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语文园地六
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自读交流平台，把握长课文的主要方法有哪些？
1.把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容；
2.可以边读边想，停下来想想前面的内容；
3.还可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再回去看一看。
你都知道哪些阅读较长文章的方法？
我常用默读法。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。
我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。
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我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。
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下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
词句段运用
粱
碧 璧
如释重负
形容紧张过去后轻松的心情。
冰释前嫌
形容人与人之间矛盾化解了。
爱不释手
喜欢得舍不得放手。
手不释卷
手不离书，形容十分勤奋好学。
囊萤夜读
故事：晋朝人车胤家境贫寒，夜晚没钱买灯油照明读书。夏日夜晚，他就捕捉许多萤火虫，放在白绢口袋里，凭借萤火虫发出的光来读书，最终通过勤奋学习成为有学问的人。
含义：表明无论条件多么艰苦，只要有决心和毅力，就能坚持追求知识。
悬梁刺股
故事：由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。“头悬梁”说的是东汉孙敬，他读书时为防止打瞌睡，把头发系在房梁上，一打盹低头头发就被扯疼，从而保持清醒继续读书。“锥刺股”的主人公是战国苏秦，他读书疲倦想睡时，就用锥子刺自己大腿，让自己清醒后坚持学习。二人都通过这种刻苦方式取得成就。
含义：比喻废寝忘食地刻苦学习
凿壁偷光
故事：西汉匡衡幼时勤奋好学，但家中贫困没钱买蜡烛。邻家有灯烛，光亮却照不到他家，匡衡便在墙壁上凿了个洞，借邻居家灯光读书，后来成为大学问家。
含义：形容家贫却刻苦读书。
铁杵成针
故事：相传李白小时候不爱学习、贪玩。一天在溪边，他看见老妇人在磨很粗的铁棒，好奇询问，老妇人说要把铁棒磨成针。李白觉得不可能，老妇人说只要坚持不停地磨，总有一天能成功。李白深受触动，从此勤奋学习，终成著名诗人。
含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 ，强调了坚持不懈、持之以恒的重要性。
程门立雪
故事：宋代杨时和游酢去拜见老师程颐，到程颐家时，程颐正在屋里打坐。二人不忍心打扰，就恭恭敬敬站在门外等候。当时天降大雪，且越下越大，他们一直站在雪中。等程颐醒来，门外积雪已有一尺多深，后来杨时成为知名学者。
含义：比喻尊师重道，恭敬求教。
手不释卷
故事：三国时期吴国吕蒙，作战勇敢但平时不爱读书。孙权劝他多读书，对治理国家和带兵打仗有益。吕蒙听从劝告开始勤奋读书，读书入迷时舍不得放下书本。一段时间后，吕蒙才能有很大提升。
含义：意思是书本不离手，形容勤奋好学 。
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这句话把雨来比作“小泥鳅”，表达了雨来的机灵可爱和作者对雨来的喜爱之情。
这句话把雨来比作“小鸭子”，表达了雨来的调皮可爱和作者对雨来的喜爱之情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”，表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”，表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。
这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。便于读者理解内容，通俗易懂。
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像一只青蛙在怀里。
那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
读一读体会情感
她跳着轻快的舞蹈。
她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
改写：
她跳着轻快的舞蹈，像一只灵动的小鹿在林间欢跃。
她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷用他那老鼠般的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
改写：
那个小偷如饥渴的狐狸盯着柜台里的珠宝。
日积月累
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
写作背景：
这首诗是李白后期的作品，那时他历经仕途坎坷，饱尝人生辛酸，内心孤独寂寞。
走近作者：
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。
⑵尽：没有了。
⑶孤云独去闲 独去：独去，独自去。 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。
词句注释：
问题：找出诗中最能体现诗人孤独的字词，说说你的理解。
“独”“尽”“闲”“只有”
“独”字直接点明了诗人独自坐在敬亭山，体现他的孤单。“尽”表示鸟儿都飞走了，周围变得空荡荡；“闲”写出孤云独自飘走，有种寂寥之感，烘托出诗人的孤独。“只有”用了拟人的手法，把敬亭山比作人，生动地写出了诗人的孤独和对陪伴的渴望。

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