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口语交际
【课标要求】
小学阶段 初中阶段
1.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。乐于表达，与人交流能尊 重和理解对方。注意语言美，抵制不文明的语言。 2. 表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点 和意图。 2. 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和 方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 3.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表自己 的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
【知识梳理】
小学阶段
掌握基本的文明礼貌用语，恰当考虑交流对象和场合，能够清晰表达事情，明确指出谁在做什么，以及在何种情况下如何处理等，使语句流畅且连贯。提升思维的敏捷性和条理性。认真且耐心地倾听他人，理解其主要意图，并能准确转述。
初中阶段
七年级阶段，学生将培养基础的口语交际能力，包括“根据交流对象和场合，学习以文明、得体的方式进行沟通”以及“耐心、专注地倾听，能够依据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图”。到了八、九年级，课程将涵盖讲述、复述、转述、应对、即席讲话、讨论、辩论等专题；同时，活动探究将包括采访、演讲、朗诵、表演等多种形式。
口语交际具有显著的情境性，学生需要融入情境中的角色，审慎且灵活地应对各种交流场合；
1. 学生应掌握谦辞和敬辞的正确使用方法，在分析具体情境的基础上，明确交际要求，以恰当的方式进行表达；
2. 学生需仔细阅读材料和要求，准确地提取关键信息。
【典例解法】
1．（2024 阿克苏地区）说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是（　　）
A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！”
B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！”
C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦！”
D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。”
【分析】考查了语言得体。认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。
【解答】A．有误，“学习进步，长命百岁”不符合语境。
B．正确。
C．有误，说话没有礼貌。
D．有误，说话没有照顾其他人的感受。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．（2024 姜堰区）毕业典礼上，同学们在毕业纪念册上写下美好的祝福，下列表述不合适的一项是（　　）
A．致母校：您是我们永远的精神家园，愿您蒸蒸日上，未来更加辉煌！
B．致恩师：同窗数载，知己难觅，诸多往事凝成无数美好瞬间，永植于我的记忆中！
C．致同学：无论未来我们身在何方，都要保持联系，珍惜彼此的情谊！
D．致自己：毕业不是终点，而是一个新的起点，愿你不断探索，勇往直前，加油！
【分析】考查赠言祝福。赠言是在特定场合或特定时刻，用语言表达出对他人的祝福、忠告或激励的话语。
【解答】A、C、D表述合适；
B.表述不合适；同窗指在同一所学校里就读的人，通常用来指代同班同学同学。同学们在毕业纪念册上送给老师不合适。
故选：B。
【点评】赠言从广义上说，也属于题词写作的范围。因为它比较常用，形式简短而又多样，在社交活动中，已经成为一种独立的应用文体。
3．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 　乐观心态　 。笛福笔下的 　鲁滨逊　 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 　突破自我　 。如《童年》中的 　阿廖莎　 。
【分析】考查了对于经典名著的了解和辩论讨论，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】阅读《鲁滨逊漂流记》，结合鲁滨逊荒岛生存事例，得知笛福笔下的鲁滨逊在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己，他的故事告诉我们困境面前拥有乐观的心态，能帮助我们战胜困难。
高尔基《童年》的主人公阿廖沙在充满暴力和贫困的童年生活中不屈不挠、突破自我最终成长为坚强、乐观、正直的人。
故答案为：
乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意名著的阅读与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
4．（2025 良庆区）放学时小明发现班级图书角里的书乱了。顽皮却有着极强班级荣誉感的他忙蹲下整理这些图书。可这时值日老师走过来批评小明把书弄乱了，说他不爱护班级公共财产。如果你是小明，应该如何向老师说明情况呢？
　老师您好！您可能误会了，我刚刚发现图书角的书有些凌乱，正蹲下来整理呢。我一直很爱护班级的公共财产，看到这种情况就想赶紧恢复整齐。　
【分析】考查了劝告慰勉。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】如果我是小明，面对值日老师的误解，我会保持冷静，礼貌回应说明情况。
故答案为：
老师您好！您可能误会了，我刚刚发现图书角的书有些凌乱，正蹲下来整理呢。我一直很爱护班级的公共财产，看到这种情况就想赶紧恢复整齐。
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
【历年真题提优特训】
一．选择题（共15小题）
1．（2024 永兴县）即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（　　）
A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行!
B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”
D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。
2．（2024 临沂）为“红色经典阅读馆”设计红色好文推荐语，表述不恰当的一项是（　　）
A．《董存瑞舍身炸碉堡》：在大部队攻击受阻的危急关头，董存瑞毫不犹豫地托起炸药包，拉燃导火索，以自己的生命开辟了前进道路，展现了英勇献身的革命精神。
B．为什么要为人民服务？读了毛泽东在追悼张思德同志大会上的演讲稿《为人民服务》，我们就会明白的！
C．《十六年前的回忆》：十六年前，父亲李大钊面对敌人坚贞不屈的言行印在了女儿李星华的脑海里，永远不能忘怀，父亲忠于革命事业的伟大精神在感召着她。
D．《囚歌》：这是一篇通俗易懂，但感情炽烈、气势豪迈的散文，表现了革命者叶挺的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。
3．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（　　）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
4．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（　　）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
5．（2024 新乐市）下面的毕业赠言，哪一项不适合写给缺乏自信的同学？（　　）
A．扬起自信的风帆，走向辉煌的明天。加油！
B．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
C．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
D．坚信自己是明星，穿云破雾亮晶晶；坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折；坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。你是明星、燧石与人才，愿你拥有美好的未来！
6．（2024 从化区）下列哪一项的祝福适合送给赛龙舟的运动员？（　　）
A．杨梅，寓意扬眉吐气
B．三华李，寓意才华横溢
C．荔枝，寓意力拔山河
D．高山番薯，寓意安逸舒适
7．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（　　）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
8．（2024 湘桥区）“不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。”这则赠言适合送给（　　）的同学。
A．惰性较强 B．缺乏自信 C．意志脆弱 D．意志坚强
9．（2024 青岛）在下面情境中，语言表达最得体的一项是（　　）
好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常没有完成作业，甚至上课也要打瞌睡，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，你这样对他说：
A．“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到你，快别给自己找借口了。”
B．“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了！”
C．“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？”
D．“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长再对你失望了！”
10．（2024 北碚区）下面情境下，表述准确、得体的一项是（　　）
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了，他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：
A．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。
B．我来替小明还书，书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。
C．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。
D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
11．（2024 巧家县）超市里，一位营业员发现有位顾客买运动鞋，把没有看中的几双鞋随便乱扔，于是他走上前去，对顾客说：“先生，（　　）”
A．你这是干什么？不能再扔了！
B．把鞋放那儿，不卖了！
C．你不能这样做，影响多不好。
D．小心点儿，别把鞋子碰坏了，损坏可是要翻倍赔偿的。
12．（2024 潜江）下列对话中，得体的回答应该是（　　）
英子要参加省里举行的钢琴比赛，为此她每天练习得很晚。一天，邻居张大妈对她说：“英子，你练琴可真刻苦，每天晚上11点多了，我们都睡下了，你还在练呀。”英子说：“_______________”
A．大妈过奖了，我还差得远呢，还要再练。
B．是啊，不练习就不能在钢琴比赛中取得好成绩。
C．没关系，吃得苦中苦，方为人上人嘛。
D．这两天就要参加比赛了，所以练得晚了一些，打扰您休息了，请您多包涵。
13．（2024 沈阳）小航游览中遇见沈阳电视台在采访游客的游览体验，面对这样的即兴发言，你能帮小航选出下面哪个选项不适合发言吗？（　　）
A．沈阳是“一朝发祥地，两代帝王都”，欢迎大家来到我的家乡沈阳。
B．我家就住在沈阳故宫附近，我家所在的社区今年被评为“和谐社区”。
C．沈阳故宫院藏的宫廷御用品，精品众多，让我印象深刻，值得打卡。
D．沈阳故宫是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，是世界文化遗产。
14．（2024 化州市）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（　　）
学校组织同学们为贫困地区的中小学生捐赠书籍，并要求大家在自己捐赠的书籍的扉页上写几句话，表达自己对受捐同学的祝福和鼓励。
A．小华：我这本书很贵的，请一定要爱护它，不要弄脏了！
B．小雨：你们山区太贫困了，买不起课外书，请你要好好看这本书。
C．小军：这本书是姐姐送给我的生日礼物，我都舍不得看，希望你能好好珍藏。
D．小明：同看一本书是一种奇妙的缘分，希望这本曾带给我快乐的书也能带给你同样的快乐。
15．（2024 驻马店）以下句子不适合作为同学间赠言的是（　　）
A．读书须用意，一字值千金。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
二．填空题（共4小题）
16．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 　 　 。笛福笔下的 　 　 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 　 　 。如《童年》中的 　 　 。
17．（2024 綦江区）学校运动会上，拔河、跳绳、接力赛等比赛场地热闹非凡。校园广播站要播报赛况，请你提供稿子。
（1）介绍一位运动员参加比赛时的表现：只见他（她） 　 　
（2）介绍比赛时周围观众的表现：这时，　 　
（3）运动会颁奖典礼上，几位获奖者发表了感言，加点词用得不恰当的一项是 　 　
A.拔河是我最喜欢的比赛活动，不到万不得已，我是不会轻易放弃的。
B.每次比赛失败了，我都会心平气和地总结教训。
C.练习跳绳，不能“三天打鱼，两天晒网”，要有锲而不舍的精神，这样才会取得进步。
D.我认真地走马观花地学习了其他同学是怎么提高奔跑速度的，很受启发。
18．（2024 枣强县）口语交际。
近年来出于环境保护需要，政府要求春节期间不得燃放烟花爆竹，但也有不少人非常怀念爆竹的声音和烟花的美丽，感觉现在少了些年味儿。围绕“春节期间是否应该充许燃放烟花爆竹”这一话题，说说你的看法，写在下面横线上。
　 　
19．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“　 　 ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 　 　 ，　 　 ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“　 　 ，日日新，　 　 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 　 　 ，如薄雾，被 　 　 。” 小英：听君一席话，　 　 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
三．语言表达（共4小题）
20．（2024 乐安县）[持鲜明观点，展辩驳风采]
小林写字不好看，妈妈催促他每天跟着字帖练练字。小林说：“哎呀，都电脑时代了，还练什么字？”你同意小林的说法吗？写明理由。 　 　
21．（2024 旬邑县）口语父际。
下面是“同读一本书”读书卡，请选择一本你读过的名著，完成读书卡。
我读书 我成长 我快乐 “同读一本书”读书卡
书名 　 　 主要人物 　 　
主要内容：　 　
我的收获：　 　
22．（2024 集美区）如果把《骑鹅旅行记》改为《骑鹅历险记》，把《鲁滨逊漂流记》改为《鲁滨逊历险记》，你同意吗？请选择其中一本，结合阅读收获说明理由。
23．（2024 闽侯县）中国嫦娥六号6月2日成功着陆月球背面，顺利完成世界首次月球背面采样和起飞，为人类太空探索事业开辟了新的篇章。六（1）班计划于周五下午三点在教室举行一次与嫦娥六号登月有关的班会。请你参与其中，完成以下任务。
（1）本次班会需拟定一个能体现同学们的自豪之情的主题，你拟定的主题是：　 　
（2）周四下午，你准备去邀请执教科学的李老师参加这次班会活动，你会怎么跟他说呢？
“李老师，　 　 ”
四．综合性学习（共1小题）
24．（2024 曲沃县）依依惜别。
小学生活即将结束，同学们想举行一次毕业联欢会来纪念小学时光，请你来策划本次活动吧！
（1）活动一：拟定活动主题
联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是 　 　 。
A.师恩难忘，友情长存
B.让爱永驻人间
C.辞旧迎新，向梦想出发
（2）活动二：成长资料
同学们想制作一本班级成长纪念册在毕业联欢会上展示，可以选择哪些最具代表性的资料呢？　 　
①幼儿园时文艺汇演的照片
②校运会时，同学们上台领奖的照片
③某位同学过年拍的全家福
④各学科老师给同学们的毕业寄语
（3）活动三：制作成长纪念册
纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。请你根据六年的小学生活经历，给班级纪念册取一个独特、好听的名字，并说明原因。
我想给纪念册取的名字是“　 　 ”，因为：　 　
（4）活动四：代表发言
联欢会上，老师请身为策划人的你上台代表全班同学发言，请说说你的心里话吧。
　 　
（5）活动五：互动游戏
为了让同学们更好地参与到联欢会中，活动设置了有奖连线环节，请将下面的书籍与对应的作者连一连，答对的同学可以获得一份精美的礼品，快来参加吧。
《鲁滨逊漂流记》 马克 吐温
《骑鹅旅行记》 塞尔玛 拉格洛芙
《汤姆索亚历险记》 丹尼尔 笛福
（6）活动六：欢声笑语
联欢会的节目精彩纷呈，欢声笑语充满了整间教室。请你用夸张的手法，写一写同学们的快乐吧。
　 　
（7）活动七：诗词擂台
①古诗中充满了美丽的景色：杜甫看到伴随和风悄悄进入夜幕的细雨，他写下了“随风潜入夜，　 　 ”；叶绍翁看到翻越墙头、展露春光的那枝红杏，他写下了“　 　 ，一枝红杏出墙来”。
②古诗中回荡着高洁的品质：“粉骨碎身浑不怕，　 　 ”，是于谦坚持原则的凛然正气；“　 　 ，任尔东西南北风”，是郑燮刚强不屈的骨气。
③创新是民族进步的灵魂。《礼记》有言：“苟日新，　 　 ，　 　 ”，《周易》亦云：“穷则变，　 　 ，　 　 。”
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2024 永兴县）即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（　　）
A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行!
B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”
D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。
【分析】本题考查赠言祝福。赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。认真阅读所给文字，根据平时的习惯作答即可。
【解答】A.合适送给有悲观、消极情绪的同学。
B.合适送给乐观向上的同学。
C.合适送给害怕失败、意志力薄弱的同学。
D.合适送给心胸狭窄、斤斤计较的同学。
故选：B。
2．（2024 临沂）为“红色经典阅读馆”设计红色好文推荐语，表述不恰当的一项是（　　）
A．《董存瑞舍身炸碉堡》：在大部队攻击受阻的危急关头，董存瑞毫不犹豫地托起炸药包，拉燃导火索，以自己的生命开辟了前进道路，展现了英勇献身的革命精神。
B．为什么要为人民服务？读了毛泽东在追悼张思德同志大会上的演讲稿《为人民服务》，我们就会明白的！
C．《十六年前的回忆》：十六年前，父亲李大钊面对敌人坚贞不屈的言行印在了女儿李星华的脑海里，永远不能忘怀，父亲忠于革命事业的伟大精神在感召着她。
D．《囚歌》：这是一篇通俗易懂，但感情炽烈、气势豪迈的散文，表现了革命者叶挺的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。
【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】A、B、C正确；
D.有误，《囚歌》是近代革命者叶挺被囚禁在重庆渣滓洞时期作的一篇白话述志诗，抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗明白晓畅，用朴实的语言，喊出了作者的心声。这首用热血写成的诗，是一位革命者用生命谱写的壮美乐章，诗中所展现的崇高革命气节和伟大的爱国精神，激励着一代又一代的年轻人。
故选：D。
3．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（　　）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
【分析】考察辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】小语提到“当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典”，强调了创新在文化发展中的重要性。他举例说明了《经典咏流传》等节目通过创新的方式（如将诗词融入音乐）来演绎经典，这些节目之所以热播，正是因为它们采用了创新的形式。小语的发言重点在于强调创新对文化发展的重要性。
故选：B。
4．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（　　）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A.“汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的”，强调了汉字和练字的重要性，属于正方观点。
B.“就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了”，通过自身经历说明练字的好处，属于正方观点。
C.反方观点应该是强调电脑时代不需要练字，该项说“科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率”，重点突出了电脑打字在提高效率方面的优势，从而暗示在电脑时代练字不是必要的。属于反方观点。
D.“随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了”，没有明确表明电脑时代需不需要练字，态度比较模糊，不属于反方观点。
故选：C。
5．（2024 新乐市）下面的毕业赠言，哪一项不适合写给缺乏自信的同学？（　　）
A．扬起自信的风帆，走向辉煌的明天。加油！
B．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
C．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
D．坚信自己是明星，穿云破雾亮晶晶；坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折；坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。你是明星、燧石与人才，愿你拥有美好的未来！
【分析】本题考查赠言祝福。作答时要紧扣“写给缺乏自信的同学”主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
【解答】D.适合。“扬起自信的风帆，走向辉煌的明天。加油！”，这句话的意思是：人有自信，就能一步步走向辉煌的明天，符合“写给缺乏自信的同学”主题。
B.适合。“天生我材必有用”，这句话的意思是：上天生下我，一定有需要用到我的地方，符合“写给缺乏自信的同学”主题。
C.不适合。“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来”，这句话的意思是：不要被动地等待机会，要主动地追寻机会，不符合“写给缺乏自信的同学”主题。
D.适合。“坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶；坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折；坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。你是明星、燧石与人才，愿你拥有美好的未来”，这句话的意思是：相信自己，你一定会成功，符合“写给缺乏自信的同学”主题。
故选：C。
6．（2024 从化区）下列哪一项的祝福适合送给赛龙舟的运动员？（　　）
A．杨梅，寓意扬眉吐气
B．三华李，寓意才华横溢
C．荔枝，寓意力拔山河
D．高山番薯，寓意安逸舒适
【分析】本题考查赠言祝福。 赠言祝福 是一种表达美好祝愿和鼓励的话语，通常用于在特殊场合或重要时刻赠送给他人，以传递温暖和正能量。
【解答】“力拔山河”能够很好地体现赛龙舟运动员在比赛中需要具备强大的力量，这种力量可以类比为有能够拔起山河的气势，与赛龙舟的情境相契合。
故选：C。
7．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（　　）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
【分析】考查了辩论讨论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
【解答】A.不当，“我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习”只是简单说明了练字的作用及必要性。
B.不当，“我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志”只是简单说明了练字的作用。
C.恰当，“汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大”既说明了书法的作用，又阐明了书法在传统文化中的重要位置，更阐明了书法是我们将祖国文明发扬光大的义务。
D.不当，“当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操”只是简单地说明了练字的作用。
故选：C。
8．（2024 湘桥区）“不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。”这则赠言适合送给（　　）的同学。
A．惰性较强 B．缺乏自信 C．意志脆弱 D．意志坚强
【分析】本题考查赠言祝福。作答时要紧扣主题，语言简洁明了，最好采用上下两句，最好字数相等、结构相对。
【解答】作答时注意句子“不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来”中的“只把春天等待”分析可知：该句适合送给惰性较强的同学。
故选：A。
9．（2024 青岛）在下面情境中，语言表达最得体的一项是（　　）
好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常没有完成作业，甚至上课也要打瞌睡，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，你这样对他说：
A．“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到你，快别给自己找借口了。
B．“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了！”
C．“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？”
D．“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长再对你失望了！”
【分析】本题考查学生语言得体。作答时注意在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。
【解答】A.不得体，劝说别人不能用命令、责备、强硬的语气，此句中“你快别给自己找借口”太强硬。
B.不得体，劝说别人不能用命令、责备、强硬的语气，此句中“所谓的励志段子大多是骗人的”太强硬，也有责备之意。
C.得体。
D.不得体，此句有讽刺和责备之意。
故选：C。
10．（2024 北碚区）下面情境下，表述准确、得体的一项是（　　）
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了，他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：
A．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。
B．我来替小明还书，书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。
C．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。
D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
【分析】本题考查学生语言得体。语言得体指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。
【解答】A.小明委托小刚将书代还并致歉，是自己不好意思的表现，并且也表示了歉意，语言得体.。
B.“不就一本书嘛，你就别计较了”，这句话让人听了不舒服，不够得体。
C.这句话没有说明白到底是谁借的书，说弄脏了，不够得体。
D.把别人的书弄脏了，应该说明白，并表达歉意，不是谢意，不够得体。
故选：A。
11．（2024 巧家县）超市里，一位营业员发现有位顾客买运动鞋，把没有看中的几双鞋随便乱扔，于是他走上前去，对顾客说：“先生，（　　）”
A．你这是干什么？不能再扔了！
B．把鞋放那儿，不卖了！
C．你不能这样做，影响多不好。
D．小心点儿，别把鞋子碰坏了，损坏可是要翻倍赔偿的。
【分析】考查语言表达能力。我们用语言表达自己的含义时要注意词语的运用，要把自己的意思表达准确、得体。
【解答】A.“你这是干什么”“不能再扔了”带有命令语气，不易于让人接受。
B.“把鞋放那儿，不卖了”语气生硬，不易于让人接受。
C.使用了礼貌用语，语气委婉，易于让人接受。
D.“小心点儿，别把鞋子碰坏了”语气生硬，不易于让人接受。
故选：C。
12．（2024 潜江）下列对话中，得体的回答应该是（　　）
英子要参加省里举行的钢琴比赛，为此她每天练习得很晚。一天，邻居张大妈对她说：“英子，你练琴可真刻苦，每天晚上11点多了，我们都睡下了，你还在练呀。”英子说：“_______________”
A．大妈过奖了，我还差得远呢，还要再练。
B．是啊，不练习就不能在钢琴比赛中取得好成绩。
C．没关系，吃得苦中苦，方为人上人嘛。
D．这两天就要参加比赛了，所以练得晚了一些，打扰您休息了，请您多包涵。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】A、B、C都没有表达歉意。
D．正确。
故选：D。
13．（2024 沈阳）小航游览中遇见沈阳电视台在采访游客的游览体验，面对这样的即兴发言，你能帮小航选出下面哪个选项不适合发言吗？（　　）
A．沈阳是“一朝发祥地，两代帝王都”，欢迎大家来到我的家乡沈阳。
B．我家就住在沈阳故宫附近，我家所在的社区今年被评为“和谐社区”。
C．沈阳故宫院藏的宫廷御用品，精品众多，让我印象深刻，值得打卡。
D．沈阳故宫是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，是世界文化遗产。
【分析】考查语言得体。要结合语言环境看是否合适。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，给游客介绍应该介绍景点的特色，而不是小区。
故选：B。
14．（2024 化州市）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（　　）
学校组织同学们为贫困地区的中小学生捐赠书籍，并要求大家在自己捐赠的书籍的扉页上写几句话，表达自己对受捐同学的祝福和鼓励。
A．小华：我这本书很贵的，请一定要爱护它，不要弄脏了！
B．小雨：你们山区太贫困了，买不起课外书，请你要好好看这本书。
C．小军：这本书是姐姐送给我的生日礼物，我都舍不得看，希望你能好好珍藏。
D．小明：同看一本书是一种奇妙的缘分，希望这本曾带给我快乐的书也能带给你同样的快乐。
【分析】本题考查学生语言得体。语言得体指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。
【解答】A、B不得体。“很贵”“请一定要爱护它”“你们山区太贫困了，买不起课外书”容易给人高高在上的感觉，不得体。
C.不得体。“这本书是姐姐送我的生日礼物，我自己都舍不得看。希望你能好好珍藏”显得勉为其难，好像不愿捐出书籍。
D.得体。
故选：D。
15．（2024 驻马店）以下句子不适合作为同学间赠言的是（　　）
A．读书须用意，一字值千金。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
【分析】本题考查赠言祝福。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字，最后做出正确的选择。
【解答】A.“读书须用意，一字值千金”的意思是：读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。这句诗是勉励读书的，适合作为同学间赠言。
B.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，勤奋和刻苦是两个必不可少的。这句诗是勉励勤奋学习的，适合作为同学间赠言。
C.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。这句诗写的同学情谊，适合作为同学间赠言。
D.“谁言寸草心，报得三春晖”意思是：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？这句诗是赞美母爱的，不适合作为同学间赠言。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
16．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 　乐观心态　 。笛福笔下的 　鲁滨逊　 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 　突破自我　 。如《童年》中的 　阿廖莎　 。
【分析】考查了对于经典名著的了解和辩论讨论，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】阅读《鲁滨逊漂流记》，结合鲁滨逊荒岛生存事例，得知笛福笔下的鲁滨逊在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己，他的故事告诉我们困境面前拥有乐观的心态，能帮助我们战胜困难。
高尔基《童年》的主人公阿廖沙在充满暴力和贫困的童年生活中不屈不挠、突破自我最终成长为坚强、乐观、正直的人。
故答案为：
乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
17．（2024 綦江区）学校运动会上，拔河、跳绳、接力赛等比赛场地热闹非凡。校园广播站要播报赛况，请你提供稿子。
（1）介绍一位运动员参加比赛时的表现：只见他（她） 　目光坚定，紧紧握住拔河绳，双脚稳稳地蹬在地上，身体后仰，每一块肌肉都紧绷着，随着口号声，拼尽全力地往后拉，脸因用力而涨得通红，汗水顺着脸颊不断滑落，可那双手却始终死死地抓着绳子，绝不放松分毫。　
（2）介绍比赛时周围观众的表现：这时，　周围的观众们都沸腾了。他们大声呼喊着加油，有的人激动地跳了起来，有的人挥舞着手中的彩旗，还有的人嗓子都喊哑了仍在拼命助威。目光紧紧跟随着比赛队伍，脸上满是紧张与期待。　
（3）运动会颁奖典礼上，几位获奖者发表了感言，加点词用得不恰当的一项是 　D　
A.拔河是我最喜欢的比赛活动，不到万不得已，我是不会轻易放弃的。
B.每次比赛失败了，我都会心平气和地总结教训。
C.练习跳绳，不能“三天打鱼，两天晒网”，要有锲而不舍的精神，这样才会取得进步。
D.我认真地走马观花地学习了其他同学是怎么提高奔跑速度的，很受启发。
【分析】本题考查推荐介绍、扩展写话、词语理解与辨析，词语的理解与辨析是指在语言运用中，先弄清楚词语的意思，然后对于意思相近或者相近程度较高的词语进行区分和选择。
【解答】（1）本题考查对运动员比赛表现的生动描写能力。要求描述一位运动员在比赛中的状态，需从动作、神态、身体姿态等多方面展现其拼搏精神。“目光坚定”体现运动员的专注与决心，这是比赛时应有的精神状态；“紧紧握住拔河绳”“双脚稳稳地蹬在地上”“身体后仰”这些动作描写，细致展现了拔河时的标准姿势，突出其专业与认真；“每一块肌肉都紧绷着”从身体细节，表现出运动员使力的状态；“脸因用力而涨得通红，汗水顺着脸颊不断滑落”通过神态和汗水的描写，直观体现出比赛的激烈程度以及运动员付出的努力；“那双手却始终死死地抓着绳子，绝不放松分毫”再次强调其坚持不放弃的精神，从各个角度完整地刻画了运动员比赛时的表现。
（2）本题考查对比赛场景中观众表现的生动描绘能力。要呈现出观众的热情与激动，从不同观众的行为动作入手。“观众们都沸腾了”先整体点明氛围热烈。“大声呼喊着加油”是观众最常见的表现，直接体现助威行为；“有的人激动地跳了起来，有的人挥舞着手中的彩旗”通过不同观众的具体动作，如跳跃、挥舞彩旗，从视觉角度强化热闹氛围；“还有的人嗓子都喊哑了仍在拼命助威”则从声音和坚持的角度，突出观众的投入程度；“目光紧紧跟随着比赛队伍，脸上满是紧张与期待”从神态和目光方面，展现观众对比赛结果的关注，全方位描绘出观众在比赛时的表现。
（3）本题考查对词语在语境中恰当运用的判断能力。A.符合，“不到万不得已，我是不会轻易放弃的”，“万不得已”表达出除非到了极其无奈的情况，否则不放弃，符合比赛时坚持的语境；B.符合，“心平气和地总结教训”，在比赛失败后，以平和心态总结经验，“心平气和”使用恰当；C.符合“不能‘三天打鱼，两天晒网’，要有锲而不舍的精神”，“锲而不舍”体现坚持不放弃，与反对“三天打鱼，两天晒网”的态度相符；D.不符合，“认真地走马观花地学习”中，“认真”表示专注、仔细，而“走马观花”表示粗略地观察，二者意思相悖，不能同时用来形容学习他人提高奔跑速度的方法，所以D选项加点词用得不恰当。故选：D。
故答案为：
（1）目光坚定，紧紧握住拔河绳，双脚稳稳地蹬在地上，身体后仰，每一块肌肉都紧绷着，随着口号声，拼尽全力地往后拉，脸因用力而涨得通红，汗水顺着脸颊不断滑落，可那双手却始终死死地抓着绳子，绝不放松分毫。
（2）周围的观众们都沸腾了。他们大声呼喊着加油，有的人激动地跳了起来，有的人挥舞着手中的彩旗，还有的人嗓子都喊哑了仍在拼命助威。目光紧紧跟随着比赛队伍，脸上满是紧张与期待。
（3）D。
18．（2024 枣强县）口语交际。
近年来出于环境保护需要，政府要求春节期间不得燃放烟花爆竹，但也有不少人非常怀念爆竹的声音和烟花的美丽，感觉现在少了些年味儿。围绕“春节期间是否应该充许燃放烟花爆竹”这一话题，说说你的看法，写在下面横线上。
　作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗，燃放烟花爆竹是老百姓一种表达喜庆、欢快心情的形式。殊不知，在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面，存有许多危害。如：空气污染、噪音污染、引起火灾和伤人事故。　
【分析】本题考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。
【解答】完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言，结合题干的要求，语句要通顺，要有条理。示例：我认为应该禁止燃放烟花爆竹，因为燃放烟花爆竹可能会引起火灾，造成人员伤亡，同时，燃放烟花爆竹产生的有害气体会污染空气。
故答案为：
作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗，燃放烟花爆竹是老百姓一种表达喜庆、欢快心情的形式。殊不知，在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面，存有许多危害。如：空气污染、噪音污染、引起火灾和伤人事故。
19．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“　千磨万击还坚劲　 ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 　直上银河去　 ，　同到牵牛织女家　 ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“　苟日新　 ，日日新，　又日新　 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 　被微风吹散了　 ，如薄雾，被 　被初阳蒸融了　 。” 小英：听君一席话，　胜读十年书　 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
【分析】本题考查的知识点有辩论讨论、诗歌默写、名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】作答时要明确诗句的出处、意思及作者。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，意思是现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
“苟日新，日日新，又日新。”出自中国儒家经典《礼记》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”出自朱自清的《匆匆》。
“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。例句有“听君一席话，胜读十年书就像佛教中的顿悟一般。”听君一席话，胜读十年书出自《增广贤文》。
即：小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”啊！
小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 直上银河去，同到牵牛织女家”不再是想象。
小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“苟日新，日日新，又日新。”
小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 被微风吹散了，如薄雾，被 被初阳蒸融了。”
小英：听君一席话，胜读十年书。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
故答案为：
千磨万击还坚劲；
直上银河去 同到牵牛织女家；
苟日新 又日新；
被微风吹散了 被初阳蒸融了；
胜读十年书。
三．语言表达（共4小题）
20．（2024 乐安县）[持鲜明观点，展辩驳风采]
小林写字不好看，妈妈催促他每天跟着字帖练练字。小林说：“哎呀，都电脑时代了，还练什么字？”你同意小林的说法吗？写明理由。 　不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。　
【分析】考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】写出自己的观点及理由，理由充分，文从字顺即可。
故答案为：
不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。
21．（2024 旬邑县）口语父际。
下面是“同读一本书”读书卡，请选择一本你读过的名著，完成读书卡。
我读书 我成长 我快乐 “同读一本书”读书卡
书名 　《西游记》　 主要人物 　唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧　
主要内容：　讲述了唐僧师徒四人，为了到西天求取真经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终成功到达西天，取得真经的故事。　
我的收获：　从师徒四人的经历中，我明白了面对困难不能轻易放弃，要有坚定的信念和团结协作的精神。无论遇到多大的挑战，只要大家齐心协力，就有可能战胜困难，实现目标。　
【分析】本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
【解答】作答时先选择名著，然后确定主要人物、概括主要内容，最后阐述阅读收获。
如：书名：《西游记》
主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
主要内容：讲述了唐僧师徒四人，为了到西天求取真经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终成功到达西天，取得真经的故事。
我的收获：从师徒四人的经历中，我明白了面对困难不能轻易放弃，要有坚定的信念和团结协作的精神。无论遇到多大的挑战，只要大家齐心协力，就有可能战胜困难，实现目标。
故答案为：
《西游记》唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
讲述了唐僧师徒四人，为了到西天求取真经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终成功到达西天，取得真经的故事。
从师徒四人的经历中，我明白了面对困难不能轻易放弃，要有坚定的信念和团结协作的精神。无论遇到多大的挑战，只要大家齐心协力，就有可能战胜困难，实现目标。
22．（2024 集美区）如果把《骑鹅旅行记》改为《骑鹅历险记》，把《鲁滨逊漂流记》改为《鲁滨逊历险记》，你同意吗？请选择其中一本，结合阅读收获说明理由。
【分析】本题考查谈看法，这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。
【解答】本题考查对文学作品标题内涵的理解，以及基于作品内容和主题进行深度分析与观点表达的能力。当被问及是否同意将作品标题更改时，首先要在脑海中回顾所选书籍的核心内容与整体基调。以《骑鹅旅行记》为例，决定不同意后，阐述理由要从作品本身的多方面要素出发。先梳理书中情节，像尼尔斯与大雁们一同飞行，期间遭遇狐狸斯密尔的多次围追堵截等，这些情节构成了冒险的部分。但更关键的是，在整个长途跋涉的过程中，尼尔斯的性格与价值观发生了巨大转变。从最初调皮捣蛋，常捉弄家中动物，到后来在与动物们的相处和共同经历困难中，学会了关心他人、勇敢面对挑战，这是心灵成长与自我认知深化的过程。“旅行”这个词，相较于单纯聚焦危险与刺激的“历险”，它更能全面地囊括尼尔斯这段经历的丰富性，不仅有身体在不同地域的移动，更有思想、情感和人格上的“旅程”，所以从契合作品主旨的角度，原标题《骑鹅旅行记》更为合适，不同意更改。
故答案为：
我不同意。《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅跟随大雁经历种种，这过程中不仅有冒险情节，如遭遇狐狸斯密尔的追捕等；更重要的是尼尔斯在旅行中实现了心灵成长与自我蜕变。他从顽皮捣蛋变得善良勇敢，懂得关爱他人。“旅行”一词涵盖了更丰富的内涵，包含着经历中的感悟、成长，比单纯强调危险的“历险”更契合作品主旨。
23．（2024 闽侯县）中国嫦娥六号6月2日成功着陆月球背面，顺利完成世界首次月球背面采样和起飞，为人类太空探索事业开辟了新的篇章。六（1）班计划于周五下午三点在教室举行一次与嫦娥六号登月有关的班会。请你参与其中，完成以下任务。
（1）本次班会需拟定一个能体现同学们的自豪之情的主题，你拟定的主题是：　探索月球 强我中国　
（2）周四下午，你准备去邀请执教科学的李老师参加这次班会活动，你会怎么跟他说呢？
“李老师，　您好，我们六（1）班班在本周五下午三点在教室将会举行一次班会，主题为‘探索月球，强我中国’，真诚的邀请你来参加我们的班会，谢谢您。　 ”
【分析】本题考查语言得体及实践作业。语言得体要在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。实践作业要符合题干要求且准确。
【解答】（1）考查班会主题的拟定。作答时要紧扣“与嫦娥六号登月有关”的主题。
如：探索月球 强我中国。
（2）考查口语交际。邀请时要有礼貌，目的明确，表述清晰。
如：“李老师，您好，我们六（1）班班在本周五下午三点在教室将会举行一次班会，主题为‘探索月球，强我中国’，真诚的邀请你来参加我们的班会，谢谢您。”
故答案为：
（1）探索月球 强我中国。
（2）您好，我们六（1）班班在本周五下午三点在教室将会举行一次班会，主题为‘探索月球，强我中国’，真诚的邀请你来参加我们的班会，谢谢您。
四．综合性学习（共1小题）
24．（2024 曲沃县）依依惜别。
小学生活即将结束，同学们想举行一次毕业联欢会来纪念小学时光，请你来策划本次活动吧！
（1）活动一：拟定活动主题
联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是 　A　 。
A.师恩难忘，友情长存
B.让爱永驻人间
C.辞旧迎新，向梦想出发
（2）活动二：成长资料
同学们想制作一本班级成长纪念册在毕业联欢会上展示，可以选择哪些最具代表性的资料呢？　②④　
①幼儿园时文艺汇演的照片
②校运会时，同学们上台领奖的照片
③某位同学过年拍的全家福
④各学科老师给同学们的毕业寄语
（3）活动三：制作成长纪念册
纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。请你根据六年的小学生活经历，给班级纪念册取一个独特、好听的名字，并说明原因。
我想给纪念册取的名字是“　拈一朵夏花，品一段韶华　 ”，因为：　这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事。　
（4）活动四：代表发言
联欢会上，老师请身为策划人的你上台代表全班同学发言，请说说你的心里话吧。
　大家好！今天是我们小学生活的最后一天，也是我们相聚在一起的最后一次联欢会。首先，我要感谢我们的老师们，是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们学会了知识，懂得了做人。同时，我也要感谢每一位同学，是你们的陪伴和支持，让我们的小学生活充满了欢笑和温暖。六年的时光转瞬即逝，但这段美好的回忆将永远留在我们心中。无论是课堂上的欢声笑语，还是操场上的奔跑追逐，都将成为我们一生中最宝贵的财富。未来的道路上，我们会带着这份珍贵的记忆，继续前行，追求自己的梦想。
谢谢大家，祝愿每一位同学都能在新的旅程中取得更大的成就！　
（5）活动五：互动游戏
为了让同学们更好地参与到联欢会中，活动设置了有奖连线环节，请将下面的书籍与对应的作者连一连，答对的同学可以获得一份精美的礼品，快来参加吧。
《鲁滨逊漂流记》 马克 吐温
《骑鹅旅行记》 塞尔玛 拉格洛芙
《汤姆索亚历险记》 丹尼尔 笛福
（6）活动六：欢声笑语
联欢会的节目精彩纷呈，欢声笑语充满了整间教室。请你用夸张的手法，写一写同学们的快乐吧。
　今天的联欢会真是太精彩了！同学们一个个笑得前仰后合，仿佛整个教室都充满了快乐的气泡。有的同学笑得眼泪都出来了，有的同学笑得肚子都疼了，甚至有几个同学笑得在地上打滚。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。　
（7）活动七：诗词擂台
①古诗中充满了美丽的景色：杜甫看到伴随和风悄悄进入夜幕的细雨，他写下了“随风潜入夜，　润物细无声　 ”；叶绍翁看到翻越墙头、展露春光的那枝红杏，他写下了“　春色满园关不住　 ，一枝红杏出墙来”。
②古诗中回荡着高洁的品质：“粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间　 ”，是于谦坚持原则的凛然正气；“　千磨万击还坚劲　 ，任尔东西南北风”，是郑燮刚强不屈的骨气。
③创新是民族进步的灵魂。《礼记》有言：“苟日新，　日日新　 ，　又日新　 ”，《周易》亦云：“穷则变，　变则通　 ，　通则久　 。”
【分析】考查宣传标语、名言警句、作家及其作品、古诗文默写、信息材料分析、实践作业。宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
【解答】（1）A.合适。“师恩难忘，友情长存”这条主题标语既表达了对老师的感激之情，也强调了同学之间的深厚友谊，非常适合毕业联欢会的主题。
B.不合适。“让爱永驻人间”倡导的是一种奉献精神。
C.不合适。“辞旧迎新，向梦想出发”这条主题标语表达的是告别过去、迎接未来的积极心态，也鼓励大家追求梦想。但是忽略了师生情。
故选：A。
（2）小学的毕业纪念册，所选材料应该和小学生活紧密相关，如：运动会时，同学们参加拔河比赛的照片；各学科任课教师为同学们写的毕业寄语。而幼儿园的生活材料、个人过生日的材料是不合适的。故选：②④。
（3）纪念册的名字要优雅、难忘，还要有意义，故可给纪念册起名字为“拈一朵夏花，品一段韶华”，因为这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事。
（4）在毕业联欢会上，代表全班同学发言，首先要明确面对的对象有老师和学生，然后表达对二者的感激和祝福等。注意语句通顺，不出现错别字。
（5）根据积累可知，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国丹尼尔 笛福，《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛 拉格洛芙，《汤姆 索亚历险记》的作者是美国的马克 吐温。
（6）题目要求用夸张的手法来写同学们的快乐，写的时候注意这是一个场面描写，所以可以多角度描写，也可以抓住其中的一个点来写，还可以运用其他手法来表现同学们的快乐。语句要通顺，不出现错别字。
（7）①分别出自唐 杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。宋 叶绍翁《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
②分别出自明 于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。清 郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
③分别出自《礼记》：苟日新，日日新，又日新。意思是，如果能够做到一天新，就应该保持天天新，新了还要更新。这句话强调了持续改进和不断革新的重要性。《周易》：穷则变，变则通，通则久。意思是，在遇到困境时，应当勇于改变；通过改变，事情就会变得通畅；事情变得通畅之后，就能持久发展。
故答案为：
（1）A；
（2）②④；
（3）拈一朵夏花，品一段韶华 因为这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事。
（4）
大家好！今天是我们小学生活的最后一天，也是我们相聚在一起的最后一次联欢会。首先，我要感谢我们的老师们，是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们学会了知识，懂得了做人。同时，我也要感谢每一位同学，是你们的陪伴和支持，让我们的小学生活充满了欢笑和温暖。六年的时光转瞬即逝，但这段美好的回忆将永远留在我们心中。无论是课堂上的欢声笑语，还是操场上的奔跑追逐，都将成为我们一生中最宝贵的财富。未来的道路上，我们会带着这份珍贵的记忆，继续前行，追求自己的梦想。
谢谢大家，祝愿每一位同学都能在新的旅程中取得更大的成就！
（5）
（6）今天的联欢会真是太精彩了！同学们一个个笑得前仰后合，仿佛整个教室都充满了快乐的气泡。有的同学笑得眼泪都出来了，有的同学笑得肚子都疼了，甚至有几个同学笑得在地上打滚。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
（7）①润物细无声 春色满园关不住；
②要留清白在人间 千磨万击还坚劲；
③日日新 又日新 变则通 通则久。

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