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浙江省温州实验中学集团2025年中考三模语文试题
一、基础知识综合
1．阅读回答问题。
从自然万物、天地四时中，追寻中国传统色彩。水袖演绎桃红之柔，折扇展现凝脂灵秀，纸伞舞出缃叶□约。每种色彩都是古人观察山川日月、草木鱼虫，以及在文化征途中记录下的风yǎ，让人沉jìn其中，如痴如醉。这些色彩不仅是视觉的盛yàn，更是中华文化千年的智慧结晶，如今依然在服饰、建筑、书画中散发独特。
(1)根据拼音写出汉字。
①风yǎ ②沉jìn ③盛yàn
(2)填入□处的汉字，符合语境的一项是（ ）
A．蜿 B．婉
(3)请为横线处选择正确的词语（ ）
A．沉积 魅力 B．沉积 风采
C．积淀 魅力 D．积淀 风采
二、名句名篇默写
2．请填写相应诗句。
王国维《人间词话》有言：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗人笔下，万物皆成心象。同样是春芳吐艳：白居易以“乱花渐欲迷人眼，① ”勾勒早春明丽；杜甫却用“② ，恨别鸟惊心”浸染乱世悲音。同样是折柳相送：王勃以“海内存知己，③ ”咏叹豁达襟怀；李白借“浮云游子意，④ ”抒发离别时的不舍。同样是面对困境：刘禹锡“⑤ ，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借自然之景抒乐观之情；诸葛亮用“受任于败军之际，奉命于危难之间”（《出师表》）道出临危受命的责任担当。
三、名著阅读
3．中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用，例如红色：耿直、有血性；紫色：富有正义感；黑色：粗鲁、豪爽；蓝色：刚直、桀骜不驯……请选取初中名著中的一个人物，仿照示例为人物选取颜色，结合名著内容说明理由。
示例：我认为孙悟空的颜色是蓝色。蓝色代表刚直、桀骜不驯，孙悟空寻找长生不老之法，大闹龙宫获得如意金箍棒，大闹阴曹地府勾去生死薄名单，又大闹天庭，体现了他桀骜不驯的性格特点。
A．简 爱
B．鲁智深
C．　 　（自选名著人物）
四、现代文阅读
阅读下面的小说，完成任务。
围困
彭荆风
①在战地，他不知爬过多少山岭，跃过多少堑壕和铁丝网，尽管敌人的炮弹嘶嘶响着，机枪在朝他扫射，也难以阻挡他前进。
②今天，他却在这机场的安全检查门前受阻了。
③一个身着武装警察服装的姑娘，用清脆的声音提醒他：请把身上的水笔、手表、钥匙等金属物件都拿出来。
④他愉快地照办。他把身上的小金属品一件件往外掏，连那包有锡纸包装的纸烟都放进了那红色的塑料盘子里。
⑤半年前，他从战场上下来，率队走过凯旋门时，也是这种亢奋的精神状态，现在第一次坐.机远行，能不高兴吗！
⑥突然，金属探测仪“唧唧唧”地叫了起来，声音是那么急促刺耳、不友好。
⑦年轻的女武警有礼貌地拦住了他。
⑧他抱歉地说：“可能是扣子。”
⑨那几颗黄铜色扣子，明晃晃地很显眼，胸前还有一枚军功章。
⑩年轻的女武警只是微微一笑。她握着微型金属探测仪，避开他的扣子、军功章。在他身上其他部位轻轻移动。从腰部扫过，仪器叫了，再往下挪，又叫了！她轻声说：“请把腰间的东西拿出来！”
腰间的东西？他掀起军上衣，除了一根皮带，什么也没有，他刷地一下抽出了那根皮带，一手提着裤子，让那姑娘继续用仪器检查。仪器再接触腰部时，又是响个不停。
她又轻声说：“请你对我们的工作给予支持。”没有责备，他脸上却火辣辣的，像被她白嫩纤手捆了一耳光。他手足无措地只好再掀起衬衣。可是那探测仪还在缠住他的腰间响个不停。她怔怔望着他，他也茫然望着她。她心里很纳闷：这是个什么人？是真的军人吗？他心里好生气：她拿的是什么家伙？可是有毛病？
一个年岁略大的男边防警察走了过来，仔细端详他的军帽、肩章、领章。他被看得烦躁了，左颈脖被子弹射穿过的那个疤痕在发红透亮，两道浓黑的眉毛高高挑起，眼睛里似乎要喷火……男边防警察朝他笑了笑：“请来这边休息一下。”同时主动帮他提起了那个已搁在传递带那头的草绿色军用皮包，领着他向旁边一间房子走去。
这是一间有着落地长窗的明亮小客厅，早上柔和的阳光透过白纱窗帘射在那些丝线的沙发上，整个室内都金光闪闪。
“请坐！”男武警客气地为他倒了一杯茶。那个年轻的女武警也跟了进来。他没有坐，还是一手提着裤子，站在沙发面前怒气冲冲地问：“你们要干什么？”
“同志，你也知道，保卫民航安全是我们边防武警的职责……”
“我哪点危害了民航安全？”
“不，不。我们对你没有作这种结论。”
“那你们把我弄进这小屋子来干什么？”他想起了那天他们打下老山后，曾把几个俘虏带进炸塌了半边的地堡里，也是先搜身，然后不紧不慢地审问。如今，自己虽然不是俘虏，那种受屈辱的感觉却是在上升、膨胀，接近爆炸。
“任何人都不能带违禁品上.机，比如武器、弹药。你是个军人，还立过功。”男武警又盯着他胸前的军功章看了好一会，才斟酌词句地说，“我们尊敬你，也希望你自觉遵守这一规定。”
“我没有带违禁品！”他粗声大气地喊着。
“是吗？”男武警接过女武警手中的仪器伸向他的身上，那“唧唧唧”的刺耳声又响了起来。这好似一捆摸不着又挣不脱的无形绳索缠绕着他，使他窒息、麻木，难以动弹。他狂怒了说：“好吧！”就把外衣、衬衣、长裤一件件脱下来往沙发上扔，速度那么快，那个姑娘躲闪都来不及。
他只穿了一条尼龙短裤立在屋子中间。
那年打下老山转入防御作战时，正值炎夏，他就是赤膊短裤，抓过刚牺牲的机枪射手的重机枪狠力向扑往阵地的敌人扫射。后来，一发炮弹在他身旁爆炸，把他连人带机枪埋入了浮土中。如今，这里不是战地，这一男一女更不是敌人，可是却又这么紧紧困住他，他觉得自己又在炮弹犁过的浮土中往下沉……
男武警把他那堆衣服拿起来一件件探测了一遍，没有响声；可是一挨近他的腰部又响了起来。这两个男女边防警察，你看我，我看你，也陷入了困惑中。好一会，男的才问：“你腰里有什么？”
“骨头，血，肉！”他气呼呼地回答。
“骨头、血、肉不会响。我是问：藏有什么金属？”男武警问
他愣了一会，突然恍然大悟地大笑起来：“我没有带微型炸弹！腰里有两块没有取出的弹片，腿上还有五小片”，他抓过军衣，从口袋里取出一张医院诊断书，说：“如果你们不相信，请看这个。”上边写着：“秦大贵，副连长……”
姑娘想起她看过的一篇报告文学，有位名叫秦大贵的战斗英雄，重伤不下火线，身上负伤十几处还在战斗。哦！原来就是他！
.机就要起.了，天空是一片蔚蓝，万里无云。
（选自《彭荆风短篇小说集》，有删改）
4．梳理小说情节，完善下面心理曲线图。
5．文中 段画线部分句子内容基本相同，但标点符号不同，请联系语境进行赏析。
6．小说主要写秦大贵第一次坐.机安检受阻，为何在①⑤ 段插叙他的战场生活？
7．“围困”意为“从四面围住，使之窘迫而无出路”，小说以此为标题，表现了怎样的主题？结合小说内容简要分析。
阅读下文，完成小题。
星之昭昭，不若月之曀曀
王厚明
①“星之昭昭，不若月之曀曀”出自《晏子春秋》，意思是星星的明亮不如月亮的阴暗。这既道出了“星星”与“月亮”所代表的事物本质上的差异区隔，也揭示了人生价值追求过程中得与失、本与末的思想哲理。
②那么，与人生得失相关的重要选择，又取决于什么呢？曾国藩说：“谋大事者，首重格局。”历史和事实也印证，不同的格局决定不同的选择。格局，是一个人的眼界、胸怀和对事物的认知深度，也决定着一个人的志向和追求。格局不同，结局亦不同。星辰大海的格局与一亩三分地的追求，自然有着天壤之别。格局狭隘，只能关注渺小；具有大格局的人，必定能够看到更广阔的世界。
③得失之间，见人心之微，亦显人生之阔。可以说，一个人的格局有多大，成就的机遇也就更多。埃隆·马斯克致力于移民火星，让人类有更多的生存空间。马斯克的格局不仅体现在他对未来科技的深刻洞察，还体现在他愿意投资和承担高风险项目，以推动人类文明的进步。尽管马斯克不乏“月之曀曀”的失败，但他向往的是星辰大海，放眼的是浩瀚宇宙，关注的是人类的命运和未来。这与一些总是盯着底层消费者口袋而“星之昭昭”的企业家的格局是不能比的。
④格局也决定着我们追寻的目标。一个有大格局的人，他的梦想不是眼前的苟且，而是星辰大海的壮阔；不是空中的楼阁，而是务求必成的坚定。因此，人生之得失，选择要志向高远。起点要高，即便不成功，也赋予人足够的进步和机遇。相反，目光短浅，溺于小事，即使成功也意义有限。选择高远并非好高骛远，而是基于对自我能力的深刻认知和对未来无限可能的憧憬。对于有梦想的人而言，在面对“星星”和“月亮”的选择上，自然会选择“月亮”。
⑤《菜根谭》里说：“伏久者.必高，开先者谢独早。”意思是潜伏得越久的鸟，会.得越高；花朵盛开得越早，会越早凋谢。庄子笔下的庖丁、承蜩者、捶钩者、为鐻者、轮扁者等，之所以具有超越常人的技艺，主要原因就是在得失面前，不受干扰、心无外物，千锤百炼、久久为功。
⑥故成大事者，不谋一时之得，而贵在长久的坚持。生命是一场持久战，一时的得与失放在生命的长河里，在若干年后看来，可能根本不值一提。决定胜负的，往往不是一时的得失，而是日积月累的坚持。困囿于利诱，必然松懈理想、迷失本来；纠结于当下，只会狭隘格局、错失未来。
⑦跋涉的征途，要耐得住寂寞，扛得住诱惑，学会低谷时隐忍蛰伏，顺达时藏锋蓄锐，不被暂时的喜怒哀乐所羁绊，只需关注星辰大海，日夜风雨兼程。那么，不羡“昭昭”，不畏“曀曀”，将会真实定义人生的精彩。
（选自《杂文月刊》，有删改）
【“DeepSeek”解决过程（节选）】
请梳理《星之昭昭，不若月之曀曀》的论证思路。这篇文章的论证思路清晰，层层递进。以下是具体的论证思路： 一、提出话题 开篇引用出自《晏子春秋》的“星之昭昭，不若月之曀曀”，引出话题。 二、分析问题 ·分论点1：格局的重要性（第②③④段） （1）格局决定选择（第②段） ○论据：曾国藩说过“谋大事者，首重格局”。 （2）成就影响格局（第③段） ○论据：埃隆·马斯克致力于移民火星。 （3）格局决定追寻的目标（第④段） ·分论点2：前行需要坚持（第⑤⑥段） ○引用经典 三、得出结论 ·中心论点：只需关注星辰大海，日夜风雨兼程，不羡“昭昭”，不畏“曀曀”，将会真实定义人生的精彩。
◎小组质疑
8．“DeepSeek”对分论点1的论证分析有误。根据第③段的论述，修改方框内的观点。
◎小组补充
9．“DeepSeek”未概括出分论点2的论据，根据第⑤段内容，概括论据。
◎小组讨论
同学们阅读完《星之昭昭，不若月之曀曀》后，提炼出以下中心论点：
A．每一次选择，每一次决定，都是人生中最重要的时刻。
B．实现人生的价值不仅需要有大格局，还要坚持不懈。
C．一个人的眼界有多高，格局就有多大，成就的机遇也就更多。
10．同学们提炼的哪项中心论点更正确？参考“DeepSeek”的梳理，结合文章内容阐述理由。
◎小组反思
11．回顾活动过程，向同学们提供运用人工智能学习的两条建议。
◎小组分享
12．从以下人物中选择一位，结合名著内容，分享你对分论点2“前行需要坚持”的理解。
A．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
B．祥子（《骆驼祥子》）
C．法布尔（《昆虫记》）
五、文言文阅读
【甲】
书愤五首·其一
〔南宋〕陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
【乙】
诉衷情·当年万里觅封侯
〔南宋〕陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧洲。
【批注1】请结合内容，分析画线句运用《出师表》这一典故的用意。
【批注2】“泪空流”中“空”一字意味丰富，耐人寻味，请加以赏析。
【丙】
①陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅①荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所②删定官。
②时龙大渊、曾觌③用事，游为枢臣张焘言：“觌、大渊招权植党，荧惑圣听。公及今不言，异日将不可去。”焘遽以闻。上诘语所自来，焘以游对。上怒，出通判建康府，寻④易隆兴府。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵。
③久之，通判夔州。王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。
④后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠⑤。
⑤起知严州，过阙陛辞，上谕曰：“严陵山水胜⑥处职事之暇可以赋咏自适。”再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”
⑥嘉泰二年，以孝宗、光宗两朝实录及三朝史未就⑦，诏游权同修国史、实录院同修撰，免奉朝请，寻兼秘书监。三年，书成，遂升宝章阁待制致仕。嘉定二年卒，年八十五。
（节选自《宋史·陆游传》，有删减）
【注释】①锁厅：指科举考试。②敕令所：宋代所设的敕令所是编纂整理各种行政命令的机构。③觌：（dí），人名。④寻：_______。⑤祠：文中指宫观官（祠禄官），一官职。⑥胜：________。⑦就：______。
13．请完成【甲】【乙】两文中的批注。
14．【甲】【乙】两文的情感有什么不同？请结合诗词内容具体分析。
15．请补齐【丙】文中④⑥⑦处的注释。
16．梳理陆游的一生，填写思维导图。
17．文中画线句的部分有两处需要断句，从下列A-F中选出正确的两处（填写字母）。
严陵A山水B胜处C职事之暇D可以E赋咏F自适
18．请根据【甲】【乙】【丙】三文，从下面选择一个词评价陆游的一生，并阐述理由。
A．矢志不渝 B．忧国忧民
六、作文
19．阅读下面的材料，完成写作任务。
春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀！”“什么？出去？在土壤里多舒服啊！还不用经历风吹雨打。”这颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。不久它终于钻出了土壤。“哇，好美啊！”它看着这个美丽的世界，不由自主的感叹道。若干年后，这颗种子长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。而另一颗种子呢，最终烂在了土里。
请结合上述材料，根据你的体验与思考，写一篇以“突破”为话题的文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
【要求】①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
参考答案
1．【答案】(1) 雅浸宴
(2)B
(3)C
2．【答案】 浅草才能没马蹄 感时花溅泪 天涯若比邻 落日故人情 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
3．【答案】示例一：鲁智深——蓝色。鲁智深三拳打死镇关西，为避祸出家为僧，但是他耐不住佛家清苦，屡屡犯戒，惹得寺院鸡.狗跳。他于五台山两次醉酒，寺中金刚亦损于他手，大闹佛堂、追打僧侣也见怪不怪，他的身上体现了桀骜不驯的性格，因此蓝色是他的色彩。
示例二：关羽——红色。关羽是《三国演义》中的名将，他忠肝义胆，勇猛无畏。在战场上，他冲锋陷阵，屡建奇功；在生活中，他对朋友忠诚不二，对主公刘备更是忠心耿耿。红色代表着忠诚、勇敢与热血，与关羽的形象和性格完美匹配。
【答案】4．①生气、尴尬 ②隔离检查 ③狂怒 ④出示诊断书5．⑩段用了逗号和感叹号，表示秦大贵当时说话停顿明显，很用力，内心很愤怒； 段用了顿号和句号，表现武警说话停顿不明显，语气平静。标点不同，更突出了双方情绪反差。 6．插叙战场生活，丰富秦大贵战斗英雄的人物形象，也为后文腰间留有弹片做铺垫；战场上面对困境奋勇杀敌与现实中安检受困形成对比，强化英雄内心的困惑与失落感，.显小说主题。 7．“围困”表面上指秦大贵安检受困，被反复检查，甚至被带入检查室脱去衣裤检查，从四面被围住，很受屈辱，很窘迫。“军功章”和“弹片”本是英雄的荣誉证明，却在安检中被视为“可疑物”，导致秦大贵感到尊严受损，精神上被围困。通过“围困”的双重含义，揭示了战斗英雄在和平时代的尴尬处境——他们用生命捍卫的荣誉，在冰冷的规则面前被忽视甚至误解，呼吁社会对英雄给予更多理解与尊重。
【答案】8．格局决定成就9．①《菜根谭》“伏久者.必高，开先者谢独早”；②庄子寓言中的匠人技艺超常的原因是千锤百炼、久久为功。 10．B项。文章围绕“格局”和“坚持”展开论述：第②③④段主要论述“格局”对人生选择的影响，并通过引用论证和举例论证，强调格局对选择、成就以及目标的重要性。第⑤⑥段则强调“坚持”的重要性，通过《菜根谭》和庄子的例子，说明成大事者需耐得住寂寞、久久为功。因此，B项准确概括了文章中心论点，与DeepSeek的梳理一致。 11．①人工智能可以帮助我们更好地进行语文学习，要善于运用人工智能帮助我们解决学习问题；②人工智能提供的答案并不一定准确，不能完全依赖。在使用AI生成的内容时，要结合自己的阅读体会进行验证和反思。③人工智能提供的答案会不完整，具有一定的局限性，要学会独立思考，不断完善。 12．示例一：保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪的极端困境下，依然以惊人的毅力坚持文学创作。为了完成小说《暴风雨所诞生的》，他用硬纸板做成格子板，摸着格子一字一句地写作。当手稿丢失时，他没有放弃，而是以更大的专注力重新开始创作。正是这种钢铁般的意志和全神贯注的坚持，使他最终战胜了常人难以想象的困难，实现了自己的人生价值。
示例二：祥子原本是一个坚韧、勤劳的年轻车夫，起初，他凭借顽强的毅力省吃俭用，拼命拉车，终于攒够钱买了第一辆车。然而，面对“车被军阀抢走”“积蓄被孙侦探骗走”等多重打击，祥子逐渐失去斗志，最终放弃奋斗，堕落成麻木、自私的行尸走肉。最初，他虽然有美好的人生目标，但在现实的残酷压迫下，最终没能坚持住自己的信念。可见，如果缺乏持久的坚持，人就容易被挫折击垮，失去前行的方向。
示例三：法布尔为了观察昆虫习性，他数十年如一日地在野外追踪研究，即使生活贫困也从未放弃。在观察蝉的生命周期时，他坚持四年持续记录；研究粪金龟推粪球的过程，他趴在地上数小时一动不动。这种坚持不懈的精神，让他发现了许多前人未见的昆虫奥秘。可见，真正的发现往往属于那些在长久的坚持中依然保有热情的人。
【答案】13．批注1：运用《出师表》的典故，写出诗人渴望效法诸葛亮，施展抱负，表达了诗人对先贤的追慕以及至老不移的爱国热情。批注2：空有白白地、徒然之意，敌人尚未被消灭，鬓发却已花白，只能任凭泪水白白流淌，反映诗人报国理想无法实现的无奈、悲伤和愁苦，表现出诗人无法改变国家现状的无力感和对现实的失望。（意对即可） 14．甲：全诗紧扣“愤”字，情感基调较为激昂，侧重于抒发对国家命运的担忧和自己壮志难酬的悲愤。诗人虽然悲愤，但仍然对国家的未来抱有一定的期望，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，借诸葛亮北伐的典故，表达了自己渴望像诸葛亮一样收复失地的决心，有一种雄浑豪迈的气概。乙：情感基调则更为沉郁悲凉，更侧重于个人身世的感慨。整首词弥漫着一种浓浓的哀伤，诗人从回忆过去的辉煌，到面对现实的残酷，心中充满了无奈和绝望，更多地展现出一种英雄的悲凉之感。 15．④寻：不久 ⑥胜：美好的 ⑦就：完成16．（1）出通判建康府（或易隆兴府） （2）累迁江西常平提举 （3）起知严州17．C D 18．示例一：选A 我用“矢志不渝”评价陆游的一生，因为他的一生都在坚持北伐，将爱国融入了自己的血液。甲诗“中原北望气如山”在他年轻时就为收复失地而热血沸腾；乙词中“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”更是再现了往日奔赴抗敌前线的勃勃英姿；丙文中一生起起落落，但他始终在为国效力，直至终老仍在为国编修史书。
示例一：选B 我用“忧国忧民”评价陆游的一生，因为他始终将国家与百姓放于首位。甲诗“中原北望气如山”他常北望中原，渴望收复失地；乙词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”因为国恨而满脸泪水；丙文中江西水灾时开粮仓救民，都是他“忧国忧民”的体现。（言之有理即可）
19.略
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