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(共32张PPT)
猜谜语
摸不了，抓不到，
飞快一闪追不上，
看不见，闻不着，
匆匆流逝不复返。
谜底：
时间
8匆匆
朱自清
渐渐 默默 白白 匆匆 斜斜
茫茫然 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸
轻轻悄悄 伶伶俐俐
聪明的，你告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
穿越时光，来到1922年3月28日，他就这样看着想着......
燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
他就这样看着想着......
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
太阳落了，有____的时候；
月亮缺了，有____的时候；
风儿停了，有____的时候；
日子去了，_____________。
再升
再圆
再吹
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
怅然若失
排比
自然万物循环往复
对比
精心默读2-4自然段，将具体描述日子匆匆而过的语句画下来，批注你的理解与感受。
共学单
在默默里算着，八千多日子已经从我
手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我 的日子滴在时间的流里，没有声音，
也没有影子。
比喻
八千多个日子的逝去比作一滴水滴入大海中
八千多日 VS 一滴水
时间的流逝 VS 大海
二十几年
漫长
渺小
品读感悟，寻表达之法
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
时光流逝的无声无息
慌乱
品读感悟，寻表达之法
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
生活中的小事
洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去；
我觉察他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，
他又从遮挽着的手边过去；
天黑时，
我躺在床上，
他便伶伶俐俐地从我身上跨过，
从我脚边飞去了；
等我睁开眼和太阳再见，
这算又溜走了一日；
我掩面叹息，
但是新来的日子的影儿
又开始在叹息里闪过了。
排比
拟人
将抽象的时间形象化来表达
无奈
伤感
彷徨
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
聊天的时候， 日子从（ ）；
玩耍的时候， 日子从（ ）；
看电视的时候， 日子从（ ）；
（ ）的时候，日子从（ ）。
“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感。如《那个星期天》，有一段叙述了“我”“挨时光”；“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等等时“焦急又兴奋”的情感。
有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。
把情感融入具体的人、
事或景物之中，在叙述中
自然地流露情感。
交流平台
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
问的究竟是什么？
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
交流平台
直接抒情：我们把心里想说的话直接地写出来，抒发自己的情感。
“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感。如《那个星期天》，有一段叙述了“我”“挨时光”；“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等等时“焦急又兴奋”的情感。
有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。
第1自然段和第4自然段有什么相似之处？这样写的好处是什么？
合作探究
这两个自然段都用了一连串的问句进行表达。这样表达畅快、直接，能吸引读者的目光，具有震撼人心的力量。
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
偏要走____一回！
你聪明的，告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
聪明的，你告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
你聪明的，告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
齐读第5自然段，说说这段话在文中的作用。
5
你曾有过对时光匆匆的感触吗？在什么情况下会产生这种感触呢？对此，你认为应该做些什么呢？
有过。当我看到儿时的玩具、用品时，当我翻看以前的照片时，当我没有及时完成应该做的事情时……往日不可追，要好好把握眼前的时光，用心做好需要完成的事情，珍惜宝贵的时间。
请同学们想想关于描述时间的诗句，并对时间的流逝谈谈你自己的感受。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
花有重开日，人无再少年。
盛年不再来，一日难再晨。
时间的流逝无声无息，所以我们要珍惜时间，合理利用时间，在有限的时间做有意义的事情，让生命更有价值。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
总结全文，主题升华
熟练背诵《匆匆》全文。
课后作业

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