资源简介

2024-2025学年度第二学期期末七年级学业质量监测
语文
注意审项：
甲《小井政手》
乙《驰房草原》
】考生务必将自己的姓名、准考证号坑涂在试卷和答题纸的规定位置。
6。在活动体验环节，同学们既体验了传统剪纸技艺，又运用3D打印技术制作了剪纸作
2,考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一伸无效。
3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。
品。小语认为随着科技发展，传统手工剪纸技艺可以被现代手段取代。请结合材料
谈谈你的看法。(4分)
一、积累与运用(20分】
材料一：剪纸艺人们利用自身高超的技艺，采用不同的运剪方式，或栽、或剪、战锥、
立德学校七年级(1)班同学的往草原非进传承基地，开展“寻访苏原非遗瑰宝”实毁
成挤、挫、压，一剪多用，展现了剪纸种有的艺术魅力。艺人们将自身思想情成寄托在剪
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活动，让我们一起多与吧。
纸中，充分体现出劳动人民对生活的热爱。
非选档案整理
村科二：3D打印芽纸更加高效、精准，可以制作出更加复杂折美的田案，但也布人认
为它缺乏传统手工制作的阻度和灵琥。
挡案组在基地资料室整理资料卡，下面是资料卡的部分内容，诮你帮他们完成任
务。(8分)
非遗文化宣传
内荣古这片半G的土地，不仅进养者苹原上的万千生灵，更孕有了无致文化魂宝。
7。文学组策划了本次活动的专题报道，下面这段文字是“草原瑰宝·马文化”的介绍词，
作为传统文化的重要印记，这卫的非斯质文化逝产如可救落草瓜的珍珠，每一颖都闪烁
诗根据语境，用正揩填写语段中空峡的古诗句。(5分)
者文明的光挥。蒙古族长调旋律悠扬，即兴而耿的的#里，荔者游牧民族的生活相悲：毡
内蒙古与马扣关的非物质文化遗产很丰害，马的身影，深深融入了人们的日常生活。
纷艺人将草原样云蚊样化作指尖(.巧夺天工/B.莳为壮观)的针法，让传统纹饰在织物
”①，西市买按耕，南市买想头：北市买长推”(《木兰诗》)：马是战场上忠诚的秋件，
中锭放生机…走近非近，让我们炎令文化狠是的生热触携贬货丞的跳赶。
也是生活的依靠；“②一，圆_"(《徒入京使》岑参)，马背上匆勿相走的醉间，承找
1.,请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。(2分)
了游子对故乡的思金：“④一，⑤"(《已在杂诗（共五）》#自珍)，诗人将南京的
2.从语段括号内选择适合语境的词语，(2分)】
越齿和南归的喜悦交织，在马背上扬批而去，表现出豪放洒脱的气瓶。
3.用正搭准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
二、阅读(35分)
4.下列短语与“重要印记”短语类型不一致的是(2分】。
(一)阅读下而文言文，完成8一10题.(11分)）
A.万千生灵
B.文化瑰宝
C.生活智慧
D.走近非进
【甲】
非遗活动体验
弓匠哈萨尔，性朴讷，尝于风雪中所桦木为弓。弦以牛枋，力贯千均，射必中的。其
技精绝，人荚能及。太担闭其名，召至帐下，命制度弓。哈萨尔乃政百年抨木，削以为弓，
5.传习组在基地剪纸工坊观赏了两畅草原特色剪纸作品，你乎欣赏哪一幅？说说理
复以牛苏为弦，献于太机。太扭试之，货曰：“此房之力，可穿金石，真神物地！"逃赐哈萨
由。(3分)
尔金帝，分为御用弓匠。
哈萨尔虽居高位，然不改其朴，日以制写为乐。每湖一弓，必节香沐浴，静心神，务
求尽年，其耳既成，必试之以射，弦响如雪，新去如电，观者无不叹服。哈萨尔尝言：“制
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器因扫描全能王

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