资源简介 (共18张PPT)1.3 逐层分类一 分类与整理学会选择不同的标准进行分类。(重点)2. 按一定标准分类后,继续再分。(难点)学习目标回顾复习上节课我们学习了选择不同的标准进行分类。(1)把分类结果整理到表格中。(2)想一想,还可以怎样分?55蓝色个 数橘色55颜 色长方形个 数圆形 状你会自己制定标准,再进行分类吗?回顾复习这节课我们来学习逐层分类。根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。探索新知(教材P5 例3)3丽丽不小心打翻了纽扣盒。这些纽扣怎样分类?探索新知小组讨论:怎样分类 用下面的纽扣图片分一分。我按形状分。探索新知我按形状分。上面分类的结果,还可以继续分吗 探索新知可以再按颜继续分..探索新知可以再按颜色继续分..第二次分类的结果,还可以继续分吗 探索新知第二次分类的结果,还可以继续分吗 还可以按扣眼个数分,最终分成了8类。探索新知回顾分类过程,对比每次分类结果,你有什么发现 我发现按一定标准分类后,还可以再分。我发现不管按什么顺序分类,最后都分成了8类。回顾分类过程,对比每次分类结果,你有什么发现 探索新知1.按一定标准分类后,还可以再分。2.不管按什么顺序分类,最后都分成了8类。3.像这样逐层分类后,更方便使用纽扣。1. 准备好下面的卡片,分一分。(教材P6做一做)随堂小练做一做(1)先按卡片形状分类,再把结果记录在下表中。形状个数546正方形三角形圆形1. 准备好下面的卡片,分一分。(教材P6做一做)随堂小练做一做(2)上面的分类结果,还可以继续分吗?怎样分?正方形 三角形 圆形桃子梨苹果221121312当堂检测1. 按要求分一分。先按形状分。再按 分。再按 分。颜色扣眼学习完本节课,你有什么收获?课堂小结不同标准的分类就是事物之间有几个相同的属性,我们分别以某些属性为标准进行不同的分类。不同标准的分类,由于标准的不同,分类的结果也不同。但不论怎么分,最后的总数都是相同的。课堂小结1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览