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大湾区2024一2025学年高一年级第二学期期末统一测试
历史
本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号（考号）
填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定住置。
2.考生作答时，请将答案写在答题卡上，并按照题号在各题的答题区拔内作答，超出答
题区域书写的答聚无效。
3.选择题用2B铅笔填涂，其他题使用黑色签字笔或钢笔书写，笔迹清晰。
4.保持答题卡卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，请将答题卡交回。
一、单项选择题。（本大题共30小题。每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，
只有一项正确)
1.古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实
现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区
和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩展
A.推动了城邦国家的发展
B.形成了统一的社会风俗
C.促进了行省制度的完普
D.扩大了人类文明的交流
2.亚历山大以混合马其顿人和波斯人的方式重组军队，并采纳波斯人的服饰，还积极鼓
励“欧亚联烟”。这些举动意在
A融入波斯上层社会
B.扩大帝国统治基础
C.消除东西民族裂痕
D,传措希腊民主政治
3.13世纪末，西欧很多国家仍然实行“我的附庸的附庸不是我的附庸”，而英国却转变
为“我的附庸的附庸是我的附庸”。这反映了
A.西欧专制王权的普遍确立
B,英王加强了对地方的控制
C.英国进入君主立宪制时期
D.近代民族国家的最终形成
4.“帝国盛行伊斯兰教，商人…从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉花及蔗糖从中国进
口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界上重要的大都会。”材料中的“帝国”是指
A.西罗马帝国
B,拜占庭帝国
C.奥斯曼帝国
D.阿拉伯帝国
高一历史试卷第】页（共8页）
5.马丘比丘城遗址是一个用巨石建造的宏伟工程，由150多座建筑物组成，高耸在海拔
约2350米的山脊上。全城分为城市区和农业区，建有完善的供水系统，水池、水渠
皆用岩石或直接从岩体中雕琢而成。该城的建造，主要得益于
A.政府强大的组织动员能力
B.印第安人先进的农业技术
C.古代美洲文明的相互交融
D.城市完善的交通运输系统
6.1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛：16世纪，法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛：
荷兰航海家巴伦支航行北冰洋地区，哈得逊探索北冰洋通往亚洲的新航路。他们继续
开辟新航路的主要原因是
A,为进一步证明地圆学说的正确性
B,奥斯曼帝园威胁着已有商路安全
C.为本国工业发展寻找原料和市场
D.西班牙、猫萄牙占据最有利航线
7.1630一1680年，英国人均糖的消费量增加了四倍，零售价降了一半，茶、咖啡、巧
克力、瓷器等也进入商店和普通消费者的家庭并日益流行。这表明
A.英国奉行贸易自由主义
B,全球商品大流动呈加速态势
C.世界贸易中心开始转移
D.英国确立世界殖民霸主地位
8.下图是16世纪的版画，描绘了5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口准
备卸货的情景。这些大帆船上装运的货物最有可能是
A.生丝
B.白银
C.玉米
D.黑奴
9.法国革命最为惊世骇俗的地方在于，对于革命中所涌现出来的准则，很快就能得到法
国人的背睐并轻易地接受，且在国内民族众多的情况下达成高度的一致。这里“很快
得到人们背睐的法则”产生于哪一次思想解放运动
A.文艺复兴
B.宗教改革
C.科学革命
D.启蒙运动
高一历史试卷第2页（共8页）大湾区2024一2025学年高一年级第二学期期末统一考试
历史评卷细树
一、选择题。（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目
要求)
题号
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
0
小
B
0
A
D
B
A
A
A
W
B
C
题号
1617
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
而
30
答案BACAC
D
D
B
A
A
c
B
二、非选择题。（共3小题，其中31题14分，32题12分，33题14分，共40分）
31.(1)评卷细则：通过战争（军寧手段）击败地方封建主：利用政治手段（在国家管理中注重）打击
世家大族（大贵族）：给予城市自治权（特许状、经济手段等表述）赢得城市支持：借助教会（教皇）势
力强化王权。（每点2分，共8分，评卷注意踩点、踩关键词）
31(2)评分细则：本题要求从四个角度中任答三个角度，每个角度2分，总分为6分。
政治：有利于王权强化；有利于提高国王的权威；有利于国家统一；为民族国家的形成奠定基础；有利
于加强中央集权：有利于社会的安定与和平：有利于城市的自治。（任答一点得2分）
经济：有利于封建庄园经济的瓦解：促进城市工商业（商品）经济的发展：推动资本主义萌芽形成和发
展。（任答一点得2分，只答促进经济发展不给分）
文化：促进大学的兴起，推动思想解放和文化发展。（2分)
社会：有利于市民阶层的兴起。(2分)
32.评分细则(12分)
参考示例1：
论题：20世纪是战争与和平的世纪。
阐述：一战后，凡尔赛一华盛顿体系确立了欧洲和太平洋地区的新秩序。这一体系的建立使世界局势
得到暂时稳定，但内部也充满矛盾和冲突。经济危机的爆发动摇了战后的国际格局的经济基础。国联缺乏
有效解决国际争端的机制，法西斯国家的兴起和结盟改变了世界格局。二战爆发，结束了凡尔赛一华盛
顿体系。
二战后期，雅尔塔体系主张不同社会制度国家之间实行共处和合作，构成了新的国际格局。联合国的
成立和布雷顿森林体系的形成，旨在维护国际和平与安全，解决国际重大政治经济秩序问题，但美苏及两
大阵营之间展开了半个世纪的矛盾与冲突，损害了相关国家的利益。核阴影咸胁世界和平。
总之，大国国际关系的重组、欧共体和第三世界的发展等，加速了国际格局从两极向多极化发展。冷
战结束后，重构“和平与发展”的多极化的世界体系成为各国努力的重要课题。
参考示例2
论题：20世纪是科技迅猛发展的世纪。
阐述：在20世纪，科学技术取得了巨大的突破，包括相对论、量子力学的提出等，这些理论为人类社
会带来了深远的影响。电子计算机的发明和应用，使得信息处理速度大大提高，推动了各行各业的自动化
和数字化进程。同时，航空航天技术的发展，让人类开始征服太空，实现了太空探索和卫星通信等重大科
技进步。
总之，20世纪科技的发展，极大地推动了人类社会的进步，使得人们的生活更加便捷、高效，为21
世纪及未来的发展奠定了坚实的基础。
其它示例3
(1)20世纪是变革的世纪。（垄断资本主义、国家垄断资本主义、联合国的建立、福利国家、社会主义制
度的建立；国家千预经济、两大体制三大组织；凯恩斯主义、列宁主义；第二次工业苹命、第三次科技苹
高一历史试卷第1页（共2页）

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