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(共37张PPT)
课前准备
课本文具准备齐
腰背挺直像小树
两脚放平不摇晃
双手叠放课桌前
苏教版数学三年级上册 第二单元
第1课时 整十整百数乘一位数的口算和估算
小朋友，比比看谁算得又快又准？
3×6 =
7×4 =
2×6 =
5×8 =
7×9 =
9×2 =
18
28
12
40
63
18
3×8 =
6×4 =
24
24
复习导入
复习导入
我知道了……
从图中你能得到哪些信息？
东林村在村里3条主干道路上各安装了4盏太阳能路灯。
探究新知
4×3
=12（盏）
一共安装了多少盏路灯？
答：一共安装了12盏路灯。
东林村在村里3条主干道路上各安装了4盏太阳能路灯。
你是怎样想的？
探究新知
你想怎样列式？
40×3
怎样计算呢？
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
40
探究新知
40×3
利用加法计算。
+ + = 120
40
40
40
40×3表示3个40相加。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
40×3
利用小正方体数一数。
4个十
4个十
4个十
4个十乘3得12个十，
也就是120。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
40×3
根据表内乘法计算
4 × 3 = （ ）
40 × 3 = （ ）
4个一
（ ）个一
4个十
（ ）个十
12
12
12
120
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
40×3
根据表内乘法计算
4 × 3 = （ ）
40 × 3 = （ ）
4个一
（ ）个一
4个十
12
12
120
× 3
= 12个十
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
40×3
根据表内乘法计算
40 × 3 = （ ）
4个十
120
× 3
= 12个十
12个十是120。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
算法小结
40×3
整十数乘一位数，先用十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。
=120
探究新知
40×3=120(盏）
答：一共安装了120盏路灯。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了40盏太阳能路灯。
探究新知
200×3
答：一共安装了600盏路灯。
怎样计算呢？
=600(盏）
你是怎样算的？和同学交流。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。
探究新知
2个百乘3得6个百，也就是600。
200×3=600
先算2×3=6，再在积的末尾添上2个0。
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里3条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。
探究新知
200×8
答：一共安装了1600盏路灯。
独立思考，解决问题。
=1600(盏）
一共安装了多少盏路灯？
东林村在村里8条主干道路上各安装了200盏太阳能路灯。
探究新知
算法小结
整十整百数乘一位数，先用十位或百位上的数乘一位数，再在积的末尾添上0。
40×3=120
200×3=600
200×8=1600
在积的末尾添0时，所添0的个数一定要与乘数末尾的0的个数相同。
探究新知
王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了120元，够买4个玉米形节能灯泡吗？
螺旋形节能灯泡
每个32元
玉米形节能灯泡
每个28元
28接近30，可以把28元看作30元来估算。
28＜30
30×4=120（元）
28×4＜120
答：够买4个玉米形节能灯泡。
估算时，把两位数看成最接近的整十数。
探究新知
王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了150元，够买5个螺旋形节能灯泡吗？
螺旋形节能灯泡
每个32元
玉米形节能灯泡
每个28元
独立思考，尝试解决。
32＞30
30×5=150（元）
32×5＞150
答：150元不够买5个螺旋形节能灯泡。
32接近30，可以把32元看作30元来估算。
探究新知
1.观察每组算式，先想想，再计算。
4×2=
40×2=
400×2=
3×6=
3×60=
3×600=
5×8=
5×80=
5×800=
8
80
800
18
180
1800
40
400
4000
基础练习
2.看图列式，再计算。
50×3=150
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
90×7=630
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
400×6=2400
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
600×4=2400
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
700×8=5600
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
60×9=540
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
2.看图列式，再计算。
900×5=4500
50 90 400 600 700 60 900
3 7 6 4 8 9 5
基础练习
3.单位换算。
1时=（ ）分 1分=（ ）秒
9时=（ ）分 8分=（ ）秒
60
60×1=60
60
60×1=60
540
60×9=540
480
60×8=480
基础练习
4.每包有500张纸，一共有多少张纸？
500×6=3000(张）
答：一共有3000张纸。
基础练习
5.一共有400箱苹果，6次能运完吗？
72＞70
70×6=420（箱）
72×6＞400
答：6次能运完。
基础练习
1.在整十整百数乘一位数中，如果一个乘数末尾有几个零，那积 的末尾也一定有几个零。这句话说得对吗？说说你的理由。
20×3=60
200×3=600
200×5=1000
500×4=2000
答：这句话说得不对。
拓展练习
2.2021年6月1日，《人民日报》刊登了一篇关于中国桥梁专家茅以升爷爷光辉事迹的报道。
（1）红色方框内大约有100个字，这篇报道 大约有几百个字？
100×6=600（个）
答：这篇报道大约有600个字。
拓展练习
（2）小英每分钟可以在计算机上录入80-90个字，她9分钟能将这篇报道录完吗？
80×9=720（个）
720＞600
答：她9分钟能将这篇报道录完。
2.2021年6月1日，《人民日报》刊登了一篇关于中国桥梁专家茅以升爷爷光辉事迹的报道。
拓展练习
课堂小结
2.在积的末尾添0时，所添0的个数一定要与乘数末尾的
0的个数相同。
1.整十整百数乘一位数，先用十位或百位上的数乘一位
数，再在积的末尾添上0。
3.估算时，可以把两位数或三位数看成整十数或整百数
来口算。
课堂小结
谢谢观看

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