字左右；
（4）文中不出现真实校名和人名。
5．（2025 杭州） 同学们，在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：最后一次运动会上，你奋力拼搏，取得了最优异的成绩；最后一个“六一”儿童节，你们自主策划，留下了最欢乐的笑声；最后一堂语文课，感到格外的温暖；最后一次拍集体照，是开心的，更是不舍的；最后一次升旗、最后一次参加晚会……请你以“铭记，这最后一次”为话题，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受，选择合适的内容表达真实情感。题目自拟，注意写好开头和结尾，语句通顺，书写端正，字数在450左右，习作中不出现真实校名及人名。
6．（2024 临海市） 表达与交流
在“难忘小学生活”综合性学习中，同学们制作了自己的“成长纪念册”。你选择了哪些照片来反映你的成长经历？请选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事，把重点内容写具体，表达真情实感。题目自拟，字数不少于400个，文中不出现真实的姓名等信息。写完后读一读，可以用修改符号修改。
7．（2024 临平区）表达与交流。
生活中总有许多人或事让人印象深刻，也总有一些奇思妙想萦绕在你心头。请你从两个任务中选择一个，写下来。题目自拟，能表达出自己的感受，不少于350字。
任务一：《不屈的腿》中军人的一句话“我自己能起来！”让我震撼，也深受启发。在你的生活中，当你伤心时，谁的一句话给了你开心的力量；当你失落时，谁的一句话让你重拾信心；当你取得成功时，谁的一句话让你保持不骄不躁的心态……通过一件事表达出自己的真实情感。
任务二：未来教室会是怎样的？黑板、书桌、电灯、图书角……它们是什么样子的，会有哪些功能？请你展开想象的翅膀，把它介绍给大家吧！
8．（2024 郏县） 小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次_____的作业》为题完成习作。
提示：（1）把题目补充完整。（2）写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。（3）不少于400字。
9．（2024 江阴市）习作。
学校微信公众号打算围绕“温暖”这一主题开设专栏，刊登一些发生在身边的动人故事。现面向全体毕业生征稿，请你按要求提供稿件。
要求：①以“温暖”为主题，叙述自己的亲身经历；②把重点部分写具体，能真实自然地表达情感；③题目自拟，不少于400字；④文中不出现真实的人名、校名等。
10．（2024 定兴县）习作。
小学毕业意味着要和朝夕相处的老师、同学告别。你和老师、同学交换临别赠言了吗？你感觉谁的赠言最特别？是他（她）写给你的，还是你写给他（她）的？赠言的背后藏着你们之间怎样的故事？请写一篇文章，分享你们的赠言和赠言背后的故事，抒发你们之间真挚的情感。
要求：
①选择喜欢的方式进行表达，如记叙故事、写信、写日记、创作童话等（诗歌除外）。题目自拟。
②文从字顺，内容具体，表达真情实感。
③行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号。
④根据表达的需要，分段表述。
⑤注意：文中不出现真实的学校、班级和姓名。（涉及人名、校名请用字母A、B等代替。）
11．（2024 高碑店市）习作
在你的成长过程中，有很多人、事给予你力量，当你疲惫的时候，音乐带给你放松；当你迷茫的时候，师长的鼓励和嘱咐带给你力量；当你沮丧的时候，同学灿烂的微笑带给你力量……请以“____的力量”为题写一篇记叙文。要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，表达真情实感。③全文不少于500字。
12．（2024 米东区）习作。
生活是一本博大精深的无字书，它给我们以启迪、思考。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体会到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇文章。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……（2）内容具体，写出真情实感。（3）书写工整，字数不少于400字。
13．（2024 南京） 读书节活动结束了，但我们对阅读的热爱和对生活的热爱却不会停止。即将告别小学，这时你再回头看看，会发现我们周围的人、事、物、景发生了不少变化；清点行囊，我们会发现自己也发生了改变：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想……请以“我多了一分 ”为题，通过回忆成长中的难忘故事，写出自己的收获。
要求：（1）把题目补充完整，选择合适的内容和方式进行表达；（2）文中不要出现真实的人名、校名；（3）不少于450字。
14．（2024 罗平县）习作。
题目一：流逝的时间、生长的植物、陌生人之间的交往……生活中平常的事物常常蕴含哲理，给人以思考和启迪。在印象中，有哪些事物带给你启示呢？请以“启示”为话题，写一篇习作，先介绍令你印象深刻的事或物，再表达从中获得的感悟，题目自拟。
题目二：我渴望_____
“渴望”表示急切的盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的生活实际，表达出你的渴望。
要求：（1）从以上两题中任选其一，完成习作；
（2）注意语句通顺，中心明确；习作内容具体充实，表达真情实感；
（3）字迹工整，标点正确，字数500字左右；
（4）文中不要出现真实的姓名和校名。
参考答案与试题解析
1．（2025 吴川市）妙笔生花，书写饱含真情的文章。
2024年是不平凡的一年，一定带给你不一样的生活体验。喜、怒、哀、乐、愁、盼……哪一个是你的年度汉字？
请选择这一年你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写写生活中发生的事情。要求：题目自拟，文中不要出现真实的地名、校名、人名，450字左右。
【分析】本题为话题作文，要求以“年度汉字”为话题，写一篇习作。想想过去的2024年，哪个当字最能表现你2024年的精彩或特点呢？选择一个汉字作为题目，写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。如“悔”，就要通过一件事表现你的后悔及所受到的教训，如选“爱”，就要选择表现爱的事例去写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。
【解答】范文：
勇，我的年度汉字
狭路相逢勇者胜。“勇”是我的年度汉字。
爬山踏青在春天。看到这句话，我想起了那个周末……
那周末我去爬山。到了山脚，向上望，山坡上了一件云织成的衣服，那短短的栈道，却好似一条上天的路，远，又可望而不可及。
我沿着栈道，跨步前行，冲过树林，越过溪水，心里很是得意，以为鹿峰山不过如此，一座小丘。“前面有个栏杆，休息一下吧。”我自言自语道，我扶着栏杆，喘了几口气，又向下望了一眼，几乎垂直的岩壁，云雾穿行。“半山腰就这么高了，山顶又是何样，我感叹道。
走着走着，就来到一个不平处，各异的山石，两条光滑的铁索，让我想起了飞夺泸定桥，也是靠铁索过的河。听从工作人员的安排，拉了根绳系在铁索上，我很好奇，不知有何用。我攀着铁索向上走。
突然，我停了下来，我有点胆怯，向下看深不见底，摔了就惨了。我此刻又想起了一句话：狭路相逢勇者胜。我咬咬牙关，向上冲去。
到了山顶，我十分激动。两旁的树都好像都朝我扑过来，仿佛在向我敬礼。云们仿佛成了一副给我的桂冠。
如果过铁索时我放弃了，还能看见山顶的风景吗？肯定不能。只有勇敢才能见到丰收成果，软弱是见不到最好的成果。
“勇”是我的年度汉字，它给了我启发，做事要勇敢，不能胆小。
【点评】文章以通过典型的事例，围绕“勇”字，写出了自己的收获，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
2．（2025 良庆区） 爱，是一个充满温馨和责任的字眼，我们在期待得到爱的同时，又有多少人在默默付出爱；也许是妈妈做的热气腾腾的饭菜、爸爸温暖的大手给予的关爱；也许是在难过时朋友的鼓励、风雨中的一抹背影……生活的细微处总跟着浓浓的爱意。请以“藏在心中的爱”为题写一篇作文，叙写自己真实的生活故事。
要求：①不得抄袭，不得套作；②不少于500字；③行文中不要出现真实的校名、人名。
【分析】本次习作为命题作文，要求以“藏在心中的爱”为题，完成一篇习作。爱，是一个充满温馨和责任的字眼，我们在期待得到爱的同时，又有多少人在默默付出爱；也许是妈妈做的热气腾腾的饭菜、爸爸温暖的大手给予的关爱；也许是在难过时朋友的鼓励、风雨中的一抹背影……生活的细微处总跟着浓浓的爱意。选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
【解答】范文：
藏在心中的爱
爱，宛如一颗璀璨的星辰，在生活的浩瀚夜空中闪烁着温暖而迷人的光芒。它常常藏在那些不易察觉的细微之处，等待着我们用心去发现。
小时候，我总觉得爸爸是个严厉的人。他很少对我露出笑容，说话也总是带着不容置疑的口吻。记得有一次，我因为贪玩而忘记了写作业，直到第二天早上才想起来。我心急如焚，手忙脚乱地想要补上作业。爸爸发现后，并没有像我想象中那样大发雷霆，而是默默地坐在我身边，陪着我一起完成作业。他没有说太多的话，只是用他那温暖而有力的大手，轻轻地拍了拍我的肩膀。那一刻，我感受到了一种无声的鼓励和支持，那是藏在爸爸心中的爱。
还有一次，我在学校里和同学发生了矛盾，心情非常低落。回到家后，我把自己关在房间里，默默地流泪。妈妈似乎察觉到了我的不对劲，轻轻地敲开了我的房门。她坐在我的床边，温柔地抚摸着我的头发，耐心地听我倾诉心中的委屈。她没有指责我，也没有批评我，只是用她那充满爱意的眼神看着我，告诉我要学会宽容和理解。在妈妈的安慰下，我的心情渐渐平静了下来。那一刻，我感受到了一种无微不至的关怀和呵护，那是藏在妈妈心中的爱。
在我的成长过程中，除了父母的爱，我还感受到了来自朋友的爱。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。我的朋友们看到后，立刻围了过来，有的帮我扶起，有的帮我找老师，还有的帮我拿纸巾擦拭伤口。他们的脸上写满了关切和焦急，那一刻，我感受到了一种真挚的友谊和温暖，那是藏在朋友心中的爱。
爱，是一种无声的语言，它不需要华丽的辞藻来表达，只需要一个眼神、一个动作、一句话语，就能让我们感受到它的存在。这些藏在心中的爱，就像一颗颗璀璨的珍珠，串起了我生活中的点点滴滴，让我的生活变得更加美好和温暖。我会将这些爱永远珍藏在心中，用它们来激励自己，勇敢地面对生活中的挑战。
【点评】这篇《藏在心中的爱》紧扣主题，以细腻的笔触和真挚的情感，生动展现了不同人物给予“我”的爱。文章开篇将爱比作星辰，形象地引出主题，富有感染力。接着通过具体事例，如爸爸陪“我”补作业、妈妈安慰“我”、朋友关心受伤的“我”，从亲情和友情多个角度诠释了爱的内涵，内容丰富且真实可感。对人物的描写生动，爸爸温暖有力的大手、妈妈温柔的抚摸和充满爱意的眼神，都让读者能深切感受到爱的氛围。语言流畅自然，语句通顺，能很好地传达出自己内心的感受。结尾将爱比作珍珠，升华了主题，表达了对这些爱的珍视。整体字数符合要求，若能在描写事例时增加一些细节，如人物的语言、表情等，会让文章更加生动鲜活。
3．（2025 丽水）习作。
回首小学六年的阅读时光，我们读过许多书：《爱丽丝漫游奇境》《西游记》《中国民间故事》《稻草人》……书，让我们走进了精彩纷呈的故事，认识了个性鲜明的人物，明白了质朴而深刻的道理。
请你选择最喜欢的一本书，结合阅读带来的启发与思考，写写你和这本书之间的故事。
要求：题目自拟，围绕中心意思，选择合适的材料；把印象深刻的内容写具体，情感真实；书写工整，语句通顺，不少于400字；习作中不出现真实的校名、人名。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求以“我最喜欢的一本书”为话题，写写你和这本书之间的故事。想想你最近读了哪些书，哪本书你最喜欢，让你印象深刻，收获最多。可以写读这本书的感受，写这本书对你的启示，写读这一本书了解的知识，注意通用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句，使文章生动、具体，给读者留下深刻印象。
【解答】范文：
我最喜欢的一本书
我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》，他的作者是著名作家笛福。这本书是我过生日时妈妈送我的，我刚看了几页便爱不释手。
我喜欢这本书的原因是它告诉了我如何在野外生存，另外，我非常欣赏里面那个机智而又具有坚强毅力的主人公——鲁滨逊。
这是一本历险小说，它主要写了小说的主人公鲁滨逊非常喜欢航海，他不顾家人的劝阻，执意去航海，终于，在一次航海中，他所乘坐的一艘轮船在美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一个人活了下来，海浪把他卷上了一个小岛，这座小岛荒无人烟，他开始了自己的历险生活。他做了一只木筏，将沉船上所有能用得着的东西一一送到岛上。他用帆布搭了一个帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西储存在这里，靠从船上运下来的食物生活。
有一次，他偶然发现了一些大麦种子，并把他们种下，到秋天后，他收获了许多小麦，并用它们制做出了面包。他又捕捉并驯养了一批山羊作为他肉食和奶的来源，又养了一群小动物作伴。
若干年后，他从野蛮人手里救回了一个俘虏并给他起名为“星期五”。从此，“星期五”成为了他忠实的朋友与仆人。他们在荒岛生活了整整28年后，终于得到了离开荒岛的机会，接着便回到了自己日夜思念的故乡。
读了这本书后，我体会到了为生命而奋斗的滋味。
这就是我最喜欢的一本书——《鲁滨逊漂流记》。
【点评】《鲁滨逊漂流记》是一本外国名著，小作者开门见山写了最喜欢的一本书是什么，怎么来的，然后重点介绍了书的内容及特点，最后写了读书的收获，层次清楚，内容较具体。
4．（2025 金华） 从以下两个话题中选择一个，按要求完成习作。
【话题一】我忘不了
小学六年生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀。他（它）们深深地印刻在我们脑海中，滋润着我们的心田，让我们感受到生活的美好，还激励着我们抵达梦想的彼岸。请选择你最难忘的人或事、景或物，以“我忘不了 ”为题，写一篇作文。
【话题二】未来生活
航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的其它某个星球，会发生什么事情呢？大胆想象，让你的故事将读者带进一个神奇的世界吧！
要求：（1）选材合适，详略得当；
（2）语句通顺，内容具体；
（3）书写工整，用规范的修改符号修改习作，字数在450字左右；
（4）文中不出现真实校名和人名。
【分析】一：本次习作为半命题作文，要求以“我忘不了____”为题写一篇习作。结合所给题目，本题可叙事，可写人，可写景。选材时要注意抓住题眼“忘不了”去选。回顾自己的学习与生活，有哪些人、事或景让你难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻的去写。结合选材将题目补充完整。无论写什么，要注意要详略得当，重点突出，结合题眼“忘不了”去写，为什么忘不了，结合人、事、景的特点，写出自己的独特体验。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
二：本题为自命题作文，要求以“未来生活”为话题，写一篇作文。航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的某一个星球，会发生什么事情呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文一：
我忘不了那片竹林
在小学六年的生活里，有许多人和事、景和物让我难以忘怀。然而，最让我难以忘怀的，却是家乡那片青翠的竹林。
家乡的竹林位于村子的西边，那里一年四季绿意盎然，竹子高大挺拔，宛如守护村庄的卫士。每当我走进竹林，都会感到一种宁静和舒适。竹叶在微风中沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。
春天，竹林里生机勃勃。新笋破土而出，嫩绿的竹叶在阳光下闪闪发光。我和小伙伴们常常在竹林里捉迷藏，欢声笑语回荡在竹林间。那时的我们无忧无虑，尽情享受着大自然的美好。
夏天，竹林成了避暑的好去处。密密麻麻的竹叶遮住了烈日，地上洒满了斑驳的光影。我们常常在竹林里乘凉，听老人们讲述过去的故事。那些故事伴随着清凉的微风，深深地印在了我的心里。
秋天，竹林依旧青翠。微风拂过，竹叶纷纷扬扬地飘落，仿佛下了一场绿色的雨。我们常常捡拾竹叶，做成各种各样的工艺品。每当我看到那些工艺品，都会想起那段美好的时光。
冬天，竹林显得格外宁静。雪花轻轻地覆盖在竹子上，仿佛给它们披上了一层银白色的外衣。我们常常在竹林里堆雪人、打雪仗，欢笑声驱散了冬日的寒冷。
如今，我已经离开了家乡，来到了城市里读书。每当我想起那片竹林，心中都会涌起一股温暖的感觉。那片竹林不仅承载了我童年的美好回忆，更教会了我如何面对生活中的种种困难。
我忘不了那片竹林，忘不了那段美好的时光，忘不了那份深深的情感。无论我走到哪里，那片竹林永远是我心中最美的风景。
范文二：
火星上的新生活
未来的某一天，我终于踏上了前往火星的旅程。经过几个月的航行，飞船终于降落在这片红色的土地上。走出飞船的那一刻，我被眼前的景象震撼了。火星表面的红色沙丘在阳光下闪烁，远处的奥林帕斯山高耸入云，仿佛一座通向天际的巨塔。
我们的任务是在火星上建立一个新的科研基地。基地的建设采用了最先进的3D打印技术，只需将原材料输入打印机，就能快速建造出坚固的建筑物。我们的居住舱是用特殊的材料制成的，可以抵御火星上的极端气候和辐射。
在火星上的生活与地球截然不同。由于火星的重力只有地球的三分之一，我们不得不穿上特制的重力鞋，以免在行走时飘得太远。每天的工作安排也非常紧凑，我们需要进行地质勘探、植物栽培实验以及环境监测等工作。
最让我兴奋的是，我们在火星上发现了一些奇特的矿物和岩石。这些矿物在地球上从未见过，它们的特性可能会为未来的科技发展带来新的突破。我们在实验室里对这些矿物进行了详细的分析，发现其中一些具有极高的导电性和耐高温性。
除了科学研究，我们还在火星上尝试种植植物。这是一项极具挑战性的任务，因为火星的大气成分和土壤条件与地球有很大差异。幸运的是，我们利用先进的水培技术和基因编辑技术，成功地培育出了一些适应火星环境的植物。这些植物不仅能为我们提供新鲜的蔬菜，还能帮助我们改善火星上的生态环境。
在火星上的日子虽然忙碌，但却充满了希望和期待。每当夜幕降临，我仰望星空，心中充满了对未来的憧憬。我相信，在不久的将来，人类会在火星上建立起一个繁荣的家园，开启宇宙探索的新篇章。
这个故事只是一个开始，未来的宇宙探索之路还很漫长。但正是这种未知和挑战，激励着我们不断前行，追寻更加美好的未来。
【点评】一：这篇习作以“我忘不了那片竹林”为题，通过对家乡竹林的描写，表达了作者对童年美好时光的深切怀念。文章这篇文章通过丰富的想象和具体的内容描写，成功地将读者带入了一个神奇的未来世界，展示了人类在火星上生活的美好愿景，是一篇充满创意和情感的优秀习作。
二：这篇作文以“火星上的新生活”为题，以第一人称视角生动描绘了未来人类在火星建立科研基地的场景，展现了科技与探索精神的结合。文章结构完整，情感真挚，具有较强的感染力。
5．（2025 杭州） 同学们，在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：最后一次运动会上，你奋力拼搏，取得了最优异的成绩；最后一个“六一”儿童节，你们自主策划，留下了最欢乐的笑声；最后一堂语文课，感到格外的温暖；最后一次拍集体照，是开心的，更是不舍的；最后一次升旗、最后一次参加晚会……请你以“铭记，这最后一次”为话题，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受，选择合适的内容表达真实情感。题目自拟，注意写好开头和结尾，语句通顺，书写端正，字数在450左右，习作中不出现真实校名及人名。
【分析】本题是自命题作文，要求以“铭记，这最后一次”为话题，选择印象最深刻的“最后一次”写一篇作文。可写难忘的事，也可写难忘的人。结合自己的学习与生活选择材料，注意把事情的经过写具体，突出难忘。开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题，因需要用倒叙的写法，所以开头可先写出这件事的结果。中间要写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
【解答】范文：
铭记，这最后一次
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们在母校的日子已经进入了倒计时。在这最后一个学期里，有太多难忘的瞬间，但最让我铭记于心的，莫过于最后一次运动会。
那是一个阳光明媚的春日，操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏。这是我们小学阶段的最后一次运动会，大家都格外珍惜这次机会。作为班级的长跑选手，我肩负着重要的任务。比赛前，我的心情既紧张又激动，班主任李老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“加油，相信你自己！”这句话仿佛给了我无穷的力量。
比赛开始了，我拼尽全力奔跑在赛道上。耳边呼啸的风声和同学们的加油声交织在一起，成为我前进的动力。最后一圈，我已经感到体力不支，双腿像灌了铅一样沉重，但我告诉自己不能放弃，因为这是最后一次代表班级参赛的机会。我咬紧牙关，奋力冲刺，终于在终点线前超越了对手，取得了第一名的好成绩。
当我气喘吁吁地站在领奖台上，看着鲜艳的奖牌，心中充满了自豪和感动。这一刻，我明白了什么是坚持，什么是团队精神，什么是母校的情谊。同学们的欢呼和掌声久久回荡在我的耳边，仿佛在告诉我：“你做到了！”
运动会结束后，我们全班同学一起拍了最后一次集体照。大家站在一起，脸上洋溢着灿烂的笑容，那一刻，我感受到了一种深深的归属感和不舍。尽管我们知道即将分别，但这段美好的回忆将永远铭刻在我们的心中。
最后一次运动会不仅是我个人的荣耀，更是我们班级团结协作的见证。它让我明白了努力和坚持的意义，也让我感受到了集体的温暖和力量。这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。
再见了，亲爱的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学。虽然这是一次告别，但也是一个新的开始。我们将带着母校的祝福，踏上新的征程，迎接更加美好的明天。
【点评】这篇习作以“铭记，这最后一次”为话题，选择了最后一次运动会作为写作对象，表达了作者在小学阶段最后一次代表班级参赛的感受和体会。文章情感真挚，结构清晰，是一篇充满真情实感的优秀习作。
6．（2024 临海市） 表达与交流
在“难忘小学生活”综合性学习中，同学们制作了自己的“成长纪念册”。你选择了哪些照片来反映你的成长经历？请选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事，把重点内容写具体，表达真情实感。题目自拟，字数不少于400个，文中不出现真实的姓名等信息。写完后读一读，可以用修改符号修改。
【分析】本次作文为自命题作文，要求选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事。想想在我们的成长过程中，对哪张照片印象深刻，这张照片包含着什么故事？选取对你有意义，印象深刻的去写。写时首先可开篇点题，点明自己要写的是一张照片。中间具体记叙这张照片的来历，按一定的顺序把照片的内容写清楚，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。最后总结，照应前文。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
照片里的故事
每个周末，只要我一有空，就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆……
这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。
这张照片是我8岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了4年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的秋天，我们几个形影不离的好朋友突发奇想去郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了“世外桃源”。等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味，而是那样的舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，一看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为我们每天生活在被汽车尾气污染的、热闹而喧哗的、人潮拥挤的城市之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明的对比。这里的空气新鲜极了，周围又是那样的安谧！于是我们在火红火红的枫树下玩捉迷藏，丢手绢；在河塘里捉鱼、摸虾；用草编制成戒指……一切都是那样的美好，我们是那样的无忧无虑，我们是那样的天真烂漫……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样的自然，丝毫没有拘束，笑得是那样的甜美，心中满是愉快！在夕阳照耀下，脸蛋上都泛起了一道道红晕！
【点评】本文结构前后呼应，表达了作者对金色童年的怀念。语句通顺且优美，能运用适当的修辞手法，让人读来回味无穷，是一篇不错的习作。
7．（2024 临平区）表达与交流。
生活中总有许多人或事让人印象深刻，也总有一些奇思妙想萦绕在你心头。请你从两个任务中选择一个，写下来。题目自拟，能表达出自己的感受，不少于350字。
任务一：《不屈的腿》中军人的一句话“我自己能起来！”让我震撼，也深受启发。在你的生活中，当你伤心时，谁的一句话给了你开心的力量；当你失落时，谁的一句话让你重拾信心；当你取得成功时，谁的一句话让你保持不骄不躁的心态……通过一件事表达出自己的真实情感。
任务二：未来教室会是怎样的？黑板、书桌、电灯、图书角……它们是什么样子的，会有哪些功能？请你展开想象的翅膀，把它介绍给大家吧！
【分析】一：本题为自命题作文，要求以“一句话”为话题写一篇作文。《不屈的腿》中军人的一句话“我自己能起来！”让我震撼，也深受启发。在你的生活中，当你伤心时，谁的一句话给了你开心的力量；当你失落时，谁的一句话让你重拾信心；当你取得成功时，谁的一句话让你保持不骄不躁的心态……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现这句话对自己影响，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
二：本题为自命题的想象作文。要求以“未来的教室”为话题完成一篇习作吧。看到这个要求，你会想到未来的教室是什么样的呢？明确了这些，我们就要想一想未来的教室会有哪些变化？这个我们学习的场所会让我们有怎样的感受？写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是先交代未来的教室是什么样子的，具体描写教室里的各种先进的教学设备等，最后可以写自己的感受或愿望，点明并深化主旨。
【解答】范文一：
母亲的鼓励
在我的生活中，母亲一直是我最坚强的后盾。她的一句话，常常在我最需要的时候，给予我无尽的力量和支持。记得有一次，我在学校遇到了很大的挫折，那段时间我感到非常失落和无助。
事情发生在一个学期末，我参加了一场重要的数学竞赛。为了这场比赛，我付出了很多努力，每天熬夜做题，反复练习。然而，比赛结果却并不理想，我只获得了三等奖。这对于一向成绩优异的我来说，无疑是一个沉重的打击。回到家后，我躲在房间里，眼泪止不住地流了下来。
母亲察觉到了我的异常，轻轻推开房门，坐在我的床边。她没有立刻说话，只是静静地陪伴着我。过了一会儿，她轻声说道：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去信心。每个人都会经历挫折，重要的是从中吸取教训，变得更强大。”
这句话如同一缕阳光，穿透了我心中的阴霾。母亲的话让我明白，失败并不是终点，而是一个新的起点。我开始反思自己在比赛中的不足，寻找改进的方法。渐渐地，我的心情变得明朗起来，重新燃起了对学习的热情。
在接下来的日子里，母亲一直鼓励我，支持我。她经常对我说：“相信自己，你能做到。”每当我想起母亲的这句话，心中便会涌起无穷的力量。最终，在下一次的比赛中，我取得了优异的成绩，获得了第一名。
母亲的鼓励不仅让我在学习上取得了进步，更重要的是，让我学会了如何面对挫折和困难。她的每一句话，都如同一盏明灯，指引着我前行的方向。我深知，无论未来遇到多大的挑战，只要有母亲的支持和鼓励，我一定能勇敢面对，不断成长。
范文二：
未来的教室
未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它是多功能的，它既便捷又实用。
教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。
平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。
在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。
音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐翩翩起舞。
这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的多功能教室吧！
【点评】一：这段习作通过讲述母亲的鼓励和自己在挫折中成长的故事，表达了母爱的力量和重要性。文章结构清晰，情感真挚，细节描写生动，能够引起读者共鸣。尤其是母亲说的那句话“失败并不可怕，可怕的是失去信心”，既简洁又富有深意，成为了全文的核心和亮点。结尾部分总结得当，点明了主题，给人以积极向上的力量。整体来看，这篇习作情感充沛，表达流畅，是一篇成功的记叙文。
二：这篇文章想象丰富，重点想象了我们未来教室的功能多样，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8．（2024 郏县） 小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次_____的作业》为题完成习作。
提示：（1）把题目补充完整。（2）写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。（3）不少于400字。
【分析】本题为半命题的叙事作文，要求以《一次_____的作业》为题完成一篇习作。结合自己的生活实际，选选择一次你一次难忘的作业写下来。要把时间、地点、人物和事件的开始、经过、结果写出来。要注意把事情的经过写清楚，并写出自己的感受，写出真情实感。
【解答】范文：
一次难忘的作业
母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。
放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮地问妈妈：“你能不能帮我完成一项作业？”“好啊。”妈妈放下手中的活热情地说。我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈很惊讶，说：“这是你的作业？”我笑着说：“是一项特别的作业。”说完，我蹲下来，开始给妈妈洗脚。
我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了，我很心疼。认认真真地洗到了每一个地方，比我任何时候都用心，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，妈妈笑了，说：“宝贝真是长大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜还高兴。洗完后，我终于体会到了老师的良苦用心。从前都是妈妈给我洗脚，洗完后亲吻我的额头，把我送入甜蜜的梦乡……这次我感受到妈妈的辛苦，感恩养育自己的妈妈。
那天留的作业，让我非常难忘，每次我看到妈妈，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。
【点评】作者写了一次难忘的作业——给妈妈洗脚。突出了作业的特殊性，突出了“难忘”的主题，感情表达真挚。
9．（2024 江阴市）习作。
学校微信公众号打算围绕“温暖”这一主题开设专栏，刊登一些发生在身边的动人故事。现面向全体毕业生征稿，请你按要求提供稿件。
要求：①以“温暖”为主题，叙述自己的亲身经历；②把重点部分写具体，能真实自然地表达情感；③题目自拟，不少于400字；④文中不出现真实的人名、校名等。
【分析】本次习作为话题作文，要求以“温暖”为主题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……．选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
冬日里的温暖
阳光在我的记忆深处，有一个冬日，那温暖的一幕如同一束明亮的阳光，始终照耀着我。
那是一个寒风凛冽的冬天，我在学校参加了一场重要的考试，结果却不尽如人意。心情低落的我，走在回家的路上，感觉周围的一切都变得冰冷而灰暗。寒风像刀子一样割着我的脸，我裹紧了身上的外套，脚步沉重而缓慢。
当我走到小区门口时，突然听到了一阵熟悉的声音：“孩子，你回来啦！”我抬头一看，是小区门口的保安爷爷。他穿着那件熟悉的制服，脸上带着温暖的笑容，正热情地和我打招呼。我勉强挤出一丝微笑，回应了他。
保安爷爷似乎看出了我情绪不高，关切地问道：“怎么啦，孩子？是不是遇到什么不开心的事情了？”我犹豫了一下，还是把考试失利的事情告诉了他。保安爷爷认真地听着，然后拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“孩子，一次考试没考好不算什么，重要的是你要从失败中吸取教训，下次努力就好了。人生就像一场马拉松，不是看你一时跑得有多快，而是看你能不能坚持到最后。”
他的话如同一股暖流，流进了我的心里，让我原本冰冷的心渐渐温暖起来。我抬起头，看着保安爷爷那和蔼可亲的面容，心中充满了感激。
从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起保安爷爷的话，想起那个冬日里他给予我的温暖。那温暖的话语和鼓励，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我有勇气去面对生活中的一切挑战。
【点评】这篇习作紧扣“温暖”主题，讲述了自己考试失利后在小区门口得到保安爷爷安慰的亲身经历，情感真挚动人。开篇通过描写考试失利后的低落心情和寒冷的环境，为下文保安爷爷带来的温暖做了很好的铺垫。重点部分对保安爷爷的语言和动作描写十分具体，如“拍了拍我的肩膀”“语重心长地说”，生动展现出保安爷爷的和蔼可亲与关怀备至，让读者能真切感受到这份温暖。结尾点明保安爷爷的鼓励如明灯照亮自己前行道路，升华了主题，使温暖的感觉更具感染力。整体语言流畅自然，结构完整，很好地完成了征稿要求。
10．（2024 定兴县）习作。
小学毕业意味着要和朝夕相处的老师、同学告别。你和老师、同学交换临别赠言了吗？你感觉谁的赠言最特别？是他（她）写给你的，还是你写给他（她）的？赠言的背后藏着你们之间怎样的故事？请写一篇文章，分享你们的赠言和赠言背后的故事，抒发你们之间真挚的情感。
要求：
①选择喜欢的方式进行表达，如记叙故事、写信、写日记、创作童话等（诗歌除外）。题目自拟。
②文从字顺，内容具体，表达真情实感。
③行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号。
④根据表达的需要，分段表述。
⑤注意：文中不出现真实的学校、班级和姓名。（涉及人名、校名请用字母A、B等代替。）
【分析】本题为自命题作文，要求以“毕业赠言”为话题，写一篇习作。回忆一下你写的印象最深的一条“毕业赠言”，想想它是写给谁的？为什么写给他（她）？这让你想起了哪些往事？赠言表达了自己怎样的情感……写时要表达出自己的真情实感，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
特别的赠言，珍贵的情谊
时光飞逝，小学的时光如白驹过隙，转眼间就要毕业了。在这离别的时刻，同学们纷纷交换着临别赠言，每一张纸条都承载着深深的情谊。而让我印象最深刻的，是好友A写给我的赠言。
那天，A神神秘秘地把一个精美的信封塞到我手里，说：“这是我给你的毕业赠言，回家再看哦。”我满心好奇，好不容易熬到回家，迫不及待地打开信封。里面的纸条上写着：“还记得我们一起在操场上为了运动会拼命训练的日子吗？那时候，我们累得气喘吁吁，却从未想过放弃。你总是鼓励我坚持下去，你的乐观和坚强一直感染着我。愿你在未来的日子里，像一颗闪耀的星星，无论遇到什么困难，都能散发自己的光芒。”
看到这段话，我的思绪一下子回到了运动会前的那段日子。为了在运动会上为班级争光，我和A报名参加了长跑项目。每天放学后，我们都会在操场上进行训练。有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我差点哭出来。A立刻跑过来，扶起我，鼓励我说：“别放弃，这点小伤算什么，我们一起坚持下去。”在她的鼓励下，我重新站了起来，继续和她一起训练。
这份赠言，不仅仅是几句话，更是我们之间深厚友谊的见证。它让我想起了我们一起度过的快乐时光，也让我感受到了A对我的关心和祝福。我会永远珍藏这份特别的赠言，也会永远珍惜我们之间的友谊。在未来的日子里，我会带着这份情谊，勇敢地面对生活中的挑战。
【点评】这篇习作围绕小学毕业时好友A的临别赠言展开，情感真挚动人。文章叙事清晰，先引出特别的赠言，接着回忆赠言背后一起为运动会训练的故事，将事件的起因、经过生动展现，使赠言的意义更加深刻。语言自然流畅，如“时光飞逝，小学的时光如白驹过隙”等表述增添文采。细节描写出色，摔倒后A鼓励“我”的情节，体现出两人友谊的深厚。结尾点明赠言的价值，升华了主题，表达出对友谊的珍视和对未来的期许，整体是一篇优秀的习作。
11．（2024 高碑店市）习作
在你的成长过程中，有很多人、事给予你力量，当你疲惫的时候，音乐带给你放松；当你迷茫的时候，师长的鼓励和嘱咐带给你力量；当你沮丧的时候，同学灿烂的微笑带给你力量……请以“____的力量”为题写一篇记叙文。要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，表达真情实感。③全文不少于500字。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“______的力量”为题写一篇作文。结合自己的生活实际，想想什么力量给你的印象深刻，选择最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现主题。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。
【解答】范文：
爱的力量
人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的生活中，常常被爱所包围着，有亲人的爱、老师的爱、朋友之间的爱……我们得到如此多的爱，同样也要付出自己的爱，让爱走进每个人的心灵。
记得在去年暑假的一天，我练完琴，正准备出去玩的时候，妈妈喊住我，说：“建辉，帮妈妈去买点青菜回来。”“好吧！”我爽快地答应着便出了门跑下楼去了。
太阳火辣辣照着大地，一阵微风吹来，我感到一丝清爽。我走到小区旁的一家大超市买了我最爱吃的西红柿，付了款便高高兴兴地往家走去。这时，我看到一位老奶奶站在马路边上焦急地向四处望着，好像是在找什么，一只手里还拿着一张纸，另一只手提着一个行李包，我一眼就看出来这位老奶奶一定是从外地赶来找亲人的。我的眼睛正好看到老奶奶寻求帮助的目光，忽然我想到妈妈曾经说过的话：“帮助别人，自己也会快乐。”
于是，我鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，您要去哪里呀？”老奶奶感激地点点头，接着就把她手里的那张纸递给我看。哦，上面写着：‘世纪家园22栋603室’，这我当然知道了，世纪家园就在我们家小区的对面。于是，我说：“您就跟我走吧，我知道。”我便一手搀着奶奶，一起向世纪家园小区走去……
不一会儿，我把老奶奶领到22栋的楼下，就高兴地说：“奶奶，您要找的地方就在这里了，奶奶，再见！”老奶奶这时握着我的手说：“谢谢你，小同学，多亏了你带我回了家……”
帮助别人，给予别人爱，自己同样也会分享到开心和快乐！这就是爱的力量。
【点评】习作开头运用对偶句突出爱暖人心的主题。习作的重点部分运用自然流畅的语言，通过动作、语言和神态描写，叙述了我帮一位外地来的奶奶找亲人的事，揭示了帮助别人快乐自己的中心，与开头主题相照应。
12．（2024 米东区）习作。
生活是一本博大精深的无字书，它给我们以启迪、思考。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体会到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇文章。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……（2）内容具体，写出真情实感。（3）书写工整，字数不少于400字。
【分析】在生活中，你觉得什么最珍贵？时间？金钱？真情？……，本次作文就要求以“……最珍贵”为题写一篇作文，可写友情、亲情、善良、诚信、尊严……写出真情实感，450字以上。
【解答】习作要求：
一、审题，明确习作要求：
明确要求是写好作文的前题，只有明确要求，才能有的放矢的去选材，构思。本次作文要确：
1、为半命题作文，以要求以“……最珍贵”为题写一篇作文，构思完成后，首先要将题目补充完整。
2、要注意写出真情实感，450字以上。
二、选择素材：
好的素材来源于生活，首先静心思考，你觉得生活中什么最珍贵？为什么？回顾生活中哪件事让你有这种认识。选择最想写的去写。
三、构思指导：
1、确定题目，将题目补充完整。
2、开篇点题，可开门见山。
3、中间详细叙事，写清事情的起因、经过、结果怎样，要体现最珍贵。
4、结尾，可写自己的感受或收获。
四、注意：
1、要注意细节描写，通过语言、心理活动、动作等刻画人物。
2、注意语句要通顺，内容要具体，有真情实感。
范文：
尊严最珍贵
每当我经过菜市场的那条街时，就会想起那个买西红柿的小女孩，想起她那坚定有力的话语。
那是一个炎热的下午，我跟妈妈去菜市场买西红柿。“西红柿多少钱一斤？”“四块一斤。”“便宜点。”“大姐姐，我的西红柿新鲜的很，而且又大又红。”从一旁传来一个稚嫩的声音。我看了她一眼，心想：最多不过七八岁，就学会王婆卖瓜自卖自夸。我买了一斤，仔细地打量了她一下：整齐的短发，水灵灵的大眼睛，穿着一件有破旧花布缝成的衣服和一双破烂不堪的凉鞋。我在心里冷笑一声，真是一个农村的土包子。
因为是夏天，所以小女孩头上直冒汗，她的后背湿透了，她抬头望了望天空，似乎想收摊回家，但是数了数自己手里少得可怜的钞票，她又咬了咬牙坚持了下来。我心头一酸，对她的怜悯之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元递给她说：“小妹妹，你去买根冰棍吧，这天气太热了，赶紧收摊回家。”她满心欢喜，正准备接过钱，可是，手却在半空中猛然抽回。她沉思了一会儿，坚定地摇摇头，对我说：“姐姐，你的好意我心领了，可是我要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获。”我一下子怔住了。
在回家的路上，我仍在思索着。虽然现在那个小女孩已经不在那里买菜了，可是我却在她的身上看到了可贵的尊严。
【点评】这篇文章作者在一个炎热的下午跟妈妈一起去买菜的时候，因为对一位卖蔬菜的小妹妹心生怜悯而给她钱，但是被小妹妹拒绝的事，懂得了“人的尊严的可贵性”。文章语言朴实，叙事条理清晰。
13．（2024 南京） 读书节活动结束了，但我们对阅读的热爱和对生活的热爱却不会停止。即将告别小学，这时你再回头看看，会发现我们周围的人、事、物、景发生了不少变化；清点行囊，我们会发现自己也发生了改变：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想……请以“我多了一分 ”为题，通过回忆成长中的难忘故事，写出自己的收获。
要求：（1）把题目补充完整，选择合适的内容和方式进行表达；（2）文中不要出现真实的人名、校名；（3）不少于450字。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一份偏激；多了一分行动，少了一分幻想……回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
我多了一分责任
看着幼时的照片，我不禁露出会心的微笑。当年这个幼小的男孩现在已经成为一个十二岁的小学生了，身上的责任也渐渐多了一分。
早晨，刚起床，便听见了妈妈的呻吟声，我急忙跑过去一看。原来，妈妈昨天陪我打针，劳累了一夜，眼睛一晚上都没合过，今天头便疼得厉害。妈妈脸色苍白，她有气无力地对我说：“张硕渊，我今天身体不太舒服，没法给你做早餐了。你去对面的早餐店买点早餐自己吃吧！”我点了点头，从早餐店带回了三个包子，亲手喂给妈妈吃。忽然我从妈妈的眼角看见了几滴晶莹的泪珠，我想到：妈妈平时那么辛苦地照顾我，我今天也要细心地照顾妈妈。随后，我拿起抹布，擦起了地板，踩在滑溜溜的地板上，一不小心摔了一跤。我一咬牙爬了起来，刚想放弃时，但想想妈妈正在生病，我身上的劳累和痛苦仿佛一下子消失了。
中午，我又煎了荷包蛋。我的手被油烫了一下，火辣辣地疼，但我还是咬紧牙关，忍痛把荷包蛋喂给妈妈吃。一天下来，我累的腰酸背疼，但我觉得我一下子变得成熟稳重了。
妈妈，我已不再是那个整天黏在你身边撒娇的小孩子了，我已经12岁了，有了独立的能力，也有照顾你的责任了。以后，我一定会更加细心地照顾你的。
【点评】文章开篇点题。注重了人物的语言描写和神态描写。文章语言朴实，叙事条理清晰。是一篇不错的文章。
14．（2024 罗平县）习作。
题目一：流逝的时间、生长的植物、陌生人之间的交往……生活中平常的事物常常蕴含哲理，给人以思考和启迪。在印象中，有哪些事物带给你启示呢？请以“启示”为话题，写一篇习作，先介绍令你印象深刻的事或物，再表达从中获得的感悟，题目自拟。
题目二：我渴望_____
“渴望”表示急切的盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的生活实际，表达出你的渴望。
要求：（1）从以上两题中任选其一，完成习作；
（2）注意语句通顺，中心明确；习作内容具体充实，表达真情实感；
（3）字迹工整，标点正确，字数500字左右；
（4）文中不要出现真实的姓名和校名。
【分析】一：本次为话题作文。要求以“启示”为话题，写一篇习作。流逝的时间、生长的植物、陌生人之间的交往……生活中平常的事物常常蕴含哲理，给人以思考和启迪。在印象中，有哪些事物带给你启示呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在写作过程中可适当运用比喻、拟人等修辞手法，动作、细节、环境描写等表达方式，把事情的经过和当时的感受写清楚。写作时，开头可开篇点题，点明写的一件什么事。中间可详细叙述事情的经过，包括起因、发展、高潮和结果。在叙述过程中，可以穿插自己的动作、语言、心理活动等细节描写，使故事更加生动具体。同时，也可以适当加入环境描写来烘托氛围。结尾可总结全文，升华主题。
二：本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望 ”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
吊兰带来的启示
在我家的阳台上，曾经摆放着一盆吊兰。它那细长的叶子，翠绿欲滴，在微风中轻轻摇曳，宛如绿色的丝带，为我家增添了一抹生机与活力。
一开始，我对这盆吊兰呵护备至。每天上楼，我都会给它加水，还会把它拿出去晒晒太阳，让它充分享受阳光的照耀。一个星期到了，我会马上给它换水，在我的精心照料下，吊兰长得郁郁葱葱，十分惹人喜爱。妈妈还夸我持之以恒，是个有耐心的孩子。
然而，随着时间的推移，我渐渐变得懒惰起来。时不时地，我会忘记给吊兰换水，总是要妈妈来提醒我。吊兰的叶子开始有一点儿发黄了，但我并没有在意。一个月过去了，我完全忘记了自己买了这盆吊兰，既不加水，也不换水。当我再次想起它，跑到走廊上一看，我惊呆了：吊兰二分之一的叶子都黄了，有气无力地垂着身子，仿佛在对我说：“你怎么忘了照顾我，我快不行了。”
看到吊兰这幅模样，我心里十分愧疚。我意识到，是我的疏忽和懒惰导致了它的枯萎。从那以后，我再也不会忘记帮吊兰加水、换水，每天坚持照顾它。在我的悉心照料下，吊兰又渐渐恢复了生机，叶子重新变得翠绿，充满了活力。
这件事让我明白了一个深刻的道理：做事要持之以恒，坚持不懈，才能成功。半途而废是不行的。就像照顾吊兰一样，如果我能一直保持最初的热情和耐心，它就不会经历枯萎的痛苦。在学习和生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，如果我们遇到一点挫折就放弃，那么我们将一事无成。只有坚持不懈地努力，才能克服困难，实现自己的目标。
吊兰，你虽然只是一盆普通的植物，但你却给我上了一堂生动的人生课。我会永远记住你带给我的启示，在今后的人生道路上，持之以恒，勇往直前。
范文二：
我渴望自由
鸟儿渴望在广阔的天空自由翱翔，骏马渴望在无垠的草原尽情驰骋，而我，渴望拥有自由。
在父母和老师的眼中，我是一个乖巧听话的孩子。每天，我的生活就像被设定好的程序。清晨，在闹钟的催促下起床，匆匆吃完早饭就去学校。在学校里，我认真听讲，努力完成老师布置的作业。放学后，又要马不停蹄地赶去参加各种辅导班。回到家，还有堆积如山的家庭作业等着我。我就像一只被困在笼子里的小鸟，失去了自由。
记得有一次，好不容易到了周末，我本以为可以好好休息一下，看一本自己喜欢的书，或者和小伙伴们一起出去玩。可是，妈妈一大早就给我安排好了满满的学习计划。我看着那密密麻麻的安排，心里充满了无奈和委屈。我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我想有一些属于自己的时间。”妈妈却严肃地说：“现在竞争这么激烈，你不多学一点怎么能行？”我只好默默地回到房间，继续埋头学习。
我知道父母和老师都是为了我好，希望我能有一个美好的未来。但是，我也需要自由，需要有时间去做自己喜欢的事情。我渴望在自由的天空中放飞自己的梦想，去探索未知的世界。我渴望在自由的时光里，和小伙伴们一起嬉戏玩耍，享受童年的快乐。
我多么希望父母和老师能够理解我，给我一些自由的空间。我相信，只有在自由的环境中，我才能更加健康快乐地成长，才能更好地实现自己的梦想。我渴望自由，就像干涸的土地渴望甘霖一样。我期待着那一天的到来，我能真正拥有属于自己的自由。
【点评】一：这篇习作围绕吊兰展开，主题明确，以小见大，从照顾吊兰的经历中获得深刻启示。文章叙事清晰，先描述起初对吊兰的悉心照料，吊兰生长良好；接着讲述自己逐渐懈怠，导致吊兰枯萎；最后又重新用心照顾，吊兰恢复生机。情节有起伏，能吸引读者。对吊兰状态的描写细致，如“二分之一的叶子都黄了，有气无力地垂着身子”，生动展现出吊兰枯萎的模样。作者能结合自身行为的变化，深刻反思并得出“做事要持之以恒，坚持不懈才能成功”的感悟，使文章具有一定的思想深度。语言流畅自然，情感真挚，较好地完成了从具体事例到人生启示的升华，是一篇优秀的习作。
二：这篇《我渴望自由》紧扣“渴望自由”这一主题，真切地表达了小作者内心对自由的强烈向往。文章开篇以鸟儿、骏马作比，自然引出自己渴望自由的心声，生动形象。接着具体描述了自己被学习任务填满的日常，如周末也被妈妈安排满学习计划，通过自身经历的叙述，让读者深刻感受到小作者被束缚的无奈与委屈，增强了文章的感染力。小作者能理解父母和老师的良苦用心，同时又坚定地表达对自由的渴望，体现出其懂事且有主见。结尾用“干涸的土地渴望甘霖”作喻，再次强调对自由的期盼，情感真挚，富有感染力，很好地达成了内容具体、表达真情实感的写作要求。

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