资源简介 (共22张PPT)北京版数学二年级上册 第1单元第2课时 认识线段、测量线段用直尺量一量数学书的这条长边。这是一条线段,可以用直尺测量线段的长度。情景导入第1步:先用这把尺子量出15厘米,做记号。第2步:再量剩下的部分,是11厘米。第3步:15厘米和11厘米合起来是( )厘米26探究新知测量线段长度:测量线段长度时,要注意什么呢?从0刻度测量,将测量工具的0刻度线(或选定的起点刻度)与线段一端完全对齐,确保工具与线段重合,不歪斜。探究新知尺子部分数字脏了,这条线段有多长?可选择其他清晰刻度(如4厘米)作为起点,最终结果减去起点刻度:8-4=4(厘米)方法:探究新知方法:1.认识工具:测量小的物品时用直尺,比如:书本,文具等。测量长的物体时用卷尺,比如:测量操场的长度。2.测量方法:测量时候起点对准0刻度线,终点指着几就是几厘米。断尺的情况用终点刻度减去起点的刻度。探究新知324基础练习342基础练习243基础练习4232基础练习填空。 测量线段长度时,要把直尺的( )刻度对准线段的一端。 若从直尺刻度 3 开始测量线段,线段另一端对准刻度 8,则线段长( )厘米。 测量较长线段(如教室窗户边长)应选用( )(填 "直尺"" 米尺 "或" 卷尺 ")。 读数时视线要( )于直尺刻度线,否则会导致测量结果( )(填 "偏大" 或 "偏小")。 5.一条线段用直尺测量时,左端对齐刻度 1,右端对齐刻度 10,这条线段长( )厘米。05卷尺垂直偏大9基础练习选择题 。1.测量数学课本中线段的长度,应选择( )。 A. 卷尺 B. 直尺 C. 米尺 2.下列测量操作正确的是( )。 A. 直尺倾斜放置测量线段 B. 视线垂直于刻度线读数 C. 线段起点未对准 0 刻度时直接读终点刻度 3.用磨损的直尺测量线段,从刻度 1 到刻度 9,线段长( )。 A. 10 厘米 B. 8 厘米 C. 9 厘米 4.测量操场跑道的线段长度,最佳工具是( )。 A. 20 厘米直尺 B. 1 米米尺 C. 5 米卷尺BCBC基础练习解决问题1小明用直尺测量线段,从刻度 4 开始量,量到刻度 13,线段长多少厘米?13 - 4 = 9(厘米)基础练习解决问题2一条线段分两次测量:第一次从 0 刻度量到 10 厘米,第二次从 10 厘米量到 25 厘米,这条线段总长度是多少?25 - 10 + 10 = 25(厘米)基础练习动手画一画:画一条从刻度 2 到刻度 7 的线段,长度为( )厘米。5基础练习画一条比 5 厘米长 3 厘米的线段,标注起点和终点刻度。8厘米基础练习温故知新。厘米厘米米米厘米基础练习算一算,填一填。58251001基础练习照样子量出自己的手掌和一拃长,填一填。手掌宽大约( )厘米一拃长大约( )厘米714基础练习判断。测量线段必须从直尺 0 刻度开始,否则结果错误。( ) 用卷尺测量线段时,不需要紧贴线段。( ) 从刻度 5 到刻度 12 的线段长度是 7 厘米。( ) 测量线段时直尺歪斜,不影响测量结果。( ) 记录线段长度时可以不写单位。( )××√××拓展练习课堂小结选对工具查刻度,起点对齐不歪斜;尺面贴合视线垂,读数算差带单位。若线段较短(如几厘米到十几厘米),用直尺测量更精准;若线段较长(超过 1 米),需用米尺或卷尺。放平对0读数课堂小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览