资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
江苏省南京市2025-2026学年三年级上学期期末模拟数学预测卷
一．计算题（共2小题，满分32分）
1．（12分）直接写得数。
5×24＝ 0÷210＝ 340+560＝ 720÷9＝ 280÷7÷4＝
75÷3＝ 8×800＝ 3×80+20＝
2．（20分）用竖式计算，带★的题要验算。
8×38＝ 230×8＝ 406×5＝
424÷4＝ 362÷9＝ ★718÷6＝
二．填空题（共12小题，满分23分）
3．（2分）□59÷35的商的个位数是0，那么□最大填　 　．
4．（1分）如图的竖式中，□中的余数“1”表示的是 　 　。
5．（3分）晶晶看一本120页的漫画书，如果每天读4页，　 　天能读完；如果每天读6页，　 　天能读完。
6．（3分）6个108的和是 　 　；56的7倍是 　 　；160是4的 　 　倍。
7．（4分）三个完全一样的长方形拼成一个边长是9米的正方形，这个正方形的周长是　 　，每一个长方形的周长是　 　．
8．（2分）一个长为2米的长方形的周长为6米，它的宽为 　 　米。
9．（1分）用8分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是　 　厘米．
10．（1分）明明用一副三角尺拼角（如图），其中∠1的度数是 　 　。
11．（2分）明明看一本书，第一天看了45页，第二天看的是第一天的2倍，第三天从　 　页看起。
12．（2分）把一根8米长的木料锯成3段需要时，照这样的速度，如果锯成7段需要 　 　时。
13．（1分）一篇文章有600多个字，小王每分钟打98个字，他6分钟 　 　打完这篇文章。（横线里填“能”或者“不能”）
14．（1分）折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。兰兰将一个圆形纸片按下面的方式对折三次，对折后的角是　 　°，是　 　角。
三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
15．（2分）26×（27+4）比26×27+4大（　　）
A．100 B．26 C．4
16．（2分）绘画室里有40名学生，男、女生人数的比不可能是（　　）
A．3：5 B．3：2 C．1：3 D．5：4
17．（2分）一块长方形菜地的长是19米，宽是12米，沿着它的四周走3圈，一共要走（　　）米。
A．62 B．186 C．200
18．（2分）下面的图，能用分数表示的是（　　）
A．B． C．
19．（2分）如图，从起点到终点有三条路线，三条路线相比，（　　）
A．路线①最近 B．路线②最近 C．路线③最近 D．一样近
四．操作题（共1小题，满分5分，每小题5分）
20．（5分）移一移，画一画。
（1）将长方形先向右平移7格，再向上平移4格。
（2）画一个与它周长相等的正方形。
五．应用题（共7小题，满分30分）
21．（3分）8号公交车原来有32人，到旗峰公园站下去18人，又上来13人，现在8号公交车上有多少人？
22．（3分）一本书220页，笑笑已经看了180页，剩下的要8天看完。平均每天要看多少页？
23．（3分）学校运动会即将召开，在长60米操场上插彩旗，原来从一端起每隔3米插一面彩旗．由于彩旗比较少，现改成每隔4米插一面．有些位置已经插好的就不需要重新插上，不需要重新插的彩旗有多少面？
24．（6分）5万粒大米大约重1千克，如果每人每天浪费1粒大米，那么一座50万人的城市，6月会浪费多少千克大米？一个人每月需要10千克大米，这座城市6月浪费的大米够一个人吃几个月？
25．（3分）
（1）这两位同学一共喝了这箱饮料的几分之几？
（2）女同学比男同学少喝的部分是这箱饮料的几分之几？
26．（6分）学校有月季花与玫瑰花一共264棵。其中月季花的数量比玫瑰花的4倍多4棵。月季花与玫瑰花各有多少棵？
27．（6分）
促销：
满600元赠一套餐具，满1000元赠一口炒锅。
若妈妈想获赠一口炒锅，则在这四种商品中选购哪三种商品花钱少？花多少钱？
江苏省南京市2025-2026学年三年级上学期期末模拟数学预测卷
参考答案与试题解析
一．计算题（共2小题，满分32分）
1．（12分）直接写得数。
5×24＝ 0÷210＝ 340+560＝ 720÷9＝ 280÷7÷4＝
75÷3＝ 8×800＝ 3×80+20＝
【考点】分数的加法和减法；千以内加减法；一位数乘两位数；一位数乘三位数；一位数除两位数；三位数连续除一位数；一位数除多位数；表外乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】120；0；900；80；10；25；6400；；；260。
【分析】根据整数乘除法和加法、分数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
5×24＝120 0÷210＝0 340+560＝900 720÷9＝80 280÷7÷4＝10
75÷3＝25 8×800＝6400 3×80+20＝260
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
2．（20分）用竖式计算，带★的题要验算。
8×38＝ 230×8＝ 406×5＝
424÷4＝ 362÷9＝ ★718÷6＝
【考点】一位数乘三位数；列竖式计算乘法；一位数除多位数；列竖式计算除法．
【专题】运算能力．
【答案】304；1840；2030；106；40……2；119……4
【分析】两、三位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘两、三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；
当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零；
除数是一位数的除法：从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小；
有余数的除法验算方法是除数乘商加余数看是否等于被除数。
【解答】解：8×38＝304
230×8＝1840
406×5＝2030
424÷4＝106
362÷9＝40……2
718÷6＝119……4
验算：
【点评】本题考查两、三位数乘一位数、三位数除以一位数的竖式计算。
二．填空题（共12小题，满分23分）
3．（2分）□59÷35的商的个位数是0，那么□最大填　3　．
【考点】表外乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】□59÷35的商的个位数是0，那么商只能是10或者20，除数是35，余数最大是34，根据商、除数、被除数、余数之间的关系，推算出被除数的取值，从而解决问题．
【解答】解：□59÷35的商的个位数是0，由于除数是35，35×30＝1050，那么商只能是20或10，余数最大是34；
当商是20时，被除数最大是35×20+34＝734，而759＞734，所以被除数的最高位不能是7，商不能是20；
当商是10时，被除数最大是：35×10+34＝385，359＜385，所以□里面可以填3，此时商是10．
故答案为：3．
【点评】解决本题也可以把□里面分别填入9、8、7…3、2、1，找出商的末位是0的即可求解．
4．（1分）如图的竖式中，□中的余数“1”表示的是 　1个十　。
【考点】有余数的除法．
【专题】应用意识．
【答案】1个十。
【分析】余数“1”在被除数的十位上，表示余下1个十，据此解答即可。
【解答】解：如上图的竖式中，□中的余数“1”表示的是1个十。
故答案为：1个十。
【点评】此题考查了有余数的除法中余数的意义，要熟练掌握。
5．（3分）晶晶看一本120页的漫画书，如果每天读4页，　30　天能读完；如果每天读6页，　20　天能读完。
【考点】一位数除两位数；一位数除多位数．
【专题】应用意识．
【答案】30；20。
【分析】用漫画书的总页数除以每天读的页数就是读完这本书需要的天数。
【解答】解：120÷4＝30（天）
120÷6＝20（天）
答：如果每天读4页，30天能读完；如果每天读6页，20天能读完。
故答案为：30；20。
【点评】本题考查包含除法的意义，用除法解答。
6．（3分）6个108的和是 　648　；56的7倍是 　392　；160是4的 　40　倍。
【考点】一位数乘三位数；一位数除多位数；一位数乘两位数．
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】648；392；40。
【分析】求几个几的和，用乘法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【解答】解：108×6＝648
56×7＝392
160÷4＝40
则6个108的和是648；56的7倍是392；160是4的40倍。
故答案为：648；392；40。
【点评】本题考查多位数乘一位数、多位数除以一位数的计算以及应用。
7．（4分）三个完全一样的长方形拼成一个边长是9米的正方形，这个正方形的周长是　36米　，每一个长方形的周长是　24米　．
【考点】图形的拼组；长方形的周长；正方形的周长．
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据正方形的周长＝边长×4即可计算得出这个边长是9米的正方形的周长；根据三个小长方形拼组正方形的方法可得，每个小长方形的长与宽分别是9米和3米，再利用长方形的周长公式即可解答．
【解答】解：根据题干分析可得：9×4＝36（米），
（9+9÷3）×2，
＝12×2，
＝24（米），
答：正方形的周长是36米，每个小长方形的周长是24米．
故答案为：36米；24米．
【点评】根据三个小长方形拼组正方形的方法，得出小长方形的长与宽的值是解决本题的关键．
8．（2分）一个长为2米的长方形的周长为6米，它的宽为 　1　米。
【考点】长方形的周长．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】1。
【分析】长方形的宽＝长方形的周长÷2﹣长方形的长，代入相关数据求出它的宽。
【解答】解：6÷2﹣2
＝3﹣2
＝1（米）
答：它的宽为1米。
故答案为：1。
【点评】本题主要考查了长方形的宽的求法，应熟练掌握。
9．（1分）用8分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是　20　厘米．
【考点】正方形的周长．
【专题】平面图形的认识与计算；应用意识．
【答案】见试题解答内容
【分析】由题意可知：铁丝的长度就是正方形的周长，依据正方形的周长公式C＝4a，可得a＝C÷4，据此代入数据即可求解．
【解答】解：8÷4＝2（分米）
2分米＝20厘米
答：这个正方形的边长是20厘米．
故答案为：20．
【点评】此题主要考查正方形的周长的计算方法的灵活应用．
10．（1分）明明用一副三角尺拼角（如图），其中∠1的度数是 　120°　。
【考点】图形的拼组．
【专题】几何直观．
【答案】120°。
【分析】根据三角尺的角度的特点，∠1＝90°+30°＝120°，据此解答。
【解答】解：∠1＝90°+30°＝120°
答：∠1的度数是120°。
故答案为：120°。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是培养学生的动手操作能力。
11．（2分）明明看一本书，第一天看了45页，第二天看的是第一天的2倍，第三天从　136　页看起。
【考点】表外乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】136。
【分析】先根据第二天读的页数＝第一天读的页数×2，求出第二天读的页数，再求出两天读的页数和，根据第三天开始读的页数＝前两天读的页数+1页即可解答。
【解答】解：45+45×2+1
＝45+90+1
＝136（页）
答：第三天应从第136页开始看起．
故答案为：136。
【点评】解答本题的关键是：明确各数间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答，注意求第三天看的页数时，要把前两天看的书的页数加1页解答。
12．（2分）把一根8米长的木料锯成3段需要时，照这样的速度，如果锯成7段需要 　　时。
【考点】植树问题．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】。
【分析】依据题意可知，锯成3段需要锯（3﹣1）次，计算锯一次的时间，锯成7段需要锯（7﹣1）次，由此解答本题。
【解答】解：3﹣1＝2（次）
7﹣1＝6（次）
2×6（时）
答：如果锯成7段需要时。
故答案为：。
【点评】本题考查的是植树问题的应用。
13．（1分）一篇文章有600多个字，小王每分钟打98个字，他6分钟 　不能　打完这篇文章。（横线里填“能”或者“不能”）
【考点】一位数乘两位数．
【专题】应用意识．
【答案】不能。
【分析】用小王每分钟打字的个数乘6，再与600比较即可。
【解答】解：98×6＝588（个）
588＜600
答：他6分钟不能打完这篇文章。
故答案为：不能。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
14．（1分）折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。兰兰将一个圆形纸片按下面的方式对折三次，对折后的角是　45　°，是　锐　角。
【考点】简单图形的折叠问题．
【专题】图形与变换；应用意识．
【答案】45，锐。
【分析】每对折一次就用当前角的度数除以2即可；对折一次得到的角的度数用360°除以2；对折两次得到的角的度数用对折一次得到的角的度数除以2；对折三次得到的角的度数用对折两次得到的角的度数除以2；依此计算并根据角的分类标准填空，锐角是大于0°小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角；据此解答。
【解答】解：根据分析：
360°÷2÷2÷2
＝180°÷2÷2
＝90°÷2
＝45°
45°＜90°
答：对折后的角是45°，是锐角。
故答案为：45，锐。
【点评】本题考查的是图形的折叠问题，掌握每对折一次就用当前角的度数除以2是解答关键。
三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）
15．（2分）26×（27+4）比26×27+4大（　　）
A．100 B．26 C．4
【考点】带括号的表外乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】A
【分析】按照运算顺序算出结果，进一步比较得出答案即可．
【解答】解：26×（27+4）
＝26×31
＝806
26×27+4
＝702+4
＝706
806﹣706＝100
故选：A．
【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．
16．（2分）绘画室里有40名学生，男、女生人数的比不可能是（　　）
A．3：5 B．3：2 C．1：3 D．5：4
【考点】找一个数的因数的方法．
【专题】数的整除．
【答案】D
【分析】先求出男女生人数总共是几份，再看，这个数是不是40的因数．据此解答．
【解答】解：40的因数有：1，2，4，5，8，10，20，40．
3+5＝8，8是40的因数，
3+2＝5，5是40的因数，
1+3＝4，4是40的因数，
5+4＝9，9不是40的因数．
故选：D．
【点评】本题的关键是求出男女生人数总的份数，再看它是不是40的因数．
17．（2分）一块长方形菜地的长是19米，宽是12米，沿着它的四周走3圈，一共要走（　　）米。
A．62 B．186 C．200
【考点】长方形的周长．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】B
【分析】根据长方形周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答求出周长，再乘3即可。
【解答】解：（19+12）×2×3
＝31×2×3
＝62×3
＝186（米）
答：一共要走186米。
故选：B。
【点评】本题考查的是长方形周长计算公式的运用。
18．（2分）下面的图，能用分数表示的是（　　）
A． B．
C．
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】A
【分析】根据题意，图A能用分数表示；图B、C没有进行平均分，不能用分数表示。
【解答】解：图A表示把整个图形平均分成了4份，取了其中的1份，用分数表示是，所以能用分数表示；
图B、C的单位“1”没有进行平均分，不能用分数表示。
故选：A。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
19．（2分）如图，从起点到终点有三条路线，三条路线相比，（　　）
A．路线①最近 B．路线②最近 C．路线③最近 D．一样近
【考点】长度比较．
【专题】几何直观．
【答案】D
【分析】利用圆的周长公式：C＝πd，比较各线路的长度即可得出结论。据此解答。
【解答】解：假设起点到终点的距离为d。
三条线路中圆弧的直径（或直径的和）都相等，所以圆弧的长也相等。
故选：D。
【点评】本题主要考查长度的比较，关键是利用圆的周长公式做题。
四．操作题（共1小题，满分5分，每小题5分）
20．（5分）移一移，画一画。
（1）将长方形先向右平移7格，再向上平移4格。
（2）画一个与它周长相等的正方形。
【考点】作平移后的图形；画指定周长的长方形、正方形．
【专题】几何直观；应用意识．
【答案】（1）、（2）。
【分析】（1）根据平移的特征，把长方形的各顶点分别向右平移7格，再向上平移4格，依次连接即可得到平移后的图形。
（2）根据长方形的周长计算公式“C＝2（a+b）”、正方形周长计算公式“C＝4a”求出正方形的边长，然后再画图。
【解答】解：（1）根据题意画图如下：
（2）（4+2）×2
＝6×2
＝12（格）
12÷4＝3
即所画正方形的边长是3格（画图如下）：
【点评】此题考查的知识点：作平移后的图形、长方形周长的计算、正方形周长的计算。
五．应用题（共7小题，满分30分）
21．（3分）8号公交车原来有32人，到旗峰公园站下去18人，又上来13人，现在8号公交车上有多少人？
【考点】100以内加减混合运算．
【专题】应用意识．
【答案】27人。
【分析】用车上原有的人数减去下去的人数，再加上上来的人数，即可求出现在8号公交车上有多少人。
【解答】解：32﹣18+13
＝14+13
＝27（人）
答：现在8号公交车上有27人。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．（3分）一本书220页，笑笑已经看了180页，剩下的要8天看完。平均每天要看多少页？
【考点】带括号的表外除加、除减．
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】5页。
【分析】根据题意，先用总页数减去已经看的页数，求出剩下的页数，然后再除以要看的天数即可求解。
【解答】解：（220﹣180）÷8
＝40÷8
＝5（页）
答：平均每天要看5页。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，求出剩下的页数是关键。
23．（3分）学校运动会即将召开，在长60米操场上插彩旗，原来从一端起每隔3米插一面彩旗．由于彩旗比较少，现改成每隔4米插一面．有些位置已经插好的就不需要重新插上，不需要重新插的彩旗有多少面？
【考点】植树问题．
【专题】应用题；代数方法；植树问题．
【答案】6面
【分析】在长60米的操场上插彩旗，原来从一端起每隔3米插一面彩旗，共60÷3+1＝21面，改成每隔4米插一面，共有60÷4+1＝16面，此题并没有指明原来有多少面小旗，每隔3米时需要21面，不够说明少于21面；每隔4米时需要16面，说明多于16面小旗。如果只有16面，那么第一次插到45米时已经没有小旗，那么第二次48米的位置也需要插小旗，这样需要插的小旗就是6面。要求彩旗不需要重新插上的位置，只要求出在60里4和3的公倍数即可解答，即3米和4米公倍数的米数是不动的，还有开头的1面也不需要重新插。
【解答】解：如图，
60里面3的倍数有：3，6，9，12，18，21，24，27，30，33，36，39，42，45，48，51，54，57，60；
60里面4的倍数有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，44，48，52，56，60；
60里面3和4的公倍数有：12，24，36，48，60，即不需要重新插的彩旗有5面；还有开头的1面也不需要重新插，所以不需要重新插的彩旗有6面。
答：不需要重新插的彩旗有6面。
【点评】本题主要考查求在一定范围内的两个数的公倍数，注意分析题意判定是求公倍数。
24．（6分）5万粒大米大约重1千克，如果每人每天浪费1粒大米，那么一座50万人的城市，6月会浪费多少千克大米？一个人每月需要10千克大米，这座城市6月浪费的大米够一个人吃几个月？
【考点】表外乘除混合．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】9000千克，900个．
【分析】如果每人每天浪费1粒大米，那么一座50万人的城市，6个月（按每个月30天）可浪费1×50×（30×6）＝9000万粒，又5万粒大米大约重1千克，根据除法的意义，用浪费的粒数除以每千克约有粒数，即得可节约多少千克；然后再用除法求出这些浪费的大米够多少人吃一个月即可．
【解答】解：1×50×（30×6）÷5
＝50×180÷5
＝9000÷5
＝1800（千克）
9000÷10＝900（个）
答：6月会浪费9000千克大米；一个人每月需要10千克大米，这座城市6月浪费的大米够一个人吃900个月．
【点评】本题解答的依据是：①整数乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算．②包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．
25．（3分）
（1）这两位同学一共喝了这箱饮料的几分之几？
（2）女同学比男同学少喝的部分是这箱饮料的几分之几？
【考点】分数加减法应用题．
【专题】分数百分数应用专题；应用意识．
【答案】（1）；（2）。
【分析】（1）两位同学一共喝了这箱饮料的几分之几＝女同学喝了这箱饮料的分率+男同学喝了这箱饮料的分率。
（2）女同学比男同学少喝的部分是这箱饮料的几分之几＝男同学喝了这箱饮料的分率﹣女同学喝了这箱饮料的分率。
【解答】解：（1）
答：这两位同学一共喝了这箱饮料的。
（2）
答：女同学比男同学少喝的部分是这箱饮料的。
【点评】本题考查了的分数加减法的应用，解决本题的关键是：两位同学一共喝了这箱饮料的几分之几＝女同学和了这箱饮料的分率+男同学和了这箱饮料的分率。
26．（6分）学校有月季花与玫瑰花一共264棵。其中月季花的数量比玫瑰花的4倍多4棵。月季花与玫瑰花各有多少棵？
【考点】和倍问题．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】月季花212棵，玫瑰花52棵。
【分析】把玫瑰花的棵数看作1份，则月季花有同样的4份还多4棵，用月季花和玫瑰花的棵数之和减去4即是5份，根据除法的意义求出1份数即是玫瑰花的棵数，用月季花和玫瑰花的棵数之和减去玫瑰花的棵数即是月季花的棵数。据此解答。
【解答】解：（264﹣4）÷（1+4）
＝260÷5
＝52（棵）
264﹣52＝212（棵）
答：月季花有212棵，玫瑰花有52棵。
【点评】本题考查了和倍问题的应用。
27．（6分）
促销：
满600元赠一套餐具，满1000元赠一口炒锅。
若妈妈想获赠一口炒锅，则在这四种商品中选购哪三种商品花钱少？花多少钱？
【考点】最优化问题．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】转椅、自行车和面包机；1009元。
【分析】分别列举任选三种商品所需的总价钱，再比较大小即可。
【解答】解：415+398+220＝1033（元）
196+398+220＝814（元）
196+415+220＝831（元）
196+415+398＝1009（元）
1033＞1009＞1000＞831＞814
答：选购转椅、自行车和面包机这三种商品花钱少；花1009元。
【点评】本题主要考查了优化问题，关键是熟练计算千以内的加法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑