资源简介

(共22张PPT)
未能抛得杭州去
一半勾留是此湖
江山与风月，最忆是杭州。
情境设定
旅行类短视频博主招募工作开启，在面试的过程中，白居易的诗歌一举夺魁，下面是他的旅游文案，我们一起来看看他的文案为何优胜？
白居易与西湖的不解之缘
《钱塘湖春行》
一、析题
“春”
“行”
地点
时间
“钱塘湖”
事件
读出律诗的节奏韵律
七言诗句的节拍:
××/××/××/×，××/××/×/××
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。
韵脚为“i”
律诗押韵：全诗通押一个韵，限平声韵。二、四、六、八句押韵。
闭口细音，情感细腻，愉悦但有节制，诵读时注意把握情感基调。
带着这样的感觉，男女生分角色朗读，读出节奏感，女生读前四句，男生读后四句。
（首联）
（颔联）
（颈联）
（尾联）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗人游西湖，是按照怎样的路线进行打卡的？
孤山寺
贾亭
湖东
白沙堤
孤山寺——白沙堤所见景物有哪些？
湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳， 白沙堤
春天分为：初春、仲春、暮春；景物各不相同，你能从诗人的炼字中找出诗人游西湖的具体时节吗？
初春
万物复苏，生机盎然
炼字分析——景物意象
初春迹象：
说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。
浅草：
说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
拟人，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。写出了早春的勃勃生机。
争：
啄：
渐欲：
乱花：
因为是早春，未到百花盛开的季节，所以是东一簇，西一丛，所以用“乱”形容。
初平：
写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙碌情景。表现了早春的生机与活力。
情与景
诗人对西湖早春美景的喜爱之情。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
探究“最爱”到底是有多爱？
群诗阅读
白居易对钱塘湖的情感究竟有多深呢？除《钱塘湖春行》外，白居易还为钱塘湖创作了很多首诗歌。
春题湖上（白居易）
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
西湖留别（白居易）
征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。
翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。
绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。
处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。
如此美的钱塘湖让白居易喜爱、不舍、留恋，但是白居易是为何前往杭州的呢？
背景资料
元和十五年，宪宗暴死，穆宗继位，白居易被召回长安，先后担任司门员外郎、 中书舍人等职 ；但穆宗皇帝却不是一个雄才大略，发愤图强的君主，当时朝中 政治混乱，大臣间常常为了争权夺利而明争暗斗，穆宗皇帝却荒怠治国理政，政 治上毫无作为。白居易看不惯朝堂上的勾心斗角，更不愿意与丑恶腐朽的势力同 流合污，自觉在朝庭中只是荒废时日，无所事事，于是极力请求外放。长庆二年 （公元 822 年），终于获得朝廷任命，令其为杭州刺史，主政一方。
请大家默读屏幕上的资料，概括白居易前往杭州的原因
远离朝政的勾心斗角，主动请求外放杭州。
当年的钱塘湖
（钱塘南北）往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即 不啻（chì 不止）足矣。脱或（倘或）水不足，即更决（挖开）临平湖，添注官河，又有余矣。俗云：决放湖水，不利钱唐县官。县官多假（jiǎ借）他辞以惑刺史。或云鱼龙无所托，或云菱茭（一种植物）失其利。且鱼龙与生民之命孰 急？菱茭与稻粮之利孰多？断可知矣。……余在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。欲读者易晓，故不文其言。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。
——白居易《钱塘湖石记》（节选）
活动：根据《钱塘湖石记》内容，小组讨论白居易在钱塘湖的政治事迹。
要求：1.个人默读，圈画文中不理解的内容。2.小组交流疏通文意，答疑解惑，指定一名记录人，一名发言人。
小组展示：
修筑堤坝、开湖放水、反抗贪官、抗旱救民……
白居易在杭州的政绩
这就是白居易，当朝中混乱，大臣间争权夺利，明争暗斗时他极力请求 外放，当杭州一带经受旱灾威胁，官吏们却不肯利用钱塘湖水灌田，他排除重重 阻力和非议，加高湖堤，修筑堤坝，增加湖水容量，解决了数十万亩农田的灌溉 问题。
穷则独善其身,达则兼善天下。
——《孟子》
理解“最爱”
正是这样一段动人的故事，将白居易与钱塘湖紧紧地联系在一起。正是这 一汪湖水，成为了白居易政治决策施展的宝地。正是这样，我们理解了那一首又 一首留在钱塘湖的诗歌。
1.未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
2.处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
读懂了这些诗句后，也读懂了白居易这位诗人，读懂了他写给自己的那句：
历官二十政，宦游三十秋。
江山与风月，最忆是杭州。
——白居易《寄题馀杭郡楼，兼呈裴使君》

我们在这堂课的最后，才读懂了课本中的那一句：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
——《钱塘湖春行》
诗词分析
品一品：诗中妙笔
思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么写“争暖树”“啄春泥”？
莺是春天的歌手，燕是春天的信使，莺燕不多，故为早春。这两句专写鸟儿。
从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不了多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。
诗词分析
想一想：1、诗中哪些地方体现了“行”？
颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。
诗词分析
思考2：尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
爱
诗词分析
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
诗词分析
全文总结：
这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。
课后作业
背诵全诗
根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写为一篇宣传西湖的短视频文案，可以录制成小视频。
壹
贰
再见

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