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(共15张PPT)
三 1~6的表内除法
3.3 除法（2）
1.知道除法算式各部分的名称。(重点)
2.理解除法的含义,能够运用除法算式表示平均分。(难点)
学习目标
回顾复习
8个西瓜，每2个放一篮，能放（ ）篮。
÷ =
2
4
8
读作：
8除以2等于4
4
把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？(教材P38 例4)
探索新知
4
按指定的份数平均分。
把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？(教材P38 例4)
探索新知
4
1个1个地分一分。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
5
探索新知
把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个。
5
每盘放1个，每次分3个。一共要分5次，每盘放5个。
除法算式：15 ÷3＝ 5
…
被除数
…
除数
…
商
总数
每份数
份数
15-3-3-3-3-3=0
把一些物品平均分成几份,求每份是多少可以用除法计算。
读除法算式时,按从左往右的顺序来读，“÷”读作“除以”,“=”读作“等于”。
除法的含义及除法算式的读、写法
探索新知
1.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放( )条。(教材P38 做一做 第1题)
随堂小练
做一做
15÷5=
3
3
随堂小练
做一做
2.说出每个算式中的被除数、除数和商。(教材P38 做一做 第2题)
12÷ 4= 3
10÷ 5= 2
15÷ 3= 5
24÷ 6= 4
…
被除数
…
除数
…
商
…
被除数
…
除数
…
商
…
被除数
…
除数
…
商
…
被除数
…
除数
…
商
1. 先分一分，再写出相应的除法算式。
当堂检测
÷ =
2
5
10
÷ =
3
4
12
2. 每只小松鼠分得同样多，每只分（ ）个。
当堂检测
÷ =
3
3
9
读作：
9除以3等于3
3
3. （易错题）6÷2=3 读作（ ）
当堂检测
正解：
错解：
反思：读除法算式时，从左往右依次读出，“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”。
6除2等于3
6除以2等于3
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了除法的含义及除法算式的读、写法。
把一些物品平均分成几份,求每份是多少可以用除法计算。
读除法算式时,按从左往右的顺序来读，“÷”读作“除以”,“=”读作“等于”。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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