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2024~2025学年度第二学期小学四年级学情调研测评
里驴
配
P邵
不要人今好频色
洛阳亲友如相问，
语文试卷
王冕《是梅》
一王品冷
罗隐《蜂
《英落後送辛渐》
(考试时间：下午3：00一4：30】
类别
基础与积累
阅读与鉴赏
表达与交流
总评
应染采竖，本就伦人。
等级
在复染的环烫中，保的
在物整约丈界中坚世自良
为心龙冷不蚊游宿和干宽
珍相劳动苍的传出.汤勿不
而英。
6
卷首语：
6.小华发现，这三首古诗在表达情感上有若相同的方式，请你用“√"选一选(A.侍用典椒
第四届全民阅读大会刚刚在龙城太原落慕，这是一次孩歌不极的文化艾响，一次满怀期
B.借物抒情C.借景抒情)，请你结合这样的表达方式，根据自己的积累，再写一句这样的
待的阅读接力。此刻，让我们一同拉开“校园阋读大会”的序落！
古诗：
一、基础与积累
任务三：畅游文林·悦享书趣一阅读分享
任务一：书润校园·阅澳启航一活动开幕
7.小华阅读科普书籍后写的读后感中出现了五处错误，请你帮她我出来，并用修改符号改正。
一☆☆
小华为校网阅读人会写了两段不同风格的开幕词，请你阅读并完成相关任务。
我笼得科旨书籍特别有意思，就像一个个装满秘蜜的宝箱！它告诉我好多以前
【甲】
Q
【z】
不知道的李拾，比如会眨眼星星为什么每当我迫不及待地者急地翻开一本断的科
书籍是心灵的①w心iji论，让智慈如②fan
这必书页
这些故率
音书，书里那些彩色的图片和有趣的小实验让我着送，半言知识的积淀，跟是否阅读
xing依闪毅：闯读是③ean lan的火花，为生
是水不炮灭的辰光：是永不褪色的风景：
好书有很大的关系。真想诀更多这抖的书啊！大家也来读读科普书吧！
☆☆
活④zhuang sh新的光芒。在这个信息⑤bdo
跃动的文字
幽折的情节
8.关于科普书籍，小华与伙伴们展开了热刻的讨论，快米一起加人他们。
hd的时代，我们卸下重荷(hehe),以⑥mIn jie
(1)讨论一：关于优秀科普书籍的讨论。，请将评价与对应的科普读物用线连起来。
的①a朔抱知识，让文化在血脉中流淌
流尚的多香，
优秀的科普作品有很多，比如《十万个为
你泛的这几本书我也很喜欢。我还知
每一页书，都能（开胖开拓）静(znzhǎn)新的
觉醒的心灵。
小雪
什么发尘的茶行霜右我们的地娘》…道封多学者对它们微出过评价呢！你看！》
世界：每一次翻阅，都是与自我的对话。源我
以书为约，在这场阅谈的熹会里，书
用随笔的形式解读地质讥，笔调轻松却底蕴深厚。
《于万个为什么
们以阅诀为舟，在浩瀚文海中破浪前行。
写属于这个时代的精神篇章！
拟人化的手法斌予了科学故事般的吸引力。
《灰尘的旅行》
以屋内旅行记的形式，将平凡生活转化为科学探险。
《看看我们的地球》
1,阅读材料[甲】，请根据拼音按喉序写出词语，帮助小华完善开恭词。
(2)讨论二：关于如何阅读科普书籍的讨论。请提出阅读科普书籍的建议。
■④
⑦
网法辞普读物时，或觉孕液有
习碳科普谈物针，我慈是透到一老不里
趣味，无法坚游读下去！
、辩的科学术语，这给我的阅读造成很大因难
2.阅读材料[甲】，请用“、√“在括号里选择合适的读普和词语。
小明
小华
我选择霜助
同学解决阅读闲难，建议是
3,阅读材料【乙】，语根据小华给出的诗歌，进行仿写创作，将内容写在横线上。
4,小华邀请你写句与读书有关的名后警句，写在下面的寄语板上。
二、阅读与鉴赏
材料一
晚上大，早上小的怪东西
晚上，
早上
这东西兵怪：
[小贴士]
要眸凳了。
闹钟叫了。
晚上大，早上小
①从本学期学过的名言装句中任选一的。
他把闹钟拿来】
他创个身儿，
不信？你等着雌吧：
的应②字的大小丛本一效，两边留白大数刺导，
一把一把拧紧发条。
捂着被子又在瞻觉。
今晚略觉前，
任务二：漫步书海·涵泳经典一文创设计
在奶奶耳边州了三回、
奶奶一连叫了三回，
保准他又在拧发条
小华正在为本次阅读大会制作文创书签，邀请你一起参与活动。
一次比一次青调更高：
他好像在说梦话：
“明天早些叫我、
“别吵！别吵…
(满自1987
4
5.请你根据书签上的内容，一起和小华补全诗向。
我要去跑步、做操。
跑步…今天不去了…”
!《好儿堂》李少白)》
四年级语文试卷第1页（共4页）
四年级语文试卷邻2奥（共4页）

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