资源简介

(共22张PPT)
北京版数学二年级上册 第三单元
第1课时 调查与分类
情境导入
我们班有很多学生已经是少先队员了，我们成立了自己的中队，每一位少先队员都是这个中队的一份子，我们应该共同建设好我们的中队。
情境导入
怎样才能了解到每个同学的真实想法呢？ 选出大家心目中最佳的中队长呢？
无所谓，不在意。
我们可以进行投票，让学生选出自己心中理想的中队长。
探究新知
从以下4人中选一人，你选谁就在谁下面画“○”，票最多的人当选。
选票
王芳 李强 张丽 刘军
全班这么多选票，我们要怎么统计呢？怎样才能清楚的看出全班同学心目中的理想人选呢？
探究新知
从以下4人中选一人，你选谁就在谁下面画“○”，票最多的人当选。
选票
王芳 李强 张丽 刘军
为了清楚地看出全班同学都选的谁当中队长，我们需要对上面的数据进行整理。
探究新知
我读票，你们记录。
王芳
李强
张丽
刘军
通过统计，能清楚地了解到同学们心目中的中队长是谁？可以看出候选的4名同学的票数。
1个“ ”代表1票。
方法一
探究新知
我读票，你们记录。
王芳
李强
张丽
刘军
我发现用“正”进行统计能很清楚地看出每个人有多少票了。
1个“正”字的1笔代表1票，1个“正”字代表5票。
6票
8票
12票
4票
方法二
探究新知
王芳
李强
张丽
刘军
王芳
李强
张丽
刘军
这两种方法你喜欢哪种记录方式？
我发现：要记录的数据比较多时，用“ ”记录时，因为不能直观地看出数据的多少，且容易出现错误。
探究新知
王芳
李强
张丽
刘军
王芳
李强
张丽
刘军
这两种方法你喜欢哪种记录方式？
我发现：用画“正”字的方法记录数据时，统计的结果可以利用5的乘法口诀进行计算，既直观又准确。
6票
8票
12票
4票
探究新知
把结果整理在下表中。
王芳 李强 张丽 刘军
（ ）票 （ ）票 （ ）票 （ ）票
6
8
12
4
得票最多的是……
张丽，因此张丽能当选。
用画“正”字的方法整理数据真方便，一个“正”字代表着5个数据，用5的乘法口诀计算出调查的结果。
基础练习
1.学校开运动会，小乐调查了同学们参加各运动项目的情况（每人只参加一项），记录如下。
拍球 跳绳 跳远 跑步
（1）参加（ ）项目的人数最多。
（2）拍球的同学比跳远的多（ ）人。
（3）从表中看，参加运动会的同学一共有（ ）人。
拍球
11
35
基础练习
1.学校开运动会，小乐调查了同学们参加各运动项目的情况（每人只参加一项），记录如下。
拍球 跳绳 跳远 跑步
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
示例：跳远的和跑步的一共有多少人参加？
3＋8＝11（人）
基础练习
2.二年级（1）班同学喜欢的手工活动调查结果如下（每人只选择一种）。
叶画 编织 剪纸 其他
填一填。
手工活动项目 叶画 编织 剪纸 其他
人数
9
6
12
5
基础练习
2.二年级（1）班同学喜欢的手工活动调查结果如下（每人只选择一种）。
叶画 编织 剪纸 其他
填一填。
手工活动项目 叶画 编织 剪纸 其他
人数
9
6
12
5
（1）哪种手工活动最受同学们喜欢？有多少人？
答：剪纸最受同学们喜欢，有12人参加。
基础练习
2.二年级（1）班同学喜欢的手工活动调查结果如下（每人只选择一种）。
叶画 编织 剪纸 其他
填一填。
手工活动项目 叶画 编织 剪纸 其他
人数
9
6
12
5
（2）最喜欢剪纸的同学比最喜欢编织的多几人？
12－6＝6（人）
口答：最喜欢剪纸的同学比最喜欢编织的多6人。
基础练习
2.二年级（1）班同学喜欢的手工活动调查结果如下（每人只选择一种）。
叶画 编织 剪纸 其他
填一填。
手工活动项目 叶画 编织 剪纸 其他
人数
9
6
12
5
（3）一共有多少人参与了这次调查？
9＋6＋12＋5＝32（人）
口答：一共有32人参与了这次调查。
基础练习
2.二年级（1）班同学喜欢的手工活动调查结果如下（每人只选择一种）。
叶画 编织 剪纸 其他
填一填。
手工活动项目 叶画 编织 剪纸 其他
人数
9
6
12
5
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
示例：最喜欢叶画的比最喜欢编织的多多少人？
9－6＝3（人）
口答：最喜欢叶画的比最喜欢编织的多3人。
拓展练习
新学期开始了，老师通过投票的形式选班长，下面是二(3)班4名候选人的得票情况。(每人只投一票)
(1)请根据他们的得票情况填写下面统计表。
小品 小全 小真 小新
姓名 小品 小全 小真 小新
票数
11
9
10
8
拓展练习
(2)二(3)班有(　　)人，(　 　)最有可能当选为班长。
(3)小真比小新多(　　)票。
(4)把他们按得票数从多到少排一排。
(　　　　)>(　　　　)>(　　　　)>(　　　　)
38
小品
2
小品
小真
小全
小新
课堂小结
课堂小结
1.调查统计时，可以通过画图对结果进行统计，也可以通过画“正”字对结果进行统计。
2.用画“正”字的方法记录数据，“正”字一笔代表一个数据，一个“正”字代表五个数据。统计结果时可以利用5的乘法口诀进行计算，既直观又准确。
谢谢观看

展开更多......

收起↑