资源简介

2025新外研版七年级英语上册unit1 understanding ideas教案设计
课题 7AU1 A new start 课时 understanding ideas
学习目标（目标类型/目标行为）
After the class, students will be able to: 【学习理解】 1.understand the four main parts of the story； 2.identify the teacher’s message: Think more in your learning; 【应用实践】 3.retell the story with the help of pictures and supportive language;
学情分析
【语言能力】 初一学生对语篇的整体结构理解较弱，刚开始接触以段落为单位的语篇，从“读句子”过渡到“读文章”，难以自主识别语法或语义层面的细节错误。。 【文化意识】 学生可能不熟悉“Confucius”和“Mencius”，对“指出老师错误”这一情节可能会有情感共鸣，但文化解读层面理解不足。 【思维品质】 学生具备初步的问题意识，但在面对复杂情境时，容易回避或感到不安。他们习惯“接受性学习”，对质疑和反思的训练较少。 【学习能力】 学生正处于从“被动接受”向“主动学习”过渡的阶段。 分析这堂课有哪些内容能够激发学生的兴趣
课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料）
What 本语篇讲述了王涵在第一节初中英语课上的经历。他注意到老师写的句子有错误，最终鼓起勇气指出错误，得到了老师的认可，同时也收获了老师关于“学习要深入思考”的重要教导。 Why 本语篇通过王涵的心理变化，反映出从小学到初中的学习方式转变，引导学生要学会独立思考、敢于表达。 How 本语篇用第一人称视角增强读者的代入感，通过主人公内心的挣扎展现他对“指出错误是否合适”的疑问，反映出学生常见的心理矛盾。情节跌宕起伏，从平静的开课——到发现问题的内心挣扎——到鼓起勇气举手——最后获得鼓励与教育，引人入胜。
教学过程
学习任务 ①
学习活动 Free talk My favourite subject is _____./I like plete the questionnaire A1 Let's share My first lesson in junior high is __________. I (don’t) like it. Because ______________. I think _______ is important in learning the lesson. 教学活动 教师提问: 1.What is your favourite subject 2.What is your first lesson in junior high 引导学生成A1的问卷 3.Do you like it Why or why not 4.What do you think is important in learning this lesson 邀请学生分享问卷结果。
学习任务 ② Fast reading
学习活动 Look and guess / Read and check 1.The first lesson. 2.His first lesson is an English lesson. 3.She is an English teacher. Think Learning without thinking is of no use. Read and choose c Read and match 1-A；2-D；3-C；4-B Think: The sentence is from Confucius (孔子), not from Mencius (孟子). 教学活动 教师呈现P16图片，提问： 1.What is the title 2.What is the boy's first lesson 3.Who is the woman 请学生根据图片和标题猜测后，快速阅读文章核对答案。 教师追问：How do you know it's an English lesson 教师继续追问：What does the sentence mean in Chinese 呈现3个选项，请学生选择。 请学生再次阅读文章，选择文章主旨。 教师呈现文章插图，请学生匹配句子。教师讲解mistake (means something wrong)，引导学生思考：What mistake does Wang Han find 追问学生Do you know who is Confucius/Mencius
学习任务 ③
学习活动 Read and complete 1.writes 2.right 3.Questions 4.meaning 5.put up 6.think Pair work 1.No, she doesn't. 2.Because he feels nervous/... Read and choose c Think again 2. The important thing Wang Han learns first in junior high 教学活动 呈现A4，请学生填写，完成后与同桌核对答案。 教师引导学生两人一组讨论问题： Does Ms Chen really make a mistake Why does Wang Han's mouth feel dry How does he feel 讨论结束后，邀请学生分享答案，教师板书学生答案。（学生能回答出关键词即可） 教师呈现A3，请学生选择。 教师引导学生思考：What does the first lesson mean 提供第一个选项1. It's an English lesson，请学生说出更多可能。
学习任务 ④
学习活动 Level 1 Students S1 pic 1: ________ writes __________. But ______ finds it is not________. S2 pic 2: _____ jump into _______ mind. _____ doesn’t know what to do. S3 pic 3: Then ______ think about the ______ of the sentence. So ____ put up ____ hand and point out the ______. S4 pic 4: ____ learn an important lesson: _______ need to think more in your learning. Level 2 Students S1 pic 1: …writes … But… finds… S2 pic 2: … jump into… …doesn’t know… S3 pic 3: Then… think about… So… put up… and point out… S4 pic 4: …learn…: … need to… 教学活动 教师呈现小组活动任务，并提供两种模版，请学生根据自己小组的学力选择适合的模版。 组员准备就绪后，教师邀请小组在班里分享。
反思改进 本节课作业 Must do 1.Finish workbook; 2.Try to translate the passage; Choose to do 3. Retell the story by yourself and share .

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