第22课 从局部抗战到全国抗战 授课课件

资源下载
  1. 二一教育资源

第22课 从局部抗战到全国抗战 授课课件

资源简介

(共27张PPT)
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第22课
从局部抗战到全国抗战
1.了解日本军国主义的侵华暴行。
2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
【课程标准】
【时空坐标 】
事实是对谎言的最有力反驳,阅读教材第一和第三目,根据时间和地图梳理日军侵华过程中的大事记?
1931.9.18
九·一八事变
1932.1.28
一·二八事变
1932.3
建立伪满洲国
1935
华北事变
1937.7.7
卢沟桥事变
1933
向长城沿线进犯
1937.12.13
南京大屠杀
1940.3
建立汪伪政府
1941-1942
1938
华北“治安强化运动”
细菌部队
迁往哈尔滨(731)
标志着日本
局部侵华的开始
中日民族矛盾上升为主要矛盾
标志着日本
全面侵华的开始
一、日本帝国主义的侵略
1931.9.18
沈阳 九一八事变
1933向长城沿线进犯
1932. 3
长春 伪满洲国
1940.3 南京
汪精卫 伪国民政府
1937.12.13
南京大屠杀
1937.7.7 卢沟桥事变
1932.1.28
一·二八事变
(一)侵华的进程
局部侵华阶段 1931-1935 挑起九一八事变,建立伪满洲国。
东三省沦为日本殖民,中日民族矛盾开始上升。
1935-1937 策动华北事变,妄图占领华北五省。
中日民族矛盾上升为主要矛盾。
全面侵华阶段 1937-1938.10 卢沟桥事变,全面侵华开始,企图速战速决,占领中国大片领土。
全民族抗战开始,为防御阶段。
1938.10-1944 调整侵华政策,建立汪伪政府。
为相持阶段,中共成抗战的中流砥柱。
1944-1945 负隅顽抗,逐步失败,直至无条件投降。
为反攻阶段,全民族抗战取得彻底胜利。
一、日本帝国主义的侵略
我总是坚信中日两国之间的冲突时所谓“亚洲家庭”兄弟间的争吵。对日本来说通过武力来营救日本侨民,保护我们受到威胁的权利和利益是不可避免的经历。这就像是兄长在长时间忍耐后痛打其年轻而又桀骜不驯的弟弟一样,这一行动是使中国恢复理智,不是出于仇恨而是出于爱。
——《书证第3498号 松井石根宣誓证词》(1946年)
南京大屠杀首犯
松井石根
用虚假的谎言掩盖真相
一、日本帝国主义的侵略
材料2:1929年资本主义各国爆发了严重的经济危机,欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,国际联盟和英、美等国政府实行绥靖政策。这场危机自然也波及到日本。这种情况不能不使众多日本人更加急切地赞同向外扩张的主张。—《中国近代通史》
材料1:“(1927年)东方会议:惟欲征服支那,必先征服满、蒙;如欲征服世界,必先征服支那。 ——《帝国对满蒙之积极根本政策》1927.7
材料3:九一八事变前夕,蒋介石调集30万军队并亲任总司令,坐镇江西,指挥对中央革命根据地进行第三次围剿。 ——张宪文《中国抗日战争史(1931-1945)》
国共内战,为日本提供有利时机
转嫁经济危机(根本因素)
欧洲无暇东顾,绥靖政策
日本既定国策(历史因素)
一、日本帝国主义的侵略
(二)侵华的背景
1.1931.9.18 九一八事变(开始标志)
二、中国军民的抗战
(一)局部抗战
(1)国际联盟:国际共管
(2)国民党:
(3)共产党:
材料:反对日本帝国主义强占东三省!立刻撤退占领东三省的海陆空军!自动取消一切不平等条约!打倒一切帝国主义!
——(1931.9.20)中共中央委员会《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》
“攘外必先安内”、不抵抗政策
领导东北革命军积极抗战
2.1932.1.28 一二八事变
(一)局部抗战
:十九路军奋起反抗
3.1935 华北事变
(1)国民党:
①签订了一系列协定
②1935.12.18设立冀察政务委员会
(2)共产党:
①1935.8.1 发表《为抗日救国告全体同胞书》(“八一宣言”)
②1935.12.7(陕北安定)瓦窑堡会议
停止内战,一致抗日
毛泽东
《论反对日本帝国主义的策略》
a.确立了建立抗日民族统一战线的方针
b.统一了党内思想
“华北自治运动”
③1936年,东北抗日联军浴血奋战,牵制大量日军
赵一曼
材料:……我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实际行动来教育你,在你长大成人之后,希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
——一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于车中
二、中国军民的抗战
2.1932.1.28 一二八事变
(一)局部抗战
:十九路军奋起反抗
3.1935 华北事变
(3)学生:一二九运动
①时间:1935.12.9
②地点:北平
③意义:
a.宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张;
b.促进了中华民族的新觉醒;
c.抗日救亡运动掀起高潮
二、中国军民的抗战
4. 西安事变和平解决
(一)局部抗战
(1)背景:
(2)过程:
①蒋介石调集张学良的东北军和杨虎城的西北军围攻陕北
②张杨实行联共抗日
①1936.12,蒋介石亲赴西安逼迫张杨“剿共”
②张杨劝说蒋介石失败,决定发动“兵谏”
③1936.12.12,张扬扣留蒋介石,逼蒋抗日
(3)结果:经过各方努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,西安事变得到和平解决
(4)意义:十年内战基本结束,全民族团结抗战的局面初步形成
“西北军民”一致主张如下:
(一)改组南京政府,容纳各党各派共同负责救国;
(二)停止一切内战;
(三)立即释放上海被捕之爱国领袖;
(四)释放全国一切政治犯;
(五)开放民众爱国运动;
(六)保障人民集会结社一切政治自由;
(七)确实遵行总理遗嘱;
(八)立即召开救国会议。
——1936《张学良、杨虎城通电》
扭转时局
共赴国难
二、中国军民的抗战
(二)全国抗战
:1937.7.7 卢沟桥事变(开始标志)
1.共产党:
材料:为保卫国土流最后一滴血!全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!
——(1937.7.8)《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
(1)1937.7.8 通电全国要求进行全民族抗战
2.国民党:
(1)1937.7.17 第二次庐山会谈,蒋介石发表准备抗战的讲话
材料:总之,政府对于卢沟桥事件,已确定始终一贯的方针和立场,且必以全力固守这个立场,我们希望和平,而不求苟安;准备应战,而决不求战。 我们知道全国应战以后之局势,就只有牺牲到底,无丝毫侥幸求免之理。
——(1937.7.17)蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》
二、中国军民的抗战
(二)全国抗战
:1937.7.7 卢沟桥事变(开始标志)
1.共产党:
(1)1937.7.8 通电全国要求进行全民族抗战
2.国民党:
(1)1937.7.17 第二次庐山会谈,蒋介石发表准备抗战的讲话
(2)1937.8 陕北洛川会议
①内容:
a.毛泽东作了关于军事问题和国共两党关系问题的报告
b.通过了《关于目前形势与党的任务的决定》《抗日救国十大纲领》
②意义:标志着中国共产党全面抗战路线的形成
二、中国军民的抗战
(3)1937.9.23 蒋介石承认中共的合法地位
(二)全国抗战
:1937.7.7 卢沟桥事变(开始标志)
1.共产党:
(1)1937.7.8 通电全国要求进行全民族抗战
2.国民党:
(1)1937.7.17 第二次庐山会谈,蒋介石发表准备抗战的讲话
(2)1937.8 陕北洛川会议
(3)1937.9 周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》
红军主力
八路军
南方八省红军游击队
新四军
(2)1937.9.22 国民党中央通讯社发表了中国共产党的提出的国民党的合作抗战宣言
二、中国军民的抗战
(3)1937.9.23 蒋介石承认中共的合法地位
(二)全国抗战
:1937.7.7 卢沟桥事变(开始标志)
1.共产党:
(1)1937.7.8 通电全国要求进行全民族抗战
2.国民党:
(1)1937.7.17 第二次庐山会谈,蒋介石发表准备抗战的讲话
(2)1937.8 陕北洛川会议
(3)1937.9 周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》
(2)1937.9.22 国民党发表合作宣言
国共第二次合作实现
抗日民族统一战线正式形成
二、中国军民的抗战
抗日民族统一战线
宣传了中国共产党的救国主张
1935.8.1
《八一宣言》
“停止内战,一致抗日”
1935.12.17
瓦窑堡会议
确定了建立抗日民族统一战线的方针
1936.12.12
西安事变
抗日民族统一战线初步形成
1937.7.15
《中共中央为公布国共合作宣言》
1937.7.17
庐山谈话
蒋介石发表了准备抗战的讲话
1937.8.22
洛川会议
中共全面抗战路线的形成
1937.9.22
国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言
1937.9.23
蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位
1935.12.9
一二九运动
据教材结合所学,梳理抗日民族统一战线的形成过程。
1937.7.8
通电全国
要求筑成民族统一战线的坚固长城
1937.8.25
军队改编
提出抗日的基本主张,重申共产党的各项保证
四项保证:
一、为孙中山倡导的三民主义彻底实现而奋斗;
二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策和赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策;
三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权统一;
四、红军改编为国民革命军并待命出动。
国民革命军第八路军、国民革命军新编第四军
意义:
①国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成,抗日战争发展成为全民族抗战。
②中国共产党在推动抗日民族统一战线的巩固和发展中发挥了巨大作用。
【名词解释】“全民族抗战”
全民族抗战 ≠ 国共两党的抗战 全民族抗战并不单指国共两党合作,而是以两党合作为基础,包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为。国共两党像两面旗帜,起引领、带头作用。
【名词解释】抗日民族统一战线:指包括农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级以及除了汉奸、大地主大资产阶级投降派以外的一切抗日政治力量。
抗日民族统一战线
军事
政治
经济
结合地图和课本,归纳日军侵华罪行。
发动九一八事变、一二八事变、七七事变等
南京大屠杀、“三光”政策、治安强化运动、扫荡、重庆大轰炸、细菌战等
“以华治华”,扶植伪满洲国、扶植汪精卫伪国民政府
“以战养战”,进行经济掠夺和“粮食统制” (T3)
二、日军的侵华暴行
1937年11月,国民政府撤离南京。12月13日,日军攻陷南京。日军在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日,中共中央、国务院在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式
南京大屠杀
重庆大轰炸
重庆大轰炸是中国抗日战争期间,1938年2月18日至1943年8月23日期间,日本对中华民国战时首都重庆进行的长达5年半的战略轰炸。
据不完全统计,在5年间日本对重庆进行轰炸218次,出动9000多架次的飞机,投弹11500枚以上。重庆大轰炸的死难者达10000人以上,超过17600幢房屋被毁。
实施细菌战
细菌战亦称“生物战”。是利用细菌或病毒作武器,以毒害人、畜及农作物,造成人工瘟疫的一种极端灭绝人性的罪行。日军侵华期间,践踏国际公法,实施细菌战,杀害中国军民。九一八事变时,日军组建了细菌部队。1938年,细菌战元凶石井四郎的细菌部队迁至哈尔滨平房镇,成为臭名昭著的731部队。731部队杀害中国人、朝鲜人以及盟军俘虏超过1万人。
在中国抗日战争期间,侵华日军、特别是华北方面军,自1939年秋开始,针对中国共产党的抗日根据地进行以杀戮当地居民、对粮秣房舍等物资进行彻底的抢劫、焚烧和破坏为目标的军事行动,并将这一作战方式逐渐系统化、规模化、长期化。中国共产党的党政通告和传播媒介,将日军这种以毁灭抗日地区人力物力、摧残抗日军民抵抗意志为目的的军事策略,简要概括为“烧光、杀光、抢光”,即“三光”。
“三光”政策
日军在中国强征随军“性奴隶”,推行“慰安妇”制度,约20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。
“慰安妇”制度
5、文化上:“奴化教育”,摧残民族意识,消灭抗日民主力量
日本日军暴行,罄竹难书。制造的屠杀是确凿无疑的历史,无法抹杀。
我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训,才能避免历史悲剧重演。
1931年
1935年
1945年
1936年
1937年
九一八事变
华北事变
西安事变
七七事变
日本无条件投降
抗日民族统一战线的形成
局部抗战
全国抗战
中日民族矛盾成为主要矛盾
课堂小结
抗日救亡运动的兴起
1.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪30年代初(中国)。1935年12月9日,北平(北京)大中学生在中国共产党的领导下,举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,高呼“援助绥远抗战”“各党派联合起来”等口号,史称一二·九运动。由材料“反对内战、反对华北自治”,可知左翼文化运动阵营的扩大与一二·九运动促进了中华民族的新觉醒有关,B项正确;1931年,日本制造了九一八事变,但尚未有反对华北自治的口号,排除A项;卢沟桥事变即1937年的七七事变,排除C项;材料没有体现国共合作建立抗日民族统一战线的信息,排除D项。故选B项。
1、“三十年代初组织起来的左翼文化运动,已经冲破了原来左派的圈子,抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号,已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了( )
A.九一八事变使民族危机空前严重
B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒
C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始
D.国共合作推动抗日民族统一战线形成
巩固练习
1.D【详解】根据材料“1937年冬至1938年春,周立波以记者身份访问晋察冀边区”、“扶着长戈,他们是英武庄严的卫国的战士,但一回到田里,重新扶起犁耙的时候,他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村,在路上放哨的,都是小孩子”可以看出抗战时期边区实行全面抗战路线,团结一切可以团结的力量进行抗战,D项正确;材料主要体现的是晋察冀边区的抗战情况,并不是国共合作,排除A项;材料强调的是全面抗战,并不是强调群众,排除B项;“工农武装割据”是井冈山时期对抗国民党政府的指导思想,这一时期是国共合作抗日,不可能继续坚持,排除C项。故选D项。
2、1937年冬至1938年春,周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道:“现在,这里的每座城镇,每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈,他们是英武庄严的卫国的战士,但一回到田里,重新扶起犁耙的时候,他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村,在路上放哨的,都是小孩子。”由此可见( )
A.国共合作推动全民族抗战 B.群众是敌后抗战的中坚
C.中共坚持“工农武装割据” D.边区实行全面抗战路线
巩固练习
3、1894年,《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末,上海《良友》画报重刊此画并配文写道:“国难日亟,甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史,供后世读史者之回忆乎!”《良友》此举意在( )
A.以史为鉴呼吁和平 B.借助时事鼓动变革
C.抵制战争避免惨剧 D.激励民众共御外侮
1.D【详解】1894年日本发动了侵略中国的甲午战争,中国战败后签订了《马关条约》,中国半殖民地化程度大大加深,1931年日本又发动了九一八事变,侵占了东三省,《良友》重刊此画并呼吁“国难日亟”警醒国人不要让甲午惨剧重演,激励民众共御外悔,故选择D项;
“国难日亟,甲午惨剧重现……国人当如何造成光荣之历史”,排除A项;
1894年甲午战争不是时事,是旧事,排除B项;
九一八已经发生,无法抵制帝国主义的侵略战争,排除C项。
巩固练习

展开更多......

收起↑

资源预览