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Unit 1 Making friends 单元专项提升—语篇阅读
人教PEP版（2024）三年级上册
Ben在学校度过了精彩的一天。看图，选出符合图意的句子。
1．( )
A．Nice to meet you. B．Thank you.
2．( )
A．It’s nice. B．Oh, no!
3．( )
A．Thanks. B．It’s OK.
4．( )
A．We can share. B．Thanks.
阅读短文，完成相关任务。
My friend
I’m Jenny. I have a new friend. She is a cat. Her name is Willa. I like her big eyes. She is very nice. She likes to stay (待) in my arms and sleep on my bed. When I get home, she greets me by rubbing (蹭) her paws (爪子) against (碰) my legs. I love Will very much.
5．What is the cat’s name ( )
A．Friend. B．Willa. C．She.
6．What does Jenny’s cat like to do ( )
A．Stay in Jenny’s arms. B．Sleep on Jenny’s bed. C．A and B．
7．How does Jenny’s cat greet her ( )
A．By rubbing her paws against Jenny’s legs.
B．By rubbing her mouth against Jenny’s legs.
C．By rubbing her ears against Jenny’s legs.
阅读短文，选择正确的答案。
Hi, I’m Li Ling. I make a good friend at school. Her (她的) name is Lin Fang. She (她) has (有) big eyes. We share toys. We play together. We listen with care and help each other.
8．Li Ling 在哪里交到了好朋友？( )
A．at home B．at zoo C．at school
9．Li Ling 的好朋友叫什么名字？( )
A．Chen Jie B．Lin Fang C．Sarah
10．Li Ling和她的好朋友在一起都做哪些事情呢？(多选) ( )
A．share food B．share toys C．play together
阅读短文，判断正（T）误（F）。
Hi! I’m Lingling. I’m ten years old. I have two new friends. This is my friend, Tim. He’s tall. He is nine years old. Amy is my new friend too. She’s cute. She is ten years old. We share and listen with care. Tim, Amy and I are good friends.
11．Lingling is nine years old. ( )
12．Lingling has one new friend. ( )
13．Tim isn’t tall. ( )
14．Amy is cute. ( )
15．Tim, Amy and Lingling are good friends. ( )
阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
Hello, boys and girls! My name is Mike. I’m tall and big. I have (有) a long nose and two big ears. My mouth is not very (非常) big. My teeth (牙齿) are very long (长). My body (身体) look like a wall (墙). I have four strong legs (强壮的腿) and a short tail (短尾). Do you know me What am I
16．Mike is an animal. ( )
17．Mike’s ears are small. ( )
18．He has no tail. ( )
19．Mike’s body looks like a wall. ( )
梅梅来到“便利贴留言”摊位。阅读Ben给朋友留下的感谢信，判断下列句子正(T)误(F)。
Dear Tiantian, Thank you very much. You look into my eyes and smile. You wave your hand and say “Hi!” You share your pencil with me. Ben Dear Linlin, Thanks. You wave your arm and say “Goodbye!” You listen with care. You share your umbrella with me. You are nice to me. Ben
Word bank: very much 非常 pencil 铅笔 umbrella 雨伞
20．Tiantian looks into Ben’s eyes and listen. ( )
21．Tiantian shares the pencil with Ben. ( )
22．Linlin waves the hand and says “Goodbye!” ( )
23．Linlin listens with care. ( )
24．Tiantian and Linlin are nice. ( )
阅读对话，完成下列任务。
A: Hi, Mike.
B: Hi, Amy.
A: How can I be a good friend
B: You can share your toys and help your friends.
A: Am I a good friend
B: Yes, you are. You are nice. You smile. You listen with care.
A: Thank you.
25．根据对话内容，用1-4为下列图片排序。
( ) ( ) ( ) ( )
26．阅读对话，判断正(T)误(F)。
(1) Amy is a good friend. ( )
(2) Mike listens with care. ( )
(3) Mike helps Amy. ( )
阅读短文，完成下列任务。
Hello, my name is Li Ming. I have (有) a friend. He (他) is David. He is a good friend. He helps me (我). We play together. I’m a good friend too. I listen with care. I share my toys. We are good friends.
27．按照短文中所提内容的顺序用1-4给下列图片排序。
( )
( )
( )
( )
28．阅读短文，选择最佳答案。
(1) I am ______. ( )
A．friend B．Li Ming C． David
(2) We ______ together. ( )
A．play B．sing C． listen
(3) Li Ming is a ______ friend. ( )
A．help B．good C． fair
29．读歌谣，给图片排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
阅读绘本《Good friends》，完成下列任务。
Good friends talk to each other. Good friends listen with care. Good friends play together. Good friends lend things.
Good friends share things. Good friends help each other. Good friends give presents. Good friends care.
Word bank: talk to 与……交谈 each other 互相 together 一起 lend things 借东西 give presents 赠送礼物 care关心
30．给绘本故事选择恰当的图书封面，圈出图片对应的序号。
A． B． C．
31．好朋友之间会做什么呢？根据绘本内容，为图片匹配正确的选项。
A．care B．give C． help D．lend E. listen F. play G. talk H. share
Read and finish the tasks. 阅读天天的日记并完成任务。
Diaries (日记) of Tiantian 2024/8/10 2024/8/15 2024/8/16I make a new friend. Haohao has (有) toys. I share my book (书) He (他) is Haohao. Haohao and I play. with Haohao. 2024/8/23 2024/9/4 2024/9/7I lost (丢了) my cat. I am ill (生病). Haohao Haohao talks. I listen Haohao helps. visits (探望) me. with care.
32．Read and number. 根据日记内容，用数字给下列图片排序。
( )
( )
( )
( )
( )
33．Read and judge. 根据日记内容，判断句子正(T)误(F)。
(1) Tiantian shares his (他的) toys with Haohao. ( )
(2) Haohao is nice to Tiantian. ( )
(3) Tiantian and Haohao are good friends. ( )
Ben 讲述了自己与朋友相处的日常。看图，完成下列任务。
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( )
34．Ben在与同学交往时都做了些什么呢？给图片匹配正确的句子。
(1) (2) (3) (4)
A．Bob is sad. I listen to Bob.
B．I share my toys and play fair.
C． I say “Hi!” and smile.
D．Jenny hurts (受伤). I help Jenny.
35．Ben是不是一个好的朋友呢？选择正确的答案，在方框中打“√”。
Ben: Am I a good friend
Miss Li: Yes. □ No. □
阅读图文，完成下列任务。
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) We are friends.
36．根据画线单词首字母的顺序，将句子的序号依次写在括号里。
(1) (2) (3) (4)
A．I’m Ant.
B．I’m Duck.
C． I’m Bird.
D．I’m Cow.
37．根据图文，判断句子正误，若正确写“T”，若错误写“F”。
Ant, Duck, Bird and Cat are friends. ( )
三(1)班的几位同学正在做游戏，他们分别做出了不同的动作，让我们猜猜看，谁做了什么动作。
38．看图，选择合适的句子填入对话框。(填序号)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A．My name is Mike. I point to my ears.
B．I’m Colin. I point to my arm.
C． I’m Amy. I wave my hand.
D．My name is Chen Jie. I point to my eye.
E. I’m Sarah. I hold my hand.
F. I’m John. I point to my mouth.
39．根据图和描述，将人名与相应的图片连一连。
(1) Mike (2) Colin (3) Amy (4) Chen Jie (5) Sarah (6) John
a. b. c. d. e. f.
你一定喜欢交朋友吧！让我们看看怎样去交朋友。阅读绘本，完成下面的任务。
Making Friends

We (1) ______. We (2) ______. We (3) ______.

We (4) ______. We (5) ______.
40．从下面选择正确的选项补全绘本。(填序号)
(1) (2) (3) (4) (5)
A．play together
B．say “Hello!”
C． say “Goodbye!”
D．share toys
E. help each other
41．你是怎样交朋友的，说一说，选一选。(勾出我们在交朋友时应该做的选项)
(1) I smile.
(2) I share food.
(3) Point to my ear.
(4) I listen with care.
(5) I am nice to my friends.
《Unit 1Making friends 单元专项提升—语篇阅读 三年级上册 人教PEP版（2024）（含答案解析）》参考答案
1．A 2．B 3．B 4．A
【导语】本文主要讲述的是Ben在学校发生的事。
1．A很高兴见到你。B谢谢你。图片是Ben打招呼，A符合图意，故选A。
2．A挺好的。B哦，不！图片是Ben忘记带书了，B符合图意，故选B。
3．A谢谢。B没关系。图片是Ben撒了水，阿姨说没关系，B符合图意，故选B。
4．A我们可以分享。B谢了。图片是男孩向Ben分享球拍，A符合图意，故选A。
5．B 6．C 7．A
【导语】本文介绍了一只猫。
5．句意：猫的名字是什么？A朋友，B威拉。C她。根据“Her name is Willa.”，可知猫的名字是威拉，故选B。
6．句意：珍妮的猫喜欢做什么？A待在珍妮的怀里。B在珍妮的床上睡觉。根据“She likes to stay (待) in my arms and sleep on my bed.”，可知珍妮的猫喜欢待在珍妮的怀里和在珍妮的床上睡觉，故选C。
7．句意：珍妮的猫是怎么问候她的？A用爪子蹭珍妮的腿。B用嘴蹭珍妮的腿。C用耳朵蹭珍妮的腿。根据“When I get home, she greets me by rubbing (蹭) her paws (爪子) against (碰) my legs.”，可知珍妮的猫用爪子蹭珍妮的腿，故选A。
8．C 9．B 10．BC
【导语】本文讲了朋友。
8．A在家，B在动物园，C在学校，根据“I make a good friend at school.”，可知在学校交朋友，故选C。
9．根据“Her (她的) name is Lin Fang.”，可知李玲的朋友叫林芳，故选B。
10．A分享食物，B分享玩具，C一起玩，根据“We share toys. We play together. We listen with care and help each other.”，可知李玲和好朋友一起分享玩具，一起玩，故答案为BC。
11．F 12．F 13．F 14．T 15．T
【导语】本文介绍了朋友。
11．句意：玲玲九岁了。根据“I’m Lingling. I’m ten years old.”，可知玲玲十岁，故答案为F。
12．句意：玲玲有一个新朋友。根据“I have two new friends. ”，可知玲玲有两个新朋友，故答案为F。
13．句意：蒂姆个子不高。根据“This is my friend, Tim. He’s tall.”，可知蒂姆个子高，故答案为F。
14．句意：艾米很可爱。根据“Amy is my new friend too. She’s cute.”，可知题干与短文相符，故答案为T。
15．句意：蒂姆、艾米和玲玲是好朋友。根据“Tim, Amy and I are good friends.”，可知题干与短文相符，故答案为T。
16．T 17．F 18．F 19．T
【导语】本文主要介绍了迈克的外貌特征。
16．题干句意：迈克是一个动物。根据“I have four strong legs (强壮的腿) and a short tail (短尾).”可知迈克是一个动物，题干与短文内容相符，故答案为T。
17．题干句意：迈克的耳朵很小。根据“I have (有) a long nose and two big ears.”可知迈克的耳朵很大，题干与短文内容不符，故答案为F。
18．题干句意：他没有尾巴。根据“I have four strong legs (强壮的腿) and a short tail (短尾).”可知迈克有一条短尾巴，题干与短文内容不符，故答案为F。
19．题干句意：迈克的身体看起来像一面墙。根据“My body (身体) look like a wall (墙).”可知迈克的身体看起来像一面墙，题干与短文内容相符，故答案为T。
20．F 21．T 22．F 23．T 24．T
【导语】本文主要介绍本给两位朋友的感谢信内容。
20．句意：天天注视着本的眼睛并倾听。根据第一封感谢信中的“You look into my eyes and smile.”可知是注视着眼睛并微笑，故答案为F。
21．句意：天天分享铅笔。根据第一封感谢信中的“You share your pencil.”可知是分享铅笔，故答案为T。
22．句意：琳琳挥挥手说“再见！”。根据第二封感谢信中的“You wave your arm and say ‘Goodbye!’”可知琳琳挥舞胳膊说再见，故答案为F。
23．句意：琳琳倾听。根据第二封感谢信中的“You listen with care. ”可知是倾听，故答案为T。
24．句意：天天和琳琳很友好。综合两封感谢信的内容可知，天天和琳琳均主动与本打招呼， 并与本分享自己的物品，对本十分友好，故答案为T。
25． 2 1 4 3 26． T F F
【导语】本文讲了朋友。
25．根据短文从前往后的句子“You can share your toys and help your friends. You smile. You listen with care.”，可知第二幅图排第一，第一幅图排第二，第四幅图排第三，第三幅图排第四。故答案为2143。
26．(1)句意：艾米是一个好朋友。根据“Am I a good friend Yes, you are.”，可知题干与对话相符，故答案为T。
(2)句意：迈克用心听。根据“You listen with care.”，可知艾米用心听，故答案为F。
(3)句意：迈克帮助艾米。根据“You can share your toys and help your friends.”，可知艾米帮助朋友，故答案为F。
27． 2 4 3 1 28． B A B
【导语】本文讲了朋友。
27．根据短文从前往后的句子“Hello, my name is Li Ming. He helps me (我). We play together. I share my toys.”，可知第一幅图排第二，第二幅图排第四，第三幅图排第三，第四幅图排第一，故答案为2431。
28．(1)句意：我是_______。A朋友，B李明，C大卫，根据“Hello, my name is Li Ming.”，可知作者是李明，故选B。
(2)句意：我们一起_______。A玩，B唱歌，C听，根据“We play together.”，可知一起玩，故选A。
(3)句意：李明是一名______朋友。A帮助，B好的，C公平的，根据“We are good friends.”，可知李明是一名好朋友，故选B。
29． 1 4 5 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
我说“嗨！”和“再见！”。
我仔细地听着。
我分享玩具。
我帮助我的朋友。
我对朋友很友好。
根据句子汉语意思可知歌谣大意为：怎样和朋友友好相处。
【详解】见面和分开时打招呼，I say “Hi!” and “Goodbye!”. 符合第一幅图片，该图排1；
仔细地听着，I listen with care. 符合第五幅图片，该图排2；
分享玩具，I share with toys. 符合第四幅图片，该图排3；
帮助朋友，I help my friends. 符合第二幅图片，该图排4；
对朋友很友好，I am nice to my friends. 符合第三幅图片，该图排5；
故答案为14532。
30．圈B 31．
【导语】本文主要讲述了好朋友之间是如何相处的。
30．文主要讲述了好朋友之间是如何相处的，B选项是一群朋友，故圈B。
31．图中显示看望朋友时送一束花表示关心，care关心，故选A。
图中显示两个好朋友在交谈，talk交谈，故选G。
图中显示三个好朋友，一个在说，两个在听。listen听，故选E。
图中显示在踢球玩耍，play玩，故选F。
图中显示在借雨伞，lend借，故选D。
图中显示在分享冰淇淋，share分享，故选H。
图中显示帮助摔倒的朋友起来，help帮助，故选C。
图中显示赠送礼物，give赠送，故选B。
故答案为。
32． 3 5 2 1 4 33． F T T
【导语】本文讲了天天的日记。
32．第一篇日记讲的是交了新朋友浩浩，第二篇日记讲了和浩浩玩玩具，第三篇日记讲了和浩浩分享书，第四篇日记讲的是丢了猫，第五篇日记是浩浩探望生病的我，第六篇日记讲的是认真听浩浩说话，故答案为35214。
33．(1)句意：天天和浩浩分享他的玩具。根据“Haohao has (有) toys. Haohao and I play.”，可知玩具是浩浩的，故答案为F。
(2)句意：浩浩对天天很好。根据全文可知题干描述正确，故答案为T。
(3)句意：天天和浩浩是好朋友。根据全文可知题干描述正确，故答案为T。
34． C D A B 35．Yes.
【导语】本文主要讲了Ben如何和同学相处的情况。
34．(1)图中是Ben和朋友打招呼并微笑，C选项“我说“嗨! ”并微笑。”句图相符，故选C。
(2)图中是Ben在帮助受伤的Jenny，D选项“Jenny受伤了。我帮助Jenny。句图相符，故选D。
(3)图中是Ben在倾听看起来很难过的Bob，A选项“Bob感到难过。我听Bob说话。”句图相符，故选A。
(4)图中是Ben和朋友分享玩具，B选项“我分享我的玩具并公平玩耍。”句图相符，故选B。
35．根据图意可知，Ben主动向同学问好，主动帮助受伤的Jenny，认真倾听Bob说话, 主动和同学分享玩具并公平玩耍。以上行为均符合作为一个好的朋友的要求。综上,Ben是一个好的朋友,故应在“Yes. ”后的方框中打“√”。
36． A C D B 37．F
【导语】本文主要介绍了几种小动物。
36．(1) 图片是一只蚂蚁，选项A“我是蚂蚁。”Ant蚂蚁，首字母是A，应该排在第一位，故选A。
(2) 图片是一只鸟，选项C“我是鸟。”Bird鸟，首字母是B，应该排在第二位，故选C。
(3) 图片是一头牛，选项D“我是牛。”Cow牛，首字母是C，应该排在第三位，故选D。
(4) 图片是一只鸭，选项B“我是鸭。”Duck鸭，首字母是D，应该排在第四位，故选B。
37．句意：蚂蚁，鸭子，鸟和猫是朋友。根据“We are friends.”可知，蚂蚁，鸭子，鸟和牛是朋友，句子与原文不符，故答案为F。
38． F A D B C E 39．(1)-(6)cabfde
【导语】本文主要讲述了几个学生在做游戏。
38．(1)图中的男孩指着自己的嘴巴，选项F“我是约翰。我指着自己的嘴巴。”，句图相符，故选F。
(2)图中的男孩指着自己的耳朵，选项A“我的名字是迈克。我指着自己的耳朵。”，句图相符，故选A。
(3)图中的女孩指着自己的眼睛，选项D“我的名字是陈洁。我指着自己的眼睛。”，句图相符，故选D。
(4)图中的女孩指着自己的手臂，选项B“我是科林。我指着自己的手臂。”，句图相符，故选B。
(5)图中的女孩在招手，选项C“我是艾米。我在招手。”，句图相符，故选C。
(6)图中的女孩握着自己的手，选项E“我是萨拉。我握着自己的手。”，句图相符，故选E。
39．(1)句意：迈克_________根据“My name is Mike. I point to my ears.”可知迈克指着自己的耳朵，选项c是耳朵，故连c。
(2)句意：科林__________根据“I’m Colin. I point to my arm.”可知科林指着自己的手臂，选项a是手臂，故连a。
(3)句意：艾米__________根据“I’m Amy. I wave my hand.”可知艾米在招手，选项b是手，故连b。
(4)句意：陈洁__________根据“My name is Chen Jie. I point to my eye.”可知陈洁指着自己的眼睛，选项f是眼睛，故连f。
(5)句意：萨拉___________根据“I’m Sarah. I hold my hand.”可知萨拉在握手，选项d是握手，故连d。
(6)句意：约翰___________根据“I’m John. I point to my mouth.”可知约翰指着嘴巴，选项e是嘴巴，故连e。
故答案为(1)-(6)cabfde。
40． B D E C A 41．(1) (2) (4) (5)
【导语】本文主要介绍怎样交朋友。
40．(1) 句意：我们_____ 根据图片可知是说你好，say “Hello!”说“你好！”故选B。
(2) 句意：我们_____ 根据图片可知是分享玩具，share toys分享玩具，故选D。
(3) 句意：我们_____ 根据图片可知是互相帮助，help each other互相帮助，故选E。
(4) 句意：我们_____ 根据图片可知是说再见，say “Goodbye!”说“再见！”故选C。
(5) 句意：我们_____ 根据图片可知是一起玩，play together一起玩，故选A。
41．(1) 句意：我微笑。
(2) 句意：我分享食物。
(3) 句意：指着我的耳朵。
(4) 句意：我认真倾听。
(5) 句意：我对我的朋友很好。
根据句意可知(1)(2)(4)(5)符合题意，故答案为(1) (2) (4) (5) 。
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