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(共20张PPT)
3 天窗
课时1
统编版四年级下册语文
一、新课导入
你们有过这样的经历吗？趴在窗户边看外面的世界，或者透过门缝观察家里的动静。
今天我们要学习的课文《天窗》，就是作家茅盾回忆童年时，一扇小小的天窗如何成为他观察自然、放飞想象的‘神奇窗口’。
二、新课学习
1、作者简介
茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。中国现代作家、小说家、文学评论家。其主要作品有小说《蚀》，短篇小说集《野蔷薇》《宿莽》《委曲》；散文集《白杨礼赞》《速写与随笔》《话匣子》《印象·思想·回忆》《炮火的洗礼》《时间的记录》等。
2、初读课文，把课文读通顺，将不认识、难以理解的字词圈画出来。
3、字词学习
（1）会读的字。
（安慰）（慰藉）（占卜）
（2）会写的字。
wèi
（安慰）
jiè
（慰藉）
bǔ
（占卜）
ruì
（尖锐）
tān
（沙滩）
zhàng
（帐篷）
shuò
（闪烁）
biān
fú
（蝙蝠）
bà
（霸占）
yīng
（老鹰）
（3）多音字组词
bǔ（占卜）
卜
bo（萝卜）
藉
jiè（慰藉）
jí（声名狼藉）
（4）重点词汇
慰 藉 卜落卜落 瞥 闪闪烁烁 夜莺 霸气十足
wèi
jiè
bǔ
piē
yīng
瞥：目光向下歪斜地扫了一眼，表示短暂、快速的视觉动作。
卜落卜落：“卜落卜落”是一个象声词，形容物件连续着地的碎响，常用于描述雨点连续着地的声音。
慰藉：安慰;抚慰。
慰藉与安慰的区别： 安慰 常用于日常对话，语气直接，注重即时情绪缓解； 慰藉 多用于书面语，语气柔和，强调深层次心理支持。
闪闪烁烁：形容光亮动摇不定，忽明忽暗或说话吞吞吐吐。
4、整体感知：（1）课文分为几个部分？每个部分主要写了什么？
第一部分：（1—3）天窗的位置、形状和来由。
第二部分：（4—7）天窗给孩子们心灵的慰藉。
第三部分：（8）由天窗发出对孩子们的赞美。
5、默读课文，说说天窗在哪儿，为什么要开天窗。
天窗位于 屋顶 ，开天窗的原因是为了增加光线和空气流通。在乡村生活中，天窗为孩子们提供了与外界接触的视觉通道，激发了他们的想象力和心灵慰藉。
三、课堂小结
同学们，你们喜欢这样的天窗吗？天窗带给孩子们带来了什么，我们下节课再来了解。
四、课堂练习
慰藉
锐利
霸气
老鹰
说话
锐利
沙滩
摊子
帐篷
账单
蝙蝠
编织
3.天窗开在哪儿？为什么要开天窗？
开在屋顶；为了采光和通风， 尤其在雨天或冬天关窗时提供光线。
感谢聆听！

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