资源简介

(共18张PPT)
1.3 逐层分类
一 分类与整理
学会选择不同的标准进行分类。（重点）
2. 按一定标准分类后，继续再分。（难点）
学习目标
回顾复习
上节课我们学习了选择不同的标准进行分类。
(1)把分类结果整理到表格中。
(2)想一想，还可以怎样分？
5
5
蓝色
个 数
橘色
5
5
颜 色
长方形
个 数
圆
形 状
你会自己制定标准，再进行分类吗？
回顾复习
这节课我们来学习逐层分类。
根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
探索新知
(教材P5 例3)
3
丽丽不小心打翻了纽扣盒。
这些纽扣怎样分类？
探索新知
小组讨论:怎样分类 用下面的纽扣图片分一分。
我按形状分。
探索新知
我按形状分。
上面分类的结果，还可以继续分吗
探索新知
可以再按颜继续分..
探索新知
可以再按颜色继续分..
第二次分类的结果，还可以继续分吗
探索新知
第二次分类的结果，还可以继续分吗
还可以按扣眼个数分，最终分成了8类。
探索新知
回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现
我发现按一定标准分类后，还可以再分。
我发现不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。
回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现
探索新知
1.按一定标准分类后，还可以再分。
2.不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。
3.像这样逐层分类后，更方便使用纽扣。
1. 准备好下面的卡片，分一分。（教材P6做一做）
随堂小练
做一做
（1）先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。
形状
个数
5
4
6
正方形
三角形
圆形
1. 准备好下面的卡片，分一分。（教材P6做一做）
随堂小练
做一做
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？怎样分？
正方形 三角形 圆形
桃子
梨
苹果
2
2
1
1
2
1
3
1
2
当堂检测
1. 按要求分一分。
先按形状分。
再按 分。
再按 分。
颜色
扣眼
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
不同标准的分类就是事物之间有几个相同的属性，我们分别以某些属性为标准进行不同的分类。不同标准的分类，由于标准的不同，分类的结果也不同。但不论怎么分，最后的总数都是相同的。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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