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(共20张PPT)
苏教版数学三年级上册 综合实践
综合实践 4.记时知识知多少
通过学习，你对时间有了哪些新的认识？
我会用24时记时法表示时间。
我会计算经过时间。
我会合理安排自己的时间。
复习导入
我们了解了关于时间的许多奥秘。
复习导入
你还对哪些方面的记时问题感兴趣？可以用文字、图画记录下来，并和同学交流。
我国古人是怎样记时的？
“午时”是什么意思？
快要到午时了。
现在什么时辰了？
活动探究
古代计时工具：日晷
快要到午时了。
现在什么时辰了？
日晷是古人利用太阳投影方向测定、划分时刻的重要工具。
活动探究
古代计时工具：日晷
晷针
晷面
活动探究
计时工具还有哪些？
千章铜漏
香漏
称漏
沙漏
活动探究
计时工具还有哪些？
怀表
时钟
计时器
手机
活动探究
收音机里报时总说“北京时间”，这是什么意思呢？
你还对哪些方面的记时问题感兴趣？可以用文字、图画记录下来，并和同学交流。
北京时间18时间整。
活动探究
“北京时间”
北京时间18时间整。
中国幅员辽阔，东西相跨5个时区，为了方便，中华人民共和国成立后，采用首都北京所在的东八时区的区时作为全国统一的标准时间，并称其为“北京时间”。
活动探究
你还对哪些方面的记时问题感兴趣？可以用文字、图画记录下来，并和同学交流。
为什么在宾馆大厅看到的北京时间与世界上其他城市的时间不一样？
活动探究
时差
活动探究
集体讨论交流，把了解到的记时知识制作数学小报。
可以借助图书馆和网络，查阅资料，或向老师、家长请教。
动手操作
分享你设计的数学小报。
活动分享
分享你设计的数学小报。
活动分享
分享你设计的数学小报。
活动分享
课后还可以到图书馆或网上查阅资料，把了解到的记时知识和家长、同学分享。
活动分享
课堂小结
1.积极思考，提出有意义的数学问题。
2.学会搜集资料，查找知识，解决问题。
3.会设计数学小报。
课堂小结
谢谢观看

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