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八年级语文试题参考答案
1.(1)甲③、乙②
(2)无论是平原盆地上的顺势而为，还是为了应对不同自然条件的努
力建设，都诠释着天人合一、自然和谐的理念。(3)D(4)C(5)示例1：是阳光，可
以融化敌对的坚冰。示例2：是桥梁，可以跨越人际的沟壑。(6)示例：如果完全一致，则无
法发展、继续。(7)甲
2.(1)君子好逑（寤寐求之琴瑟友之钟鼓乐之任选其一即可)
(2)日光下澈
(3)抟扶摇而上者九万里(4)曲径通幽处
禅房花木深
3.①卷②示例：顽劣的群童盗茅入林
4示例：杜甫诗中先写狂风破屋，再写夜雨屋漏，由风雨夜个人的遭遇，联想到天下寒士，诗人
超越个人命运，抒发了渴望广济苍生的博大胸怀。陆游诗中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
写出诗人由窗外的风雨联想到当时岌岌可危的局势，在梦境中，风雨声化作为国征战的铁骑踏冰
之声，表达了诗人的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
5.自夫子之死也/吾无以为质矣/吾无与言之矣6.①完全，完备②这件事
7.①你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？②（匠石）把那小滴的泥点完全消除，而鼻子没有
受到丝毫的损伤，郢人站着面不改色。
8鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。我知之濠上也
9.庄子与惠子是相互欣赏、相互争辩的朋友关系。【甲】文中二人濠梁之辩，展现思想交锋；【乙】
文借匠石削泥的故事，庄子感慨惠子死后自己失却论辩对手，体现出对惠子的珍视，二人在思想
碰撞中相互成就，这种关系既有争辩的火花，又有惺惺相惜的情谊，是难得的知音之交。
10标题用了拟人的手法，更生动地点明了说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
11.植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头（变成褐
煤)，进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
12.煤推动了工业革命，为世界的进步起到了积极作用：煤在燃烧过程中会产生有害气体造成雾
霾，污染了环境：在科技助力下，煤有希望成为清洁能源，继续发挥它的作用
13漫长而反复，绚丽而多姿。交代时令的变化，突出春色的美好，引出下文对不平常的春色留
给我深刻记忆的回忆。
14.用比喻手法，生动形象地写出了清晨阳光照射下的绿野鲜润可人，碧绿清新，表达了我当时
的极度的震撼、欣喜之情。
15赞美春风的美好，表达对春的喜爱和赞美，表达对爱人深切的怀念：巧妙的呼应和回答题目，
春风让我感受生命美好，鼓励自己积极乐观，重燃对生活的希望。
16示例一：我会将本文编入“写景状物类”。写景状物类散文的特点是用生动的语言来描写景
物，同时又情味十足，融情于景，往往还蕴含着丰富的思想内容。本文用生动的语言描写了至美
的春色，让人感受到了生命的活力，表达出了作者对春的盼望以及在春色感染下，重拾生活的信
1
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八年级语文试题
第一部分
(1题15分)
在“以和为贵”综合性学习活动中，同学们围绕“和”，以小组为单位探究“和”
考号
的内涵与作用，请你参与。
1.请阅读下面的材料，完成任务。（共15分）
自然之和
学校
“天地和而万物生”，“和”【甲】被视为孕育万物的本源。四季交替，草木枯荣，
这种周而复始的循环是大自然的和谐之道。水利是农业的命脉，为了调节水资源在时空
上的合理配置，推进农业文明，古人建起翻山越岭的渠系、巧夺天工的堰提，引黄灌溉
班级
更是造就了“塞上江南”【乙】的神奇景象。无论是平原盆地上的顺势而为，而且为了
应对不同自然条件的努力建设，都诠释着天人合一、自然和谐，
(1)引号有多种用法：①标示直接引述的内容：②标示特定称谓：③标示需要强
封
调的内容：④标示讽刺或否定。文段中【甲】【乙】两处引号的用法分别是【甲】、
姓名
【乙】
_。(2分)
(2)画线句子有两处语病，请修改后把正确语句写在横线上。(2分)
家国之和
“和”是“和睦谐调”，是真诚待人，不挑拔离间。“和”是“温和平静”，是以
理服人，不强词夺理。面对矛盾，与其①，我们不如真心诚意地给对方一个
善意的微笑！“和”，是针线可以缝补生活的裂痕：“和”，②
“和”是“和衷共()”，是遵循平等互利、和平共处的处事原则，携手并进！面
对风云变幻、纷争(dié)起的国际形势，中华民族追求中正和谐而不尚独强独霸，并以
此为精神守则，维护世界和平。
(3)同学们对加点字的读音和意思、拼音对应汉字的书写和意思有疑问，下列表
述不正确的一项是（·)(2分)
A.“间”在这里是“挑拨使人不和”的意思，应读作“jiàn”。
B.“强”在这里是“硬要”的意思，应读作“qiǎng”。
C“和衷共j”中“”在此处意为“过河”，应写作“济”。
D.“纷争dié起”中“dié”在此处意为.“轮流”，应写作“叠”。
八年级语文试卷第1页共8页
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(4)在横线①处填入成语，不恰当的一项是（)(2分)
A.怒不可遏
B.针锋相对
C.袖手旁观
D.纠缠不休
(5)仿照画波浪线句子，在横线②处进行仿写，要求句式一致，修辞拾当，符合
语境。(3分)
思想之和
“礼之用，和为贵”，“和”是修德养性的关键。中华民族是名副其实的“礼似之
邦”，其实礼仪规范只是外在形式，“以和为贵”才是精神内核。中国传统文化中的“和”
并不是与“斗争”相对而言，而是与“同”相对而言。关于“和同之辩”，晏婴这样打
比方：所谓“和”就好像做一锅肉汤，用水、火、醋、酱、盐、梅来烹调鱼和肉，厨工
务力让不同的食材、作料加以调和，使味道适中，这就是“和生实物”。而“同”，则
是“以水济水”，用水来煮水，哪能做出美味的汤来呢？正所谓“和生万物，同测不继”，
,不同的事物实现了和谐，万物即可生长发有，
孔子的“君子和而不同”，
也是这一思想的延续。
(6)请根据材料内容，在横线处补写你对“同则不继”的解读。(2分)
(7)同学们想补充一则小故事来论证孔子“君子和而不同”的观点，以下两则故
事中最合适的一则是(
)(2分)
【乙】东汉时期的陈重和雷义，年少
【甲】在北宋“熙宁变法”中，王安
时结为至交密友，都是饱学之士。陈重被
石与苏轼政见不同。他们在政策争辩中，
举荐为孝廉后，先后十余次向太守申请把
坚持自我，寸步不让，但在私下交往中，
功名让给雷义。同朝为官期问，两人相互
却能洽守交友之义。元丰七年，两人重聚
扶持，政声载道。后来雷义被免职，陈重
江宁，以诗相和，相谈甚欢。
得知后一同辞官还乡。
第二部分
(2~18题45分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写（共5分）
2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
(1)窈窕淑女，
。(《诗经关雎》)
（2)
，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
(3)《北冥有鱼》中刻画“鹏”“徙于南冥”高飞向上气势的语句是：
八年级语文试卷第2页共8页
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