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湛江市2024一2025学年度第二学期期末调研试题高二语文答题卡（一）
学校：
班级：
姓名：
注意事项
准考证号
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，
字迹工整。
00000000000
3.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿
11111111111
纸、试卷上作答无效。
22222222222
3
3333333333
4.缺考标记/违纪标记：考生禁填！由监考老师负贡用黑色字迹的签字笔
4
4444444444
填涂。
5555555555
5.涂点填涂样例：
66666666666
有效填涂：$
77
777777
7
7
7
无效填涂：%^&*
88888888888
99999999999
缺考标记：Q
违纪标记：
W
第一部分客观题（请用2B铅笔填涂）
ABCD
6ABCD
10 A B C D
14 A B C D
2
A
BCD
11 A B C D
18 AB C D
3
AB
C D
9 A B C D E FG
5
A B C D
(6分)
(4分)
(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
12(1)
■
(4分)
12(2)
(4分)
13.
(5分)
a
15.
(6分)
16.(10分)(1)
(2)
(3)
a
■
(4)
17.
①
②
③
19.
(5分)
20.
(4分)
请在各题目的答遐区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
2绝密★启用前
湛江市2024一2025学年度第二学期期末调研试题
高二语文试题
本试卷共8页。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题
卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共4小题，15分)阅读下面的文字，完成1-4题。
材料一：
中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合
的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中
国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。
灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，
是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个
最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、
宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国
革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的
具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，
都是很好的现象。
但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无
法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体
实践互相结合的伟大事业中更进一步。
首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某
些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何
一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般
地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密地收集材料加以研究的工作，缺乏调查研
究客观实际状况的浓厚空气。这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作
风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究
情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发：我们的许多同志却直接违反这
一真理。
(摘编自1941年5月19日毛泽东《玫造我们的学习》)
材料二：
怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标准问题：“人的思维是
否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证
明自己思维的真理性，即自己思雏的现实性和力量，亦即自己思雏的此岸性。关于离开实践
第1页共8页湛江市2024一2025学年度第二学期期末调研试题
高二语文评分参考答案
1.答案：B。“为了找到马克思列宁主义这个真理”错，应是“为了找寻救国救民的真理”。
2.答案：C错，因果倒置。
3.答案：B解析：B项直接体现”实践检验”（通过生产运动验证经济论断），契合材料
二的核心观点。A项属理论研究，C项是逻辑推演，D项是理论学习，均未涉及实践验
证过程。
4.①观点：材料一的观点是理论与实践结合，强调研究现状、从客观实际出发的重要性：材
料二的观点是实践是检验真理唯一标准。(2分)
②苏轼质疑郦道元、李渤之说，夜泊绝壁实地考察，践行“从客观实际出发”，不主观臆断。
(2分)
③他实地考察，通过听水石相搏之声验证石钟山命名缘由，证明“真理需实践检验”。(2分)
评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5.答案：A。解析：B项，识字木牌主要象征着革命的方向和信念，而非对老班长的思念；C
项，领导同志浓重的湖南口音主要是为了体现人物特点，并非让罗小葆感受到家乡的温暖；D
项，对识字牌制作及“北上抗日”学习的详细描写，主要作用是为塑造老班长关心战士成长、
教导革命道理的形象，并突出识字牌作为精神指引的作用，同时也为后文小罗要求学习“向
北前进”和学习态度的延续性做铺垫。
6.答案：C。解析：罗小葆能回答出领导同志的问题，只能说明他对相关知识有一定的了解，
但不能就此说明他对红军北上抗日的战略意义有深刻的理解，“深刻理解”表述过于夸大。
7.①从表层看，指罗小葆挂在树权上写有“向北前进”的识字牌，它是指引罗小葆及部队
前进方向的实际标志。(2分)
②从象征意义看，代表红军长征坚定的北上抗日、走向陕北根据地的革命进军方向，是红军
前行的精神指引。(2分)（或答：从深层内涵看，象征着以毛主席为代表的党中央为红军
指明的正确道路，激励着全体红军战士不断奋勇向前。)
8.①人物刻画以小见大：选取掉队通信员罗小葆这一普通个体，通过他与老班长的识字牌传
承、与毛主席的对话等细节，展现红军战士间的互助精神，以及对革命理想的坚定追求，由
个体经历映射出整个红军群体的坚韧不拔。
②情节设置以小见大：未描写宏大战争场面，而是聚焦罗小葆掉队后寻队、受指引的经历，
从陷入困境到获得精神力量并传递信念，以这一生活片段，体现长征途中红军战士克服艰难
险阻、坚守革命方向的伟大精神。
③意象运用以小见大：“识字牌”从学习工具变为写有“向北前进”的精神路标，“火光”
从照亮草地的光源化作希望的象征，这些微小意象承载着红军的理想与信念，升华了长征精
神的宏大内涵。
9.BDF
10.C(用法相同，都是第二人称代词)

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