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(共36张PPT)
散 步
莫怀戚(1951—2014) ，重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集《大律师现实录》，小说《经典关系》《透支时代》《诗礼人家》等。其中《诗礼人家》曾获四川文学奖。
走近作者
莫怀戚
分歧（ ） 霎时（ ）
粼粼（ ） 嫩芽（ ）
拆散（ ） 咕咕（ ）
qí
shà
lín
nèn
chāi
字音字形
ɡū
（sàn）散步
（sǎn）散文
（pū）铺垫
（pù）店铺
（lèi）劳累
（lěi）罪行累累
（léi）果实累累
散
铺
累
泡
（pào）水泡
（pāo）泡桐
（lín）水波粼粼
（lín）鱼鳞
（lín）怪石嶙峋
（dūn）蹲下
（zūn）遵守
（mì）茂密
（mì）甜蜜
（chāi）拆散
（zhé）折断
密
蜜
蹲
遵
粼
鳞
嶙
拆
折
信服：相信并佩服。
分歧：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。
霎时：极短时间。
粼粼：形容水、石等明净。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
词义理解
请同学们听读课文，并在课本上做好批注。体会作者的感情，把握愉快而深沉的朗读基调、温和亲切的朗读语气。
1.划分文章层次。
2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
自主学习
初读课文
第二部分(2-8):
开篇点题，交代事件、地点、人物等。
具体写一家人散步的经过。
第一部分(1):
划分层次
初读课文
1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
自主探究
初读课文
2.请同学们概括事件的要素——
初春
田野
时间
地点
人物
起因
结果
经过
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。
我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。
我们一家人向前走去，其乐融融。
3.你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。
幸福
和谐
和睦
温馨
和美
跳读课文，体会“我”、妻子、母亲、儿子四个人物形象，感受人物身上体现出来的人性美。
理解文章尊老爱幼的人性美
分析讨论
精读课文
（1）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
儿子的语言充满了无限的生活情趣，表现了小家伙的天真、聪颖。
1.请同学找出有关儿子的段落或语句，并进行品析。
语言描写
（2）我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲……我说：“走大路。”
当“我”做出决定后，他没有一点蛮横无理的态度，非常乖巧。
儿子
聪明、懂事
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
“摸摸”的动作及母亲的决定，体现了母亲对孙子的疼爱，展现了一家人互敬互爱、相互体谅的场景。
2.请同学在文中找出有关母亲的段落或语句。
动作描写、语言描写
母亲
善解人意，爱护小辈
3.请同学在文中找出有关“我”的段落或语句。
（1）母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。
“我”为母亲的身体着想，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，体现了“我”的诚恳、孝敬，并且为下文背母亲埋下了伏笔。
（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样……我说：“走大路。”
细节描写。发生分歧时，“我”最终决定委屈儿子，选择走大路，体现了“ 我” 对母亲的尊敬和孝顺。
“我”
孝顺，善良
4.请同学在文中找出有关妻子的段落或语句。
妻子呢，在外面，她总是听我的。
“在外面”“总是”写出了妻子识大体、顾大局以及对“我”的尊重，一个贤惠的妻子形象跃然纸上。
妻子
温柔、贤惠
（1）我蹲下来 ，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
两个“蹲”与“背”，一个尊老，一个爱幼。画面生动、感人。
5.齐读最后一段，品析下面的句子。
（2）……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
“慢慢地”“稳稳地”表现了“ 我” 和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至害怕的心理。
6.为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？
作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得郑重其事，从字面上看，是说“我”和妻子走得很小心，唯恐哪一步有闪失；从深层意思来说，这一句暗示着中年人承担着赡养老人和抚养、教育子女的责任，表现了“我”和妻子对家庭的强烈使命感。
一个家庭是这样，一个国家、一个民族也是这样。这句话深化文章主题，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。
文章通过“散步”这件小事表现大的主题 ——“尊老爱幼”，这是“以小见大”的写法。
生活中不是缺少美，而是缺少发现。这篇散文的语言很美，请同学们用心品味课文的语言，并和大家一起分享你的探究成果。
分析讨论
品味文章清新淡雅的语言美
精读课文
（1）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
1.文中有两个写景片段，请同学们找出来品味赏析。
这一段景物描写有什么作用？
作者通过“新绿”“嫩芽儿”“春水”描绘了一幅春回大地的美好画面，渲染了春天的美丽和生机，表达了对万物复苏的生命感慨，烘托了一家人散步时和谐、欢乐的气氛。
（2）她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
描绘了一幅轻快明丽、充满生机与活力的田野春光图，衬托了母亲愉快的心情，也照应了上文的“小路有意思”。
这一段景物描写有什么作用？
2.文中有很多对称句，请同学们找出来品味赏析。
对称句：
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
②前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
③我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
④我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
⑥我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
⑦我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
把“走大路”还是“走小路”说成“分歧”，大词小用，这样写更好地表现了作者责任的重大，透露出文章的深意。
3.文中有些词“大词小用”，请同学们找出来品味赏析。
（1）后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
母亲、儿子、妻子都听“我”的，一切由“我”决定，“我”的决定关系到家庭的和睦，故“我”感觉“责任的重大”。“领袖人物”“严重关头”大词小用，烘托了“我”对家庭强烈的责任感。
（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
“整个世界”,虽是大词小用，但写出了中年人肩负的责任之重大，突出了人到中年的心情——亲人的平安、健康、快乐就是最大的心愿。
（3）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
本文通过叙写祖孙三代四口人在田野一起散步的生活小事，弘扬了中华民族尊老爱幼、互敬互爱、互相谦让的传统美德。
课文主旨
课堂小结
1.用语精心，朴素亲切
①朴素中见真情。本文多用短句，语句简约而耐人寻味，例如，“母亲本不愿出来的……便去拿外套”这几个短句，把母子二人的情态充分显现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝顺，跃然纸上。
写作特色
课堂小结
②灵活运用对称句，增强了思想内涵的张力，给人以节奏感和音律美。
③大词小用，小题大做，不仅增加了文章的幽默感和生活情趣，还赋予小事以深刻内涵，耐人寻味。
时间：春天
地点：田野
人物：“我”、母亲、
妻子和儿子
事件：散步
总领全文
（1）
散步
尊老爱幼
互敬互爱
叙写过程
（2-8）
劝母散步
产生分歧
解决分歧
板书设计
课堂小结

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